所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

課程收益:

掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)不好建立的原因；
掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵；
掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)互動(dòng)的方法與技巧；

課程大綱:

一、 團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵
1-團(tuán)隊(duì)認(rèn)知
現(xiàn)狀如何
團(tuán)隊(duì)建設(shè)的瓶頸在哪里
“歡樂(lè)英雄”-情境再現(xiàn)
大雁飛翔的啟示
團(tuán)隊(duì)的基本 要素
喬哈瑞視窗
2-反思問(wèn)題
團(tuán)隊(duì)利益高于一切
團(tuán)隊(duì)內(nèi)部需要競(jìng)爭(zhēng)
團(tuán)隊(duì)內(nèi)部皆兄弟or姐妹
犧牲“小我”才能換取“大我”
二、 團(tuán)隊(duì)中的上下互動(dòng)
1-人性
一個(gè)人最關(guān)心的人是誰(shuí)
員工想要什么
植物成長(zhǎng)原理
人性中的“以牙還牙”
2-哲學(xué)
用人窘境
管理兩大難題
合作長(zhǎng)久的3個(gè)1/3
情感賬戶
用人哲學(xué)
3-激勵(lì)
激勵(lì)修煉
人生追求“六字”
激勵(lì)的范圍
激勵(lì)的藝術(shù)
先激后勵(lì)，激勵(lì)互動(dòng)；
先我后他，相互激勵(lì)；
先心后智，心智激勵(lì)；
先物質(zhì)后精神，綜合激勵(lì)
先保健后魅力，雙因素激勵(lì)
先激勵(lì)，后凝聚。
激勵(lì)下屬的9個(gè)“軟”手段
4-方法
不重視培養(yǎng)部屬的原因
領(lǐng)導(dǎo)的誤區(qū)
未能啟發(fā)下屬
只重結(jié)果忽視過(guò)程
在組織內(nèi)部形成對(duì)立
未能設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)
縱容能力不足的人
眼中只有超級(jí)巨星
了解自己的員工
看下屬是否盡職的六把尺子
授權(quán)過(guò)程的五個(gè)步驟
授權(quán)中的三放三不放
5-文化
儒家的領(lǐng)導(dǎo)思想
老子的主要思想
孫子兵法的戰(zhàn)略哲學(xué)
員工心態(tài)與企業(yè)的關(guān)系
如何測(cè)量企業(yè)文化
文化到底是什么