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課程大綱:

第一天
第一單元：
管理角色與原則 1、管理的意義
管理的定義
2、管理者的角色
承上啟下
心態(tài)轉(zhuǎn)變
角色轉(zhuǎn)變
職責(zé)轉(zhuǎn)變
方法轉(zhuǎn)變
能力轉(zhuǎn)變
3、管理者的功能
4、雙方(上司和下屬)的期望
5、管理者應(yīng)具備的基本態(tài)度
建立工作使命感
決心意識(shí)
責(zé)任意識(shí)
改善意識(shí)
效能意識(shí)
掌握原理原則
6、管理者的職責(zé)
第二單元：
組織溝通之技巧 溝通渠道
溝通意義
溝通渠道
溝通要領(lǐng)
溝通功能
思想一致、產(chǎn)生共識(shí)
洞悉真相、排除誤解
減少猜忌、凝聚情感
疏導(dǎo)情緒、消除困擾
了解組織、減少阻力
收集資訊、狀況共有
增進(jìn)了解、改善關(guān)系
無(wú)礙溝通
消除來(lái)自上司溝通障礙
消除來(lái)自下屬溝通障礙
消除來(lái)自其它溝通障礙
溝通技巧
向上溝通七大技巧
平級(jí)溝通七大技巧
向下溝通七大技巧
溝通原則
企業(yè)溝通準(zhǔn)則
表達(dá)三要素
溝通原則
第二天
第三單元：
有效授權(quán)之藝術(shù) 授權(quán)的意義
給予部屬發(fā)揮空間
善用自我支配原則
著重方向而非方法
授權(quán)的好處
提高工作效率
強(qiáng)化組織效能
專(zhuān)注該做之事
激意愿及潛能
授權(quán)之不足
授權(quán)的時(shí)機(jī)
當(dāng)下屬中有人對(duì)這件事情比你還了解時(shí)
當(dāng)下屬中有人處理這件事情比你還老到時(shí)
當(dāng)下屬中有人比你更適合處理這件事情時(shí)
當(dāng)下屬中有人處理這件事情比你有經(jīng)驗(yàn)時(shí)
當(dāng)下屬做這件事情比你親自去做成本更低時(shí)
授權(quán)的層次
授權(quán)的步驟
下達(dá)任務(wù)
授予權(quán)力
監(jiān)督考核
第四單元：
掌握人性之激勵(lì) 改善員工行為
激勵(lì)本質(zhì)
行為產(chǎn)生
掌握員工需求
40道題測(cè)試掌握員工不同需求
激勵(lì)原則把握
針對(duì)人性因人而異
賞罰分明賞善罰惡
自身言行規(guī)章制度
隨時(shí)隨地工作激勵(lì)
角色扮演好人壞人
追求合理勿陷公平
好贊美巧責(zé)備
贊美原則運(yùn)用
責(zé)備注意事項(xiàng)
三明治責(zé)備法
經(jīng)典九ZI激勵(lì)
善指明路子
巧壓重?fù)?dān)子
精設(shè)好位子
多給靚面子
常戴高帽子
督導(dǎo)強(qiáng)身子
廣納巧點(diǎn)子
妙用棒名字
樂(lè)配足銀子
第五單元：
情境式卓越領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)力的來(lái)源
領(lǐng)導(dǎo)的意義
領(lǐng)導(dǎo)VS管理
影響力的來(lái)源
建立領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)
魅力領(lǐng)導(dǎo)與將之五德
3．因情境而異的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)行為
領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
（案例分析：出乎意料）
總結(jié)、Q&A 1、現(xiàn)場(chǎng)回答學(xué)員提問(wèn)