所有對此課程感興趣的對象

培訓受眾:

各級管理人員
企業(yè)內(nèi)部培訓者
有志于從事企業(yè)培訓工作人士

課程收益:

掌握課程需求調(diào)研與分析技巧；
掌握完整課程的設計與開發(fā)技巧；
掌握課程評估與完善方法。

課程大綱:

培訓大綱
一、培訓需求調(diào)研與提煉
什么是培訓需求
培訓需求調(diào)研的經(jīng)典方法
需求提煉與轉(zhuǎn)化
學員需求分析表
培訓需求提煉與轉(zhuǎn)化
二、課程目的與綱要設定
目標體系設定
設定技巧
范例模板
課程結(jié)構(gòu)設計
總與分
遞進與并列
范例模板
課程綱要設計
標題、大綱的策劃與修飾技巧
大綱設計技巧――經(jīng)典三段論
范例模板
立體互動式教學形式設計
形式與內(nèi)容的匹配原則
9種經(jīng)典的教學形式解讀及范例
態(tài)度型內(nèi)容的教學形式設計技巧
知識型內(nèi)容的教學形式設計技巧
技能型內(nèi)容的教學形式設計技巧
內(nèi)容與形式配比的“三三”法則
三、素材搜集與整理
素材類型
按素材格式分類
按素材內(nèi)容分類
素材搜集的4大實用渠道
素材整理技巧
素材歸類存檔技巧
素材整理加工3大技巧
課程亮點元素設計
新知元素呈現(xiàn)
哲理元素呈現(xiàn)
情感元素呈現(xiàn)
幽默元素呈現(xiàn)
四、整體課程包開發(fā)
PPT的制作
好的PPT的標準
PPT生動化技巧
學員教材的設計
講師教案的編寫
教案的終極價值
教案的格式
教案編寫的“3個如何”
范例模板
課程工具包的制作
知識庫
評估包及模板
教學準備清單及模板
五、課程評估與完善
評估標準
評估方法
六、課程設計沙盤模擬實戰(zhàn)
小組共同設計
代表上臺呈現(xiàn)