所有對此課程感興趣的對象

培訓受眾:

面向所有有志于掌握高端培訓技巧，在企業(yè)培訓行業(yè)發(fā)展的有志人士，也適合于為企業(yè)訓練內(nèi)訓師

課程大綱:

第一天上午：
培訓師的素質(zhì)及思維方式：
從學員的自我介紹看如何突出自己的特點
國內(nèi)培訓市場的現(xiàn)狀，為什么會出現(xiàn)耍大牌的現(xiàn)象
培訓師的5大職責（領導、管理、執(zhí)行、開發(fā)、溝通）
o學員討論如何秉承客戶至上，做到這五大職責
培訓師的心理素質(zhì)及思維方式：
o幽默自信
o沉著耐心
o知識廣博
o積極引導
o。。。。。。
o學員討論與分享，如何做到這些
培訓師各項素質(zhì)指標的自我評估
講師針對各項指標給予點評
學員回答問題：我適合做一個培訓師嗎，為什么
培訓師的心理學基礎：
冰山模式告訴我們什么
冰山模式在企業(yè)培訓中的運用
案例練習：中國代表團赴中東談判
下午：
培訓師的3大任務
培訓師的訓前準備
成人學習有什么特點
有自己的學習經(jīng)驗
o分享：你如何在你的培訓中利用這一點
有自己的學習方式
o分享：你何在你的培訓中利用這一點
有自己的目標期望
o分享：你如何在你的培訓中利用這一點
為自己的需要而學
o分享：你如何在你的培訓中利用這一點
能自主學習
o分享：你如何在你的培訓中利用這一點
案例練習：如果你的學員說，“江山易改，本性難移”，你如何以培訓師的專業(yè)技巧來引導和應對
小結(jié)與問答
第一天結(jié)束
第二天上午：
培訓師的授課技巧：
課程的名稱
課程的目的描述
目標學員的界定
課程大綱的形式
o什么叫一級、二級、三級課綱 各自的優(yōu)缺點
如何確定培訓所需的有關資源：（包括學員練習）
o投影儀
o白板
o不干膠貼紙
o紙張
o大白紙
o。。。
實戰(zhàn)型培訓教室及桌椅的常用布局和特點：
oU型排列
o學校課桌式排列
o梅花形排列
課程進度表的不同格式
第二天下午：
你如何安排開場白
破冰活動的目的是什么
你如何交代培訓內(nèi)容安排及進程（agenda）
培訓師的不同著裝及適合場景
培訓師的自我介紹
培訓師的身體語言 – 觀摩與分享
培訓師的語音語速 – 著重練習與入門
發(fā)音技巧 – 掌握長時間連續(xù)講課而不啞，同時建立你獨特的聲音魅力
PPT的版面安排及4大部分
教材與教具的應用
互動及引導技巧
如何應對可能的挑戰(zhàn)及刁鉆的提問
期間穿插示范、練習、討論、分享及答疑
小結(jié)與問答
第二天結(jié)束
備注：如果學員可以參加第三天的培訓，則培訓內(nèi)容如下：
第三天上午：
每一位學員有20分鐘時間做一次自選題目的培訓
全程錄像
第三天下午：
培訓技巧評估：
回播學員作業(yè)錄像，從教材制作到實際操作逐一評估
學員自由提問并討論
將錄像發(fā)給學員留作參考
結(jié)束