【TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（初級(jí)）基礎(chǔ)能力】課程綱要
課程目標(biāo)：
講臺(tái)上得去
內(nèi)容講得出
場(chǎng)面控得住
課件理得清
課程收益：
化解緊張怯場(chǎng)   分散壓力情緒
掌握風(fēng)范七法   塑造講臺(tái)形象
認(rèn)知課堂禁忌   營造良好氛圍
改善枯燥乏味   演繹情理并茂
優(yōu)化演示稿本   設(shè)計(jì)精彩呈現(xiàn)
行為改善：
言之有膽：有效化解緊張情緒，實(shí)現(xiàn)從容上臺(tái)下場(chǎng)
言之有范：掌握職業(yè)風(fēng)范七法，肢體眼神合理運(yùn)用
言之有聲：氣息發(fā)聲輕重緩急，情緒語言表達(dá)突破
言之有趣：情理并茂呈現(xiàn)精彩，五步生動(dòng)故事演繹
言之有序：眼勾手抓話打聲拉，營造氛圍達(dá)成控場(chǎng)
言之有譜：制作美化演示稿本，理清結(jié)構(gòu)固化標(biāo)準(zhǔn)
課程對(duì)象：
企業(yè)內(nèi)部兼職內(nèi)訓(xùn)師、初中級(jí)內(nèi)訓(xùn)師，部門主管經(jīng)理，人力資源管理，行政管理，

課程時(shí)間：
兩天（12課時(shí)）
課程大綱：
一、上得了臺(tái)：自我管理 風(fēng)范塑造
 
 形象心法
 澄心凈慮 修行凝神
 上場(chǎng)前自控情緒
 緊張：情緒反應(yīng)
 怯場(chǎng)：行為表現(xiàn)
 自信心和平常心
 暗示：怯場(chǎng)四怕化解
 壓力人格模式
 壓力分散法
 上場(chǎng)前職業(yè)形象管理
 形象與職業(yè)化
 服飾搭配原則：三不四一體
 場(chǎng)地布置與環(huán)境優(yōu)化
 訓(xùn)練氛圍營造
 上臺(tái)時(shí)課堂行為風(fēng)范
 風(fēng)范七法核心：“裝腔作勢(shì)”
 身型：聚精會(huì)神，昂揚(yáng)向上
 手勢(shì)：大開大合，以姿助勢(shì)
 步法：規(guī)行矩步，移動(dòng)有向
 眼神：出神入化，點(diǎn)面結(jié)合
 講臺(tái)禮儀：上場(chǎng)與下場(chǎng)
 課堂禁忌
 關(guān)系禁忌
 態(tài)度禁忌
 行為禁忌
 內(nèi)容禁忌
 職業(yè)養(yǎng)成模型

二、開得了口：情緒語言 表達(dá)基礎(chǔ) 
 表達(dá)心法
 拿捏有度 板散結(jié)合
 氣息訓(xùn)練
 胸腹式呼吸
 氣息控制
 換氣與“偷氣”
 發(fā)聲訓(xùn)練
 基本功：轉(zhuǎn)舌與彈音
 共鳴與共鳴腔
 練聲：改變發(fā)聲習(xí)慣
 弱氣息發(fā)聲法
 情緒語言基礎(chǔ)
 吐歸：字正腔圓
 含咬：音節(jié)拿捏
 斷連：句讀停頓
 抑揚(yáng)：語調(diào)高低
 輕重：語氣把握
 緩急：語速變化
 情緒語言要領(lǐng)
 理性表達(dá)
 感性表達(dá)
 故事演繹：情理并茂的技巧
 主題鋪墊
 角色定位
 摹情摹景
 觀點(diǎn)升華
 語感收結(jié)

三、控得了場(chǎng)：現(xiàn)場(chǎng)掌控 互動(dòng)技巧 
 掌控心法
 眼勾手抓 話打聲拉
 成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)
 好面子：尊重學(xué)員
 求實(shí)效：關(guān)注需求
 重經(jīng)驗(yàn)：反思常識(shí)
 強(qiáng)思辨：點(diǎn)到為止
 易疲勞：?jiǎn)��?dòng)注意
 常遺忘：總結(jié)回顧
 建立關(guān)系的技巧
 鼓掌問候
 互動(dòng)握手
 自我介紹
 學(xué)習(xí)組織
 團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽
 場(chǎng)控技巧
 場(chǎng)意識(shí)和場(chǎng)感覺
 預(yù)先框定
 異聲攏場(chǎng)
 由點(diǎn)帶面
 敵意化解
 巧問妙答
 應(yīng)答：“答非所問”
 提問：“明知故問”
 互動(dòng)基本功：積極回應(yīng)

四、編得了課：演示設(shè)計(jì) 內(nèi)容呈現(xiàn)
 
 呈現(xiàn)心法
 主輔相融 視聽互動(dòng)
 PPT再認(rèn)知
 訓(xùn)練視覺線索
 依據(jù)反應(yīng)：不做講稿
 訓(xùn)練互動(dòng)：不做讀本
 視覺呈現(xiàn)：不做提綱
 提煉概括：不做素材
 PPT設(shè)計(jì)實(shí)操原則
 醒目：大少粗反
 四化：概念圖形
 外置：呈現(xiàn)主明
 平衡：錦上添花
 課程結(jié)構(gòu)要素
 課程主標(biāo)題和副標(biāo)題
 課程目錄設(shè)計(jì)形式
 找魂：明晰主旨
 定魄：促進(jìn)落實(shí)
 開場(chǎng)四任務(wù)
 開心三式
 內(nèi)容呈現(xiàn)技巧
 概念圖形化
 圖表論證
 素材主題附著
 演示群組（PG）運(yùn)用