項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐培訓(xùn)其它上課時(shí)間：

?1~3年項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目管理專員?來自企業(yè)各部門（市場、銷售、研發(fā)、制造、質(zhì)量、采購、人力、行政等部門）的參與項(xiàng)目的項(xiàng)目組成員

課程收益:

課程收益√知曉項(xiàng)目管理相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)讀“項(xiàng)目管理”項(xiàng)目管理要素培訓(xùn)課程上海2016/12/26(2天)
現(xiàn)在企業(yè)項(xiàng)目的成功率并不高，多數(shù)項(xiàng)目都面臨著進(jìn)度延后、費(fèi)用超支、質(zhì)量不高的困境。
項(xiàng)目管理要素課程，旨在幫助學(xué)員引入項(xiàng)目管理模式，提高項(xiàng)目成功率；
提升項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目核心團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目管理水平和項(xiàng)目執(zhí)行力，促進(jìn)項(xiàng)目可持續(xù)成功的關(guān)鍵。
研發(fā)項(xiàng)目管理上海2016/12/26(2天)
研發(fā)項(xiàng)目管理課程，旨在幫助學(xué)員掌握“又好又快”的開發(fā)產(chǎn)品的主要手段，深刻認(rèn)識產(chǎn)品開發(fā)進(jìn)度緩慢、質(zhì)量不佳的主要問題，了解業(yè)界研發(fā)項(xiàng)目管理的成功做法；
掌握基于企業(yè)自身發(fā)展階段、業(yè)務(wù)模式、產(chǎn)品特點(diǎn)……

課程大綱:

第一天
第一模塊：項(xiàng)目管理的理念
√課程總體介紹
–培訓(xùn)目標(biāo)陳述
–課程總體結(jié)構(gòu)介紹
–學(xué)員的自我介紹和培訓(xùn)期望描述
√項(xiàng)目概念
–什么是項(xiàng)目
–項(xiàng)目的特征
–理解項(xiàng)目的關(guān)鍵點(diǎn)
–項(xiàng)目的相關(guān)術(shù)語
–項(xiàng)目與日常運(yùn)作不同
–項(xiàng)目經(jīng)理與部門經(jīng)理在管理方式的不同
√項(xiàng)目管理
–項(xiàng)目管理的系統(tǒng)方法
–項(xiàng)目系統(tǒng)中的項(xiàng)目干系人的概念和意義
–如何進(jìn)行項(xiàng)目干系人分析——項(xiàng)目干系人的需求分析矩陣表
–影響項(xiàng)目成敗的主要原因
–項(xiàng)目管理的成功要素（項(xiàng)目三角的平衡）——T、Q、C的三角平衡
–項(xiàng)目管理的目標(biāo)和意義
√項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
–項(xiàng)目管理的組織結(jié)構(gòu)
–有效項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
–成功項(xiàng)目經(jīng)理的技能
–合格項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)模型——項(xiàng)目經(jīng)理的ASK模型
第二模塊：項(xiàng)目生命周期和管理工作過程
√項(xiàng)目啟動
–項(xiàng)目管理的過程概述
–完整準(zhǔn)確的需求描述/挖掘是成功的起點(diǎn)
–頭腦風(fēng)暴——項(xiàng)目構(gòu)思的常用辦法
–項(xiàng)目申請書的基本方面
–項(xiàng)目章程——項(xiàng)目啟動階段的正式文件
√項(xiàng)目計(jì)劃—主計(jì)劃
–項(xiàng)目計(jì)劃的編制過程和內(nèi)容
–編制主計(jì)劃的主要步驟
定義項(xiàng)目的目標(biāo)并分解——項(xiàng)目目標(biāo)制定的SMART原則
重中之重：任務(wù)分解（WBS）
進(jìn)行任務(wù)排序(節(jié)點(diǎn)法)——AON方法
完成各項(xiàng)任務(wù)所需時(shí)間的估算（專家推斷，類推估算，模擬法）——計(jì)劃評審技術(shù)
關(guān)鍵路徑和GANNT圖
完成資源計(jì)劃（人、財(cái)、物等）
進(jìn)行項(xiàng)目各項(xiàng)活動的成本估算
編制項(xiàng)目的進(jìn)度計(jì)劃（里程碑圖）和成本基準(zhǔn)計(jì)劃
匯總以上結(jié)果制成主計(jì)劃文檔
第二天
√第一天內(nèi)容回顧
–項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的概念
–有效項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
–項(xiàng)目的生命周期
–項(xiàng)目的主計(jì)劃制定步驟
√過程2：項(xiàng)目計(jì)劃——輔助風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃
–項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃的概念
什么是項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的五個(gè)特征
了解項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的不同類別
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃的內(nèi)容和流程
–項(xiàng)目管理風(fēng)險(xiǎn)的流程
風(fēng)險(xiǎn)的識別——多種項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識別的技術(shù)
進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)的估測——定性和定量方法
進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)的評價(jià)——項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)矩陣
制定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對規(guī)劃——回避、轉(zhuǎn)嫁、減輕、主動接受對風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行監(jiān)控
√項(xiàng)目實(shí)施——有效執(zhí)行和溝通
–項(xiàng)目執(zhí)行過程
–更新項(xiàng)目進(jìn)展
–項(xiàng)目實(shí)施中的溝通方法
項(xiàng)目中溝通的原則
項(xiàng)目中溝通的干系人分析
項(xiàng)目中溝通的策略
–項(xiàng)目中的有效溝通渠道
如何有效地進(jìn)行跨部門溝通與協(xié)作
√項(xiàng)目實(shí)施——控制和處理沖突
–如何有效跟蹤和控制項(xiàng)目
–管理項(xiàng)目的變更情況
–項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告
–項(xiàng)目控制中的軟技能——有效地解決沖突
沖突的起源
沖突的類型
沖突的解決方式
√項(xiàng)目收尾
–項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告
–項(xiàng)目驗(yàn)收
–項(xiàng)目后評價(jià)報(bào)告
第三模塊：綜合案例討論和行動計(jì)劃交流
√綜合案例討論
–項(xiàng)目成敗的原因分析
–項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)
項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)模型
√行動計(jì)劃交流
–課程總結(jié)
–行動計(jì)劃

培訓(xùn)師介紹：

錢先生 背景經(jīng)歷 資深培訓(xùn)師、顧問 畢業(yè)于浙江大學(xué)，上海交通大學(xué)技術(shù)MBA，獲國際權(quán)威的國際項(xiàng)目管理協(xié)會頒發(fā)的項(xiàng)目管理專家認(rèn)證IPMP 在制造業(yè)及IT行業(yè)有十年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任過項(xiàng)目管理中的各種角色，從項(xiàng)目成員、項(xiàng)目經(jīng)理到集團(tuán)PMO的項(xiàng)目主管、事業(yè)部的項(xiàng)目總監(jiān)及運(yùn)營總監(jiān)、集團(tuán)運(yùn)營的高級經(jīng)理。
擅長領(lǐng)域 項(xiàng)目管理領(lǐng)域：
《項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐》、《研發(fā)項(xiàng)目管理》、《全面提升項(xiàng)目經(jīng)理的溝通管理》、《項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力》 通用管理領(lǐng)域：
《創(chuàng)造性解決問題》、《問題分析與解決》 榮譽(yù)客戶 阿爾斯通、福伊特、阿法拉伐、阿克蘇諾貝爾、格林瀚克、美卓造紙，液化空氣、艾菲發(fā)動機(jī)、廣東移動、伊頓、愛普科斯、國旅運(yùn)通、伊士曼、安吉物流、翰威特咨詢、巴斯夫、荷蘭銀行、歐尚、招商銀行、惠氏制藥、歐益、拜耳、霍丁格包爾文、強(qiáng)生、寶馬、寶時(shí)得、吉納波、瑞塑、中海油、采埃孚、康茂、施恩禧、豪富太古、科隆測量、思德泰克、比克希、丹佛斯、拉法基、偉巴斯特、戴博、道達(dá)爾、萊克福斯、偉創(chuàng)力、格蘭富、登福、萊尼特種電纜、沃茨、麥格納、帝斯曼、樂可利、西門子、芬美意、法國電信、雷迪埃、西諾迪斯、金智科技、費(fèi)希爾調(diào)壓器、利萊森、湘鋼梅塞爾、雅馬哈、佛吉亞、林德、信和、通用汽車、PPG威特、長飛、法國電力、第一制藥、中達(dá)電通、大亞灣核電、移動、千橡互動、法中軌道、蒂森克虜伯、ACCA、外匯交易、馬尼托瓦、法雷奧、泰納瑞斯、上海石油等 學(xué)員寄語 課程十分緊湊，理論結(jié)合案例，效果非常明顯，項(xiàng)目管理計(jì)劃這一塊特別實(shí)用——張先生（某大型國內(nèi)集裝箱碼頭有限公司） 課程中的WBS和甘特圖部分實(shí)用性特別強(qiáng)——朱先生（某國內(nèi)大型服裝進(jìn)出口有限公司） 現(xiàn)場的氣氛十分活躍，老師的專業(yè)知識和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)非常到位，幫助我系統(tǒng)梳理了項(xiàng)目管理的一系列知識——蔡先生（某知名外資貿(mào)易公司）課程對象 1~3年項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目管理專員 來自企業(yè)各部門（市場、銷售、研發(fā)、制造、質(zhì)量、采購、人力、行政等部門）的參與項(xiàng)目的項(xiàng)目組成員