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培訓(xùn)受眾:

企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)、人力資源工作者

課程收益:

1、提出全新的HR概念，在分析人才戰(zhàn)略時(shí)進(jìn)行一次創(chuàng)新思維訓(xùn)練。
2、學(xué)習(xí)和掌握多種管理理論（管理原理，管理定律等）平臺(tái)，提升自我。
3、掌握兩種工具：用“金鑰匙”發(fā)現(xiàn)人才，“金手銬”保護(hù)人才

課程大綱:

一、 課程背景
1、 人力資源是企業(yè)第一資源，人才戰(zhàn)略是企業(yè)第一戰(zhàn)略，如何將企業(yè)人才戰(zhàn)略落到實(shí)處，這是每個(gè)企業(yè)都面臨的重要問題。
2、 常規(guī)的人才戰(zhàn)略圍繞“選、用、育、留”制定。換個(gè)角度進(jìn)行戰(zhàn)略思維，也許會(huì)更加開闊、清晰、科學(xué)、實(shí)用。
3、 許多企業(yè)人力資源部門將主要精力放在企業(yè)內(nèi)部人事管理上，而企業(yè)更需要與企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)緊密結(jié)合起來。這不但需要意識(shí)，更需要方法。
4、 每個(gè)企業(yè)都有自己的核心層人員，甄選和保護(hù)好核心人員，是企業(yè)重中之重。
5、 如何運(yùn)用先進(jìn)科學(xué)的薪酬激勵(lì)方式，是很多企業(yè)尋找的答案。
二、課程內(nèi)容
以企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)為切入點(diǎn)，運(yùn)用多個(gè)管理理論平臺(tái)，層層剝開企業(yè)核心層人員的神秘面紗，從戰(zhàn)略和心理雙重角度，解析企業(yè)人力資源（特別是核心層人員）的作用，普及現(xiàn)代管理原理知識(shí)，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)提供有力保證。
三、課程亮點(diǎn)
1、提出全新的HR概念，在分析人才戰(zhàn)略時(shí)進(jìn)行一次創(chuàng)新思維訓(xùn)練。
2、學(xué)習(xí)和掌握多種管理理論（管理原理，管理定律等）平臺(tái)，提升自我。
3、掌握兩種工具：用“金鑰匙”發(fā)現(xiàn)人才，“金手銬”保護(hù)人才。
四、課程舉例
核心層人員、土虱人才、約哈利視窗、凸凹戰(zhàn)略。
五、課程對(duì)象
企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)、人力資源工作者。
六、課時(shí)安排
總8課時(shí)，共兩個(gè)單元，每單元4課時(shí)，可拆分。
七、課程提綱
第一單元：引言
第一部分：企業(yè)三大經(jīng)營(yíng)目標(biāo)
一、 目標(biāo)類別
二、人文目標(biāo)的特殊性和重要意義
第二部分：管理者雙眼
一、 什么是管理者雙眼
二、管理者雙眼的目標(biāo)
第三部分：詮釋核心層戰(zhàn)略和開放型戰(zhàn)略
一、 核心層戰(zhàn)略定義
二、開放型戰(zhàn)略定義
三、使用注意事項(xiàng)
第二單元 核心層人才戰(zhàn)略
第一部分：理論平臺(tái)
馬特萊法則、木桶定律、特質(zhì)理論、冰山理論等
第二部分：人員細(xì)分
核心層員工、中間層員工、表面層員工
第三部分：解構(gòu)核心層員工
兩種解構(gòu)方式：職能解構(gòu)、格局模型解構(gòu)
第四部分：核心員工保護(hù)和激勵(lì)
一、理念整合
二、薪酬激勵(lì)（三種先進(jìn)方式）
三、繼任計(jì)劃、金手銬計(jì)劃
第三單元：人才開放型戰(zhàn)略
第一部分 信息戰(zhàn)略
第二部分 平臺(tái)資源戰(zhàn)略
第三部分 凹凸戰(zhàn)略
第四部分 間諜戰(zhàn)略
第四單元：戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)前提
發(fā)展階段特征、皮革馬立翁效應(yīng)等
第五單元：思維方式訓(xùn)練
四種思維訓(xùn)練方式

培訓(xùn)師介紹：

  田軍，1962年出生，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院研究生學(xué)歷。5年企業(yè)基層管理經(jīng)驗(yàn)，15年企業(yè)中高層管理實(shí)踐，30年學(xué)習(xí)研究企業(yè)管理理論經(jīng)歷。
在IT、金融、投資、教育、醫(yī)療、房地產(chǎn)、貿(mào)易、國(guó)防軍工、HR研究、文化傳播等
10大行業(yè)領(lǐng)域（含集團(tuán)公司、上市公司）中擔(dān)任企業(yè)中高層以上管理者。
主要研究方向：人力資源、企業(yè)管理、職業(yè)規(guī)劃、管理實(shí)戰(zhàn)。