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向德魯克學習:八項基本管理技能

向德魯克學習:八項基本管理技能其它上課時間:

培訓對象:

主管、項目經理、新任經理、儲備經理等中基層管理者。

培訓內容:

課程收獲

1、掌握“把事情做對”的能力;

2、提高工作執(zhí)行與檢查力度;

3、制定清晰明確的績效期望;

4、培養(yǎng)有效溝通能力;

5、掌握員工培訓五步法。

課程特色

1、情景設計接近現實,對日常管理工作幫助極大;

2、采用交互式教學,在模擬實戰(zhàn)中提升個人技能。

課程大綱

一、制定計劃

1、計劃制定不周的結果和跡象

2、制定計劃的4大益處

3、領導不愿制定計劃的原因

4、如何制定計劃的7個因素及其實施

案例研究:①“天生的領導者”;② 邁克的煩惱

二、行動與檢查

1、將計劃付諸行動的4個步驟

2、造成時間浪費的因素

3、行動次序的重要性

4、4項檢查技巧

案例研究:①“救火”是管理方法嗎;② 愛迪斯的完美計劃

三、委派

1、管理者回避授權的原因

2、有效的授權技巧與流程

3、如何進行有效授權的7個原則

案例研究:① 邁克的下屬;② 邁爾與愛迪斯的爭執(zhí)

四、指導

1、員工不接受指導的原因

2、指導的4種形式

3、反饋的特征與類型

4、指導的6個步驟與“4C”指導方法

案例研究:① 士氣低落的原因;② 不能勝任的下屬

   

五、制定期望

1、有效的期望與無效的期望

2、如何制定清晰、簡潔的職位說明

3、如何制定有效的績效目標

4、制定績效目標的5個要點

案例研討:蘇珊的晉升

六、傳達期望

1、如何檢查員工工作進度

2、員工績效不佳的原因

3、對員工工作進度進行評估

案例研討:① 完美主義者;② 表揚的技巧

七、有效溝通

1、哪些情況會妨礙溝通

2、有效溝通的基本要素

3、溝通過程的7個步驟

4、做到有效溝通的6個要點

案例研討:瑪麗的特例

八、提高績效

1、培訓員工的目的

2、針對不同工作表現員工的培訓方法

3、有效培訓的結果

4、技術培訓5步法與工作績效7步檢查法

案例研討:邁爾的新員工

機構簡介

彼得•德魯克管理學院

機構背景

彼得·德魯克管理學院是中國唯一由“現代管理學之父”彼得·德魯克先生親自命名并授權的管理學院,是以傳播德魯克管理學說為己任的社會企業(yè)。1999年,光華控股有限公司董事長邵明路先生創(chuàng)辦了管理學院的前身——北京光華管理研修中心。2007年,正式更名為:彼得·德魯克管理學院(Peter F. Drucker Academy,簡稱DA)。至今,德魯克學院已在中國舉辦了五屆德魯克高層論壇、與會者逾萬,擁有德魯克之窗和18個德魯克分會及俱樂部,500多名會員。

益策教育是彼得·德魯克管理學院的戰(zhàn)略合作伙伴。

機構特色

全球最領先的德魯克管理思想研究和傳播機構,獨家擁有德魯克系列版權課程,并將中西方管理文化有機結合,研發(fā)實力強大,課程體系化設計,內容先進實用,教師認證體系嚴謹獨特。

主要課程

八項基本管理技能、經理人與組織、卓有成效的管理者、領導力的八項修煉、目標管理與自我控制

服務客戶

中國銀行、中國工商銀行、中國農業(yè)銀行、國家電網、中國石油、中國東方航空、中國移動通信……

綜合管理推薦講師

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