過(guò)目難忘的圖像化表達(dá) 其它上課時(shí)間：

公司各級(jí)管理人員，基礎(chǔ)部門工作人員，創(chuàng)意人員

課程收益：

溝通意見(jiàn)使想法一致
想法被看見(jiàn)
圖像化表達(dá)可以調(diào)動(dòng)大家的參與性
幫助正確理解文字內(nèi)容
隱藏問(wèn)題的可視化
右腦感性思維的訓(xùn)練
想像力、創(chuàng)造力訓(xùn)練
個(gè)人適應(yīng)性和行為習(xí)慣的改變
圖像化表達(dá)可以柔化口頭沖突

課程大綱：

第一模塊
Check in-我是誰(shuí)
 讓我看看你是誰(shuí)
 涂鴉的認(rèn)知
 我為什么沒(méi)有繼續(xù)圖像表達(dá)了
 了解你的左右腦——各展所長(zhǎng)
 我與圖像
第二模塊
 點(diǎn)、線、面圖像三元素
 解讀整體（關(guān)系）：部分到整體
 換個(gè)角度看整體
 注意負(fù)空間的存在
 意——思——形——思——意
 我所知道的關(guān)系
第三模塊
 案例分享
 圖像元素的創(chuàng)造（教授、觀察、創(chuàng)造）
 圖像隱喻
 圖像辭典（工作、生活相關(guān)）
 圖像溝通（可以是可視電話、面試、訪談等）
 向第三方介紹你們公司是如何盈利的結(jié)構(gòu)關(guān)系圖（你個(gè)人的位置在哪里，你的上下左右是誰(shuí) ）
第四模塊
 圖像風(fēng)暴：你認(rèn)為圖像化表達(dá)可以應(yīng)用在哪些方面

講師介紹：

KNX資深培訓(xùn)師、顧問(wèn)
國(guó)際促動(dòng)師協(xié)會(huì)WFA圖像促動(dòng)工作者
VTC圖像思維研究中心發(fā)起人之一
杰拉德ICA團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)工作坊認(rèn)證
傳媒大學(xué)設(shè)計(jì)思維工作坊認(rèn)證

學(xué)員評(píng)價(jià)：

“來(lái)到高老師的課堂，開(kāi)啟了另一個(gè)世界，圖像化的表達(dá)的確帶來(lái)不同的體驗(yàn)，在我日后的培訓(xùn)設(shè)計(jì)中可以更多用到圖像化的表達(dá)，幫助學(xué)員加深印象，更容易學(xué)到……”
——石頭（某互聯(lián)網(wǎng)公司內(nèi)訓(xùn)師）
“高老師幫我們公司做的戰(zhàn)略研討會(huì)圖像記錄，真實(shí)再現(xiàn)了整個(gè)研討過(guò)程，在后續(xù)具體落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃時(shí)，幫助我們很好地回顧初衷，很好的輔助”
——Rymond（某服裝公司BU Head）