所有對此課程感興趣的對象

培訓受眾:

首席學習官 （CLO） 、人力資源總監(jiān)、培訓總監(jiān)、培訓經理及負責人

課程收益:

本課程體系是李玉萍集合900家大量國內外最佳管理時間案例,將理論、實踐與行動學習三位一體而設計的課程體系。通過學習，可以獲得如下收益：
培養(yǎng)思維高度：通過案例展示，讓學員以戰(zhàn)略眼光重新戰(zhàn)略與員工培訓的關聯與意義和價值；
操作性強：掌握SCL（戰(zhàn)略-能力-學習）模型的原理和應用方法；現場通過大量模型和工具幫助企業(yè)完成學習規(guī)劃；
實用性強：通過解讀大量實際案例和現場研討，破解企業(yè)學習如何提升企業(yè)戰(zhàn)略績效、銷售力、領導力、文化力和創(chuàng)新力。
了解各大咨詢公司及500強企業(yè)所采用的企業(yè)培訓體系和企業(yè)大學設計方法。

培訓頒發(fā)證書:

有

課程大綱:

案例導入：
第一講、戰(zhàn)略與員工學習的關系
一、從戰(zhàn)略與員工的學習（人才培養(yǎng)規(guī)劃）
二、學習推動戰(zhàn)略執(zhí)行：S-C-L方法與最佳實踐
三、從戰(zhàn)略的角度看人才培養(yǎng)：戰(zhàn)略-能力-學習（S-C-L)
★工具：人才成長線與組織發(fā)展線
四、為什么需要學習地圖：尺度-角度-高度
第二講、SCL-學習規(guī)劃五步法
Step 1: 解讀公司戰(zhàn)略地圖
Step 2: 繪制組織能力地圖――分析關鍵戰(zhàn)略舉措背后的核心組織能力要求
Step 3:篩選核心及可學習發(fā)展能力
Step 4:繪制崗位能力地圖
Step 5:設計相應學習項目
第三講、SCL如何實現企業(yè)領導力的提升
一、問題1：企業(yè)領導力的N種途徑
二、問題2：領導力是天生還是后天培養(yǎng)而成
★最佳管理實踐：GE通過行動學習
★行動學習：打造一本公司自己的《領導力寶典》
★案例：A公司設計學習地圖
三、分享：你的公司在領導力培養(yǎng)方面遇到的挑戰(zhàn)是什么
四、從戰(zhàn)略到領導力，到學習
★我們如何做：從戰(zhàn)略到素質
★我們如何做：從素質到學習
★最佳管理實踐：IBM的領導力培養(yǎng)與戰(zhàn)略的連接
★案例研究：某電信公司基于素質模型培養(yǎng)領導人才
第四講、企業(yè)文化與創(chuàng)新力提升與最佳實踐分享
一、案例：某地產集團行動學習推動文化建設落地
二、學習活動如何推動文化力，實現戰(zhàn)略目標實現
★最佳管理實踐：IBM價值觀的傳承與變革
三、組織創(chuàng)新SCL通過學習鏈接
★最佳管理實踐：通用電氣通過企業(yè)大學推動創(chuàng)新的實現
★案例：QB集團創(chuàng)新課程體系
第五講、如何提升企業(yè)銷售力
一、問題：提升業(yè)績的N種方法
二、案例：某珠寶企業(yè)如何通過學習提升一線門店銷售業(yè)績
三、最佳管理實踐：麥當勞的漢堡大學
第六講、行動學習

培訓師介紹：

  李玉萍老師介紹
◇卓越人才管理導師、人力資源管理專家；
◇國際注冊咨詢師；
◇中國EDP聯盟講師，中國管理培訓聯盟特聘講師；武漢大學、華南理工大學等國內多所院�？偛冒�、MBA外聘講師；
◇中企聯中小企業(yè)管理咨詢專家；
◇廣東省中小企業(yè)促進會專家委員會核心專家；
◇全球華人500強講師、盛視空中商學院核心講師；
◇湖北衛(wèi)視《白話用人》欄目主講嘉賓；
◇已經出版包括《績效劍》、《文化道》、《上市策》、《自造不凡》等在內的六本專著；
◇商界評論、百度等知名網站特約專欄作家、國內多家期刊專欄作家。