七步入微-I-TTT企業(yè)內部微課程開發(fā)工作坊其它上課時間：

企業(yè)培訓經理、培訓師、中高層管理人員等企業(yè)相關培訓負責人。

├培訓時間：11月17-18日（上 海）
├培訓時間：11月25-26日（北 京）
├培訓地點：上海（十五期）/北京（十六期）（二天一夜，共計15學時）
├培訓費用： 5600元/人（含課程、教材、資料、午餐、茶點、合影、版權微課開發(fā)師證書）
※ 培訓方式：
    本課程按照工作坊的學習形式，以練代訓，講師不僅講授微課程開發(fā)與設計的原則、方法、工具、流程，還提供大量時間讓學員親身參與到微課程設計操作中，講師給予輔導和針對性反饋，通過以成果為導向的2天1夜+前后翻轉學習訓練，學員不僅掌握整套微課程開發(fā)的方法，還將帶著自己開發(fā)的微課程走出課堂。
※ 培訓對象：企業(yè)培訓經理、培訓師、中高層管理人員等企業(yè)相關培訓負責人。


為什么要選擇《七步入微™》
內容：
《七步入微™》是國家版權局備案的版權課程，久經市場考驗內容品質保證
《七步入微™》V2.0版課程2016年9月10日發(fā)布，課程升級率先進入2.0時代
三模塊、七步驟，內容結構清晰，方法工具環(huán)環(huán)相扣，一本手冊、兩套表格、六張活頁，輔助理論教學快速實踐落地；隨堂匹配微課設計工具包V3.6版，第36次更新于2016年9月
方式：
緊密結合的“面授+在線”模式，前后各一周翻轉互動，7次在線教學活動與面授班完美結合（完整參與在線課程需面授開課前至少一周完成付費）
用微課學微課，教學知識點碎片化、電子化，與培訓班融為一體
有效的“看實例-學方法-做任務“模式，讓學習更清晰、工具更有效、結果更完善，學員收獲的是視野的擴展、能夠落地的方法工具、直接產出的微課成品
效果：
隨堂產出視頻微課，開創(chuàng)微課領域以成果直接產出的行業(yè)先河
95%以上操作在PPT中完成，簡單易學，方便內部轉化
《七步入微™》受到眾多知名企業(yè)的信賴，成為交通銀行總行、建設銀行總行、華夏銀行總行、光大銀行總行、廣發(fā)銀行總行、農業(yè)銀行總行、重慶銀行、寧波銀行、烏魯木齊銀行、民泰銀行、中國平安、中國人保、太平人壽、百年人壽、聯(lián)合利華、博世中國等知名企業(yè)的首選  
•為什么要學習微課程開發(fā)
互聯(lián)網+培訓= 互聯(lián)網改變著時代，培訓已經被改變
培訓O2O、“學習+”時代到來，微課成為必備神器
“翻轉課堂”正在改變培訓模式，微課是重要一環(huán)
傳統(tǒng)培訓存在成本、時間、地點、評估、跟蹤等諸多痛點，微課與之互補
微課能讓面授更有效，而非取代面授
短平快的設計、短平快的傳遞、短平快的應用，立竿見影
“在應用中學習”、“按需學習”、“即時學習”的最佳方式
“后內訓師時代”、“后TTT時代”的新玩法
“領跑”的機會到了，避免再一次在培訓領域前沿“OUT”
“王石：淘汰你的不是互聯(lián)網，而是你不接受互聯(lián)網”，你可以不選擇《七步入微™》，但你不能躲避微課的浪潮……










                                                                                                                                                                                                                                                                                  通過本次
培訓學員從以下幾方面得到提升
1、 從思想上：接受行業(yè)最為領先的微課程設計思路的同時，還能理解企業(yè)如何打造微課平臺，如何建立微課生態(tài)圈，如何讓微課創(chuàng)造價值；
2、 從方法上：掌握知名企業(yè)廣為認可的微課程設計方法和應用方案，七步入微已經不再是一堂課，而是一整套微課程在企業(yè)應用的解決方案
3、 從技能上：掌握關鍵步驟、關鍵流程、關鍵方法以及工具軟件的使用，并隨堂實現一套自主開發(fā)的微課程作品






Part1 微而不微話微課
微課的前世與今生
微時代：O2O“學習+”、“后TTT”時代
微與面：微課助推面授而非顛覆面授、PVC教學資源論
微對比：微課VS慕課、翻轉課堂、可汗學院、JIT教育模式、混合式學習
微價值：應用-微課解決企業(yè)培訓問題的8個應用案例、微課應用的4個特點
企業(yè)微課的特點與標準
微定義：企業(yè)微課的定義及6個關鍵詞
微特點：碎片學習、聚焦獨立、自學為主、微學即用、互聯(lián)傳播
微原則：有效、有料、有趣
微標準：房型圖模型-好的微課的設計標準
Part2 微微道來微定位
微課的七種表現形式
七種技術分類：七個評價維度、七類特點分析
三種內容分類
兩種應用分類
微課課題界定
如何選題：高頻、易錯、難點、熱點
如何起名：三關注、三技巧、微課起名的萬能公式
工作坊任務1：《任務卡：微課開發(fā)說明書》
Part3 微妙玄通微框架
微課框架的兩種搭建方式
正向G-ABC法
逆向ABC-G法
微課設計的四種基礎框架
羅列：并列、簡單排序
層次：Timeline
流程：Hierarchy
邏輯：黃金結構、問題案例結構
微課框架優(yōu)化的四個技巧
動賓短語
理論工具
關鍵詞法
經驗助記
工作坊任務2：《框架圖：微課架構搭建》
Part4 微言大義微內容
微課內容設計原則
先分類
后盤整
再加工
微課素材的六種類別
文字類：案例、例子、故事
多媒體：視頻、聲音、圖片
微課內容加工與文案腳本設計
分類歸納-提煉助記-形象表達
連接詞設計：在“漫不經心”中聽明白
生動化設計
工作坊任務3：《設計圖：碎片化學習內容素材填充》
Part5 微學快用微方法
微課設計的方法策略-ASAS模型（通用模型，依據加涅教學原理和微課特點重新設計）
吸引Attract：新、痛、爽、聯(lián)、誘
學習Study：有效教學鏈-構→思→講→例→問
聯(lián)接Apply：記憶反饋、場景關聯(lián)、點題呼應、行動計劃
鞏固Summary：回顧要點、強調重點、融會貫通、主題升華
微課設計的方法策略模型（不同應用的模型，視客戶需求講解）
SCQA式
突出懸念式
問題復盤式
案例引導式
態(tài)度情景式
工作坊任務4：《設計圖：有效自學方法匹配》
Part6 微妙微肖微交互
交互的三種類型
交互七決
引發(fā)注意
案例引導
反思教學
經驗重構
成就動機
生動練習
反饋回顧
工作坊任務5：《設計圖：教學體驗與互動設計》
工作坊任務6：《施工圖：微課內容腳本設計及核查》
工作坊任務7：《施工圖：手繪幻燈腳本設計稿》
工作坊任務8：《施工圖：背景話術腳本設計稿》
Part7 精細入微巧呈現（視呈現形式授課內容不同，課綱以PPT視頻型為例）
高效-微課PPT設計
四步套路
規(guī)范原則