崗位分析、任職資格與薪酬福利優(yōu)化實戰(zhàn)訓(xùn)練其它上課時間：
培訓(xùn)對象：
董事長、（副）總經(jīng)理、企業(yè)高管、企業(yè)人力資源主管/經(jīng)理、各部門高級主管/經(jīng)理等相關(guān)人士。
培訓(xùn)內(nèi)容：
培訓(xùn)受眾:
崗位
分析、任職資格與薪酬福利優(yōu)化實戰(zhàn)訓(xùn)練
主講：丁堅（Kevin Ding）
2014年3月15日----上海 共1天
2014年3月22日----深圳 共1天
2014年5月17日----上海 共1天
2014年5月24日----深圳 共1天
【學(xué)員對象】董事長、（副）總經(jīng)理、企業(yè)高管、企業(yè)人力資源主管/經(jīng)理、各部門高級主管/經(jīng)理等相關(guān)人士。
【費(fèi)====用】1800元/人(包括培訓(xùn)、培訓(xùn)教材、午餐、以及上下午茶點(diǎn)等) 課程收益:
●課 程 背 景：
為什么崗位分析費(fèi)時費(fèi)力又不易被認(rèn)可
如何設(shè)計員工的勝任力模型 為什么采取競爭上崗，而員工卻完全不認(rèn)賬
如何讓崗位價值評估的工作開展更為科學(xué)化、規(guī)范化、合理化
為什么提供了高額的薪酬和福利，但員工的積極性和企業(yè)的經(jīng)營績效卻依然沒有改進(jìn)
如何實現(xiàn)薪酬體系的外部公平、內(nèi)部公平，以及員工自我公平
如何設(shè)計不同人員類型的薪酬結(jié)構(gòu)與薪酬水平
經(jīng)濟(jì)全球化，市場競爭日益激烈，人力資源管理從“粗放型”向“精細(xì)化”過渡。本課程詳細(xì)解讀企業(yè)人力資源管理成功的秘密，同時闡述崗位分析、任職資格及薪酬福利設(shè)計與優(yōu)化系列實戰(zhàn)技巧，支持企業(yè)中高層調(diào)整人才思維、拓寬管理思路，迅速有效提升團(tuán)隊執(zhí)行力、打造一支自動自發(fā)的卓越鐵軍。
●課 程 收 益：
丁堅老師精通運(yùn)用前沿人力資源管理技術(shù)，對不同行業(yè)、不同企業(yè)高效組織與人力資源體系的構(gòu)建，以及企業(yè)不同發(fā)展時期高效開展組織變革與人力資源工作的難點(diǎn)、瓶頸等有系統(tǒng)的研究，有效幫助學(xué)員及企業(yè)人力資源工作者系統(tǒng)性解決問題的能力和實施操作水平。
通過講師的系統(tǒng)講解并結(jié)合十多年的咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗，向?qū)W員奉獻(xiàn)大量的極具參考價值的實踐資料，例如人才素質(zhì)ASK模型，崗位分析與工作標(biāo)準(zhǔn)的模板問卷，任職能力分析的標(biāo)準(zhǔn)操作、企業(yè)常見的勝任力評估量表、人才素質(zhì)測評，薪酬體系321法則、薪酬調(diào)整工具、福利體系實戰(zhàn)等等。
●授 課 方 式：
啟發(fā)式教學(xué) — 充分調(diào)動學(xué)員的積極性，強(qiáng)化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動性；
案例式教學(xué) — 講解式案例和討論式案例相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)分享研究；
互動式參與 — 融知識于學(xué)員體驗中，行為再復(fù)制以強(qiáng)化實踐應(yīng)用；
強(qiáng)化文化式 — 從學(xué)員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識；
情境教學(xué)式 — 角色互換、情境模擬、團(tuán)隊游戲式的知識傳遞。
●授 課 風(fēng) 格：
激情四射的演講，幽默風(fēng)趣的表現(xiàn)、見解犀利的言辭；數(shù)千家大型企業(yè)集團(tuán)管理咨詢與培訓(xùn)經(jīng)歷，數(shù)萬學(xué)員見證，確保您能夠立即學(xué)以致用！ 課程大綱：
● 課 程 大 綱：
第一單元 崗位分析與崗位價值評估技巧
人力資源的基本功: 崗位分析
為什么會有工作內(nèi)容的不同關(guān)注
崗位分析的常用三大方法
實戰(zhàn)分享：某企業(yè)工作日志寫實的咨詢案例
企業(yè)編制崗位說明書的兩個誤區(qū)
重點(diǎn)：如何編寫崗位職責(zé)與工作標(biāo)準(zhǔn)
工作標(biāo)準(zhǔn)編制的三大原則
課堂練習(xí)：編寫崗位職責(zé)與工作標(biāo)準(zhǔn)
崗位評估：某企業(yè)崗位評估流程的咨詢案例
因素評估法操作流程
崗位評估體系中：價值評估指標(biāo)的一般要求
最通用的崗位評估體系
因素評估法，對與崗位相關(guān)的7個要素、13項指標(biāo)進(jìn)行評價
課堂練習(xí)：用“因素評分法”進(jìn)行崗位價值評估
崗位評估結(jié)果的運(yùn)用-----如何編制《崗位分類等級表》
實戰(zhàn)經(jīng)驗分享：如何用標(biāo)桿崗位法實現(xiàn)崗位評估
第二單元 任職資格設(shè)計技巧
任職資格管理: 素質(zhì)模型設(shè)計
任職資格(勝任力)的ASK模型
1、全員核心勝任能力
2、綜合通用勝任能力
3、崗位專業(yè)勝任能力
任職資格管理的操作流程:行為事件訪談法
視頻分享:某企業(yè)任職資格(勝任力)的屋頂圖
實戰(zhàn)分享: 員工勝任力評估的簡易處理
任職資格與員工薪資橫向定級
工具分享:某企業(yè)技術(shù)類\營銷類\管理類的任職資格分類評價表
第三單元 薪酬體系優(yōu)化策略與實戰(zhàn)技巧
薪酬的總體范疇導(dǎo)入：薪酬結(jié)構(gòu)與薪酬水平
案例：張經(jīng)理的困惑---為什么企業(yè)加薪了，卻沒有人滿意
企業(yè)薪酬優(yōu)化的三大公平原則
如何實現(xiàn)外部公平：薪酬調(diào)查
如何實現(xiàn)內(nèi)部公平：崗位評估
如何實現(xiàn)自我公平：績效考核
典型人員的薪酬結(jié)構(gòu)優(yōu)化策略
一、中高層管理者的薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計要點(diǎn)
二、專業(yè)技術(shù)人員的薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計要點(diǎn)
三、銷售人員的薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計要點(diǎn)
四、生產(chǎn)一線人員的薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計要點(diǎn)
五、行政支持人員的薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計要點(diǎn)
企業(yè)薪酬水平調(diào)整的三種類別
績效加薪；
晉升加薪；
普調(diào)加薪；
實戰(zhàn)案例：如何平衡類似崗位的新老員工的收入差別問題
實戰(zhàn)分享：如何發(fā)放分配年終獎金
第四單元 企業(yè)菜單式福利計劃設(shè)計與激勵技巧
費(fèi)力不討好的福利短板
平均主義、年年不變、被動接受、麻木不仁
事業(yè)留人、感情留人、待遇留人
成功激勵的個性化：人之欲，施于人
設(shè)計菜單式福利計劃的七步驟
福利總額預(yù)算
員工福利點(diǎn)值確定與分配
福利需求問卷調(diào)查
福利菜單更新優(yōu)化
制定福利價格點(diǎn)值
福利選擇、購置與支付
方案實施效果評估，持續(xù)改進(jìn)
企業(yè)薪酬管理的七大策略原則
第一、公司年度財務(wù)業(yè)績?yōu)榍疤?br /> 第二、公平的程序和結(jié)果
第三、制度公開,數(shù)字保密
第四、“文官給名，武官給錢”
第五、事先約定
第六、預(yù)防“春晚現(xiàn)象”的心理飽厭
第七、薪酬就是“溝通”
課程總結(jié)，學(xué)員交流與互動 培訓(xùn)師介紹：
丁堅老師具備豐富的工作經(jīng)驗，曾先后在大型國企、金融業(yè)、外資制造業(yè)與咨詢公司擔(dān)任中高階主管，輔導(dǎo)過數(shù)百家大型企業(yè)集團(tuán)的培訓(xùn)、咨詢和管理變革項目。服務(wù)過的代表客戶主要有中國石油天然氣集團(tuán)、中國移動、中國電信、中國廣廈控股、中糧集團(tuán)、南京地鐵、中捷集團(tuán)、開元集團(tuán)、遠(yuǎn)東集團(tuán)、天能集團(tuán)、上海東捷電力集團(tuán)、蘇中建設(shè)集團(tuán)、棲霞房地產(chǎn)、江蘇交通規(guī)劃設(shè)計院、國泰集團(tuán)、浙江華庭房地產(chǎn)集團(tuán)、中國南車集團(tuán)、華立控股集團(tuán)、寧波球冠電纜、安徽泰華集團(tuán)、飛翔化工集團(tuán)、江蘇省農(nóng)業(yè)銀行、長城資產(chǎn)管理公司、浙江太子龍服飾、江蘇省貿(mào)促會等企事業(yè)單位。
作為一位杰出的管理顧問與培訓(xùn)師，他的理論來源于對長三角地區(qū)多年的成功咨詢實踐，因此他的觀點(diǎn)和建議具有非常強(qiáng)的可操作性，他的經(jīng)驗與理論對于面臨著日益激烈的國際競爭的中國企業(yè)尤其寶貴。
到目前為止，丁堅老師已經(jīng)為數(shù)百家企業(yè)提供了專業(yè)的管理咨詢和培訓(xùn)服務(wù)，其中50%以上為大型企業(yè)集團(tuán)與上市公司。同時，丁堅老師每年都會應(yīng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之邀參加數(shù)十場公開課與內(nèi)訓(xùn)活動。
丁堅老師善于解答學(xué)員疑問，上課形式多樣，風(fēng)趣幽默，深入淺出，具很強(qiáng)的互動性，深受客戶好評。他利用在系統(tǒng)思維、企業(yè)學(xué)習(xí)與知識管理方法、整合企業(yè)變革能力方面的豐富實操經(jīng)驗，向各界優(yōu)秀企業(yè)源源不斷地輸出管理新理念、新技術(shù)和操作方案。他的培訓(xùn)五大特色：
啟發(fā)式教學(xué) ― 充分調(diào)動學(xué)員的積極性，強(qiáng)化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動性；
案例式教學(xué) ― 講解式（印證式）案例和討論式（探究式）案例研究；
互動式參與 ― 融知識于學(xué)員體驗中，行為再復(fù)制及知識應(yīng)用度高；
強(qiáng)化文化式 ― 從學(xué)員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識中；
情境教學(xué)式 ― 角色互換、情境模擬、團(tuán)隊游戲式的知識傳遞、“誤區(qū)診斷”，使學(xué)員對教學(xué)內(nèi)容有更深刻的認(rèn)識，在娛樂之后有更多感悟。
丁堅老師信奉每個企業(yè)都是尊敬的VIP客戶，以專業(yè)的精神、不斷創(chuàng)新地將智慧奉獻(xiàn)給客戶，與客戶共同成長，是他最大的心愿。 相關(guān)圖片
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