思維創(chuàng)新技能訓(xùn)練其它上課時(shí)間：

經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、主管及普通員工,研發(fā)工程師以及技術(shù)人員；產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理；所有需要運(yùn)用創(chuàng)造力的職場(chǎng)人士（推行新服務(wù)、制定新流程...）

課程大綱:

1.開發(fā)創(chuàng)新潛能和創(chuàng)造力
■將現(xiàn)有問題轉(zhuǎn)化為成長機(jī)遇
■丟掉束縛，允許自己隨意想象
■拓展視野，以不同的角度看待事物
■發(fā)現(xiàn)保持創(chuàng)新積極性的技巧
■辨別出自身的創(chuàng)意資源
■采用針對(duì)創(chuàng)造力的必需態(tài)度
2.創(chuàng)造力的開發(fā)的流程
■為產(chǎn)生想法作熱身：必不可少的準(zhǔn)備
■提出需要解決的問題：首先理解，隨后分析問題
■提出想法：想象
■將想法和問題做對(duì)照：找到解決方案
■評(píng)價(jià)解決方案：篩選
■使用解決方案：創(chuàng)新
3.掌握實(shí)踐創(chuàng)造力的技巧
■三個(gè)愿望用以尋找創(chuàng)新的解決方案
■探索矩陣用以想象新的產(chǎn)品或流程
■TONI方法用以擴(kuò)展視野
■偶然的詞用以從另外角度看問題
4.有效的激發(fā)方法
■創(chuàng)意會(huì)議成功的4個(gè)關(guān)鍵
■保證利于創(chuàng)造的激勵(lì)氛圍
■大膽創(chuàng)新需要足夠的耐心
■注意從發(fā)散思維轉(zhuǎn)換到聚合思維的時(shí)機(jī)

培訓(xùn)師介紹：

張老師
一品生產(chǎn)管理培訓(xùn)特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)師，制造業(yè)管理技能訓(xùn)練專家，制造業(yè)成本控制及現(xiàn)場(chǎng)改善大師，中國制造業(yè)精益思想實(shí)踐的先行者，工學(xué)學(xué)士，高級(jí)工程師，MBA，6黑帶，PMP項(xiàng)目管理師，國際人力資源管理師，PTT國際職業(yè)講師；
十五年制造業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，曾服務(wù)于日立、永合集團(tuán)等知名企業(yè)，歷任工程師、生產(chǎn)部主管、TQM推進(jìn)主任、管理部經(jīng)理、制造總監(jiān)、企劃總監(jiān)，副總經(jīng)理等職位。
研究方向：制造業(yè)成本管控體系診斷與改善；
制造業(yè)系統(tǒng)改善思想與方法的實(shí)踐研究；
制造業(yè)現(xiàn)場(chǎng)改善方法與管理技能提升訓(xùn)練。
專業(yè)成果：中國制造業(yè)企業(yè)成本控制卅字模型首創(chuàng)融合了財(cái)務(wù)管理與精益思想精髓的成本控制體系，并延伸開發(fā)了有效運(yùn)作的執(zhí)行系統(tǒng)，它不會(huì)像財(cái)務(wù)管理那樣專業(yè)高深，也不會(huì)像精益生產(chǎn)那樣可望而不可及，它就是制造業(yè)現(xiàn)在可體會(huì)得到、可領(lǐng)會(huì)得清、可執(zhí)行得好的系統(tǒng)方法。
中國制造業(yè)管理技能整體提升的訓(xùn)練方案將精益思想按照學(xué)員可接受的程度，融入到企業(yè)高、中、基層管理者的培訓(xùn)方案中，使同一企業(yè)中各級(jí)管理者的管理思維一脈相承，本著技能是可以相互傳遞的原則，對(duì)訓(xùn)練重點(diǎn)不僅僅體現(xiàn)應(yīng)知，更體現(xiàn)應(yīng)會(huì)。
不只是傳授管理方法與工具，更引領(lǐng)學(xué)員分析與總結(jié)管理工具背后的思維習(xí)慣。