所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)培訓(xùn)主管，以及企業(yè)內(nèi)負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理的相關(guān)人員。

課程收益:

結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀與學(xué)員層級(jí)，量身定制培訓(xùn)內(nèi)容模塊與核心知識(shí)；
幫助學(xué)員全面梳理培訓(xùn)管理理念，重點(diǎn)訓(xùn)練培訓(xùn)管理必要專項(xiàng)能力。
有效掌握豐富的實(shí)踐典范，現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)行示范與訓(xùn)練，形成高效的培訓(xùn)管理執(zhí)行能力。

課程大綱:

企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的背景與環(huán)境分析
企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)與組織學(xué)習(xí)的背景
企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的三個(gè)階段
培訓(xùn)管理者和培訓(xùn)部門在組織中的地位
成人學(xué)習(xí)的三種動(dòng)機(jī)
企業(yè)學(xué)習(xí)面臨的問題
培訓(xùn)管理者面臨的挑戰(zhàn)
培訓(xùn)管理者的角色認(rèn)知與職業(yè)發(fā)展
培訓(xùn)管理者的角色認(rèn)知與認(rèn)同的誤區(qū)
培訓(xùn)管理者角色本質(zhì)
培訓(xùn)管理者的崗位職責(zé)與任職資格
培訓(xùn)管理者勝任能力模型分析
培訓(xùn)管理者的職業(yè)前景分析與職業(yè)發(fā)展路徑
培訓(xùn)需求分析
培訓(xùn)需求分析的經(jīng)驗(yàn)和理論誤區(qū)
培訓(xùn)需求調(diào)研的基本思路
培訓(xùn)需求調(diào)研的操作步驟與注意事項(xiàng)
培訓(xùn)需求調(diào)研中的常見問題及對(duì)策
培訓(xùn)干系人的期望管理與深層心理分析
培訓(xùn)需求分析的核心公式
培訓(xùn)需求提煉輸出的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
培訓(xùn)計(jì)劃制定
制定年度培訓(xùn)計(jì)劃一般會(huì)涉及的問題
制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的步驟一：定義學(xué)習(xí)方式
制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的步驟一：平衡學(xué)習(xí)預(yù)算
制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的步驟一：編制學(xué)習(xí)計(jì)劃
制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的步驟一：撰寫方案報(bào)告
培訓(xùn)項(xiàng)目管理
什么是培訓(xùn)項(xiàng)目
培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的一般流程和注意事項(xiàng)
培訓(xùn)項(xiàng)目管理的質(zhì)量框架與內(nèi)容檢視點(diǎn)
決定培訓(xùn)項(xiàng)目成敗的關(guān)鍵點(diǎn)把控
培訓(xùn)項(xiàng)目需求分析的方法
培訓(xùn)講師的甄選套路
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)管理和風(fēng)險(xiǎn)管理方法
培訓(xùn)干系人的準(zhǔn)備度模型及影響策略
培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)的必要性和評(píng)估例表
培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)估報(bào)告的撰寫與呈現(xiàn)
培訓(xùn)績(jī)效呈現(xiàn)
培訓(xùn)績(jī)效認(rèn)同之?dāng)?shù)據(jù)認(rèn)同法
柯氏四級(jí)評(píng)估方法的運(yùn)用
績(jī)效評(píng)估的方向和方法選擇
培訓(xùn)績(jī)效評(píng)估的策略和技巧
培訓(xùn)績(jī)效呈現(xiàn)之過程認(rèn)同法
培訓(xùn)過程中的績(jī)效認(rèn)同策略和方法
培訓(xùn)績(jī)效評(píng)估報(bào)告的模板及撰寫技巧
企業(yè)學(xué)習(xí)成果的整體呈現(xiàn)方法
培訓(xùn)供應(yīng)商管理
培訓(xùn)供應(yīng)商的定位模型及方法
培訓(xùn)供應(yīng)商管理的典型問題及處理技巧
培訓(xùn)公司質(zhì)量評(píng)估方法
內(nèi)訓(xùn)師管理與激勵(lì)
內(nèi)部培訓(xùn)師管理的標(biāo)準(zhǔn)框架
內(nèi)部培訓(xùn)師管理中的常見問題與對(duì)策略
內(nèi)部培訓(xùn)師的激勵(lì)指南
內(nèi)部培訓(xùn)師的評(píng)估體系設(shè)計(jì)與運(yùn)用
企業(yè)培訓(xùn)體系發(fā)展的新趨勢(shì)、新理念
培訓(xùn)發(fā)展的新趨勢(shì)
培訓(xùn)體系成熟度模型
培訓(xùn)體系建設(shè)中遭遇到的問題
培訓(xùn)管理者的華麗轉(zhuǎn)身與職業(yè)更新
成為員工發(fā)展顧問的必備能力素養(yǎng)
成為業(yè)務(wù)伙伴的必備能力素養(yǎng)

培訓(xùn)師介紹：

  培訓(xùn)管理專家、人才發(fā)展教練與企業(yè)大學(xué)建設(shè)實(shí)踐專家、淘課TTM品牌課程高級(jí)講師。
1、蔣老師曾在中國(guó)最大的人力技術(shù)機(jī)構(gòu)TOPHUMAN任企業(yè)教練，深入企業(yè)輔助中國(guó)一流的企業(yè)家推動(dòng)人才發(fā)展與團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。
2、蔣老師也是企業(yè)大學(xué)建設(shè)的實(shí)踐者，在嘉惠集團(tuán)IMI國(guó)際管理學(xué)院專門研究與實(shí)踐中國(guó)企業(yè)大學(xué)建設(shè)之道，輔助企業(yè)建立領(lǐng)導(dǎo)力與人才發(fā)展中心，而后在2008年中國(guó)首富劉永行先生所創(chuàng)辦并任CEO、中國(guó)企業(yè)50強(qiáng)企業(yè)中國(guó)東方希望集團(tuán)建立東方希望企業(yè)管理學(xué)院。
3、豐富的企業(yè)人才發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)歷，令蔣老師非常熟悉中國(guó)企業(yè)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)需求，能根據(jù)企業(yè)實(shí)際設(shè)計(jì)培訓(xùn)與發(fā)展體系，有效打造企業(yè)學(xué)習(xí)社區(qū)。蔣老師在課程中擅長(zhǎng)結(jié)合企業(yè)實(shí)際系統(tǒng)分析，運(yùn)用教練式引導(dǎo)與互動(dòng)，層層推進(jìn)，富有感染力。
蔣老師擅長(zhǎng)的課程包括
培訓(xùn)管理系列：《TTM-培訓(xùn)培訓(xùn)管理者》、《培訓(xùn)體系與企業(yè)大學(xué)建設(shè)》《學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與知識(shí)管理》；
教練技術(shù)系列：《教練式壓力與情緒管理》、《管理者教練技術(shù)》《教練型卓越團(tuán)隊(duì)工作坊》。
蔣老師的經(jīng)典客戶包括百威英博、惠普、東方希望、阿里巴巴、嘉陵集團(tuán)、華帝燃具、太平洋保險(xiǎn)、東方航空、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、森馬集團(tuán)、雅瑩服飾、國(guó)核工程、杭州聯(lián)合銀行、上海體育局、三門峽鋁業(yè)、東能化工、上海航空、聯(lián)欣科技、書香門地、德世電器、家列思登、貝因美、傳化集團(tuán)、萬(wàn)向集團(tuán)、威怡科技、中海油能源、上港集團(tuán)、中宏人壽、富士膠片、神州數(shù)碼、盛大在線、青島啤酒、老板電器、方太廚具、恒源祥（集團(tuán)）、滔搏體育、農(nóng)夫山泉、相宜本草等。