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價值流分析與精益價值流設(shè)計

  • 開課時間: 2022年9月19日 周一 2022年9月20日 周二 查看最新上課時間
  • 開課城市: 上海
  • 培訓(xùn)時長:2天
  •  
  • 課程類別: 生產(chǎn)管理
  • 主講老師:白老師(查看該老師更多課程)
  • 課程編號: 62626
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培訓(xùn)對象:

企業(yè)中高層、生產(chǎn)制造、生產(chǎn)質(zhì)量、工藝工程、物料計劃等工廠運營相關(guān)人員

培訓(xùn)內(nèi)容:


課程目標
了解制造周期對盈利的影響
了解如何通過價值流圖實現(xiàn)縮短制造周期的
學(xué)會繪制價值流圖–識別和消除浪費的工具
掌握應(yīng)用價值流設(shè)計對工廠改進的思路和方法
學(xué)習(xí)運用價值流圖分析尋找本公司的改善點
掌握價值流圖在辦公流程中的運用(辦公價值流Makigami)
為企業(yè)培養(yǎng)精益生產(chǎn)管理人才
課程背景
在工廠運營全面進入精益生產(chǎn)運營的今天,價值流分析作為一種尋找浪費、尋找改善點的精益工具,備受全球精益專家們的追捧,實施價值流管理,使企業(yè)盡可能保持產(chǎn)品或服務(wù)在成本、服務(wù)水平、質(zhì)量QCD等方面的競爭力,以及實施與之相關(guān)的測量、分析、改善。
本次培訓(xùn)向企業(yè)生產(chǎn)管理人員介紹價值流及價值流分析的思路與推行實踐;掌握價值流繪制與分析步驟;結(jié)合工廠實際問題分組深入練習(xí);最終使學(xué)員迅速找到改善點,幫助企業(yè)不斷改進,以響應(yīng)全球工廠運營的競爭。
課程收益
整個課程將幫助學(xué)員系統(tǒng)了解VSM的六大主要作用:
1、識別并計算出工廠制造周期,建立企業(yè)盈利模式改進的基礎(chǔ)
2、系統(tǒng)化、數(shù)據(jù)化的幫助企業(yè)識別工廠運營流程中的所有改善點(代表性浪費)
3、對改善點進行優(yōu)先級排序與關(guān)聯(lián)性分析,找到系統(tǒng)遏制點(瓶頸),形成階段改進規(guī)劃
4、識別改善點與目標的差距,量化改善項目的目標
5、內(nèi)在邏輯嚴謹,可識別出不準確或者造假數(shù)據(jù),幫助改善者系統(tǒng)了解企業(yè)真實現(xiàn)狀
6、結(jié)合增值比的變化,幫助企業(yè)確定改善的有效性,并形成可量化的成本收益

課程大綱


第一部分:價值流之于企業(yè)盈利的重要性
企業(yè)盈利公式
生產(chǎn)現(xiàn)場對盈利的貢獻核心-速度與成本
制造周期對盈利的影響--工廠全貌的分析
企業(yè)如何通過價值流圖開展縮短制造周期的改進
標桿企業(yè)利用價值流推行工廠改進的方式與重難點解析
優(yōu)秀企業(yè)的改善案例介紹—-了解利用價值流圖的思路及改進模板

第二部分:價值流圖介紹—-尋找及消除浪費的工具
價值流圖介紹
起源及歷史
價值流的定義與應(yīng)用范圍及層級
價值流圖的構(gòu)成要素
價值流圖圖標定義與分類介紹
價值流圖的主要作用點
價值流圖分析
價值流圖的三層次讀圖法
價值流圖讀圖點及分析方法
改善點排序及關(guān)聯(lián)性分析
改善工具及方法的歸納與改善目標值的設(shè)定
案例分享:某民企汽配工廠價值流分析引導(dǎo)圖
價值流圖繪制
繪制價值流程圖基本步驟
選擇產(chǎn)品族(PQ/PR分析)
理解客戶的需求(計算TT)
繪制過程流(工序數(shù)據(jù))
繪制物流(庫存時間)
繪制信息流(計劃模式)
計算TPCT與增值比
數(shù)據(jù)的定義和收集
VSM改進案例分享(某德資汽車企業(yè))
辦公價值流圖
辦公價值流圖的應(yīng)用范圍與應(yīng)用特點
繪制辦公價值流程圖特殊圖標與特殊表達方式
辦公價值流圖的數(shù)據(jù)特點與計算方式
不同要素的呈現(xiàn)方式(與生產(chǎn)價值流的差異)
辦公價值流讀圖中的注意點與特殊處理方式
案例分享:(德資塑膠企業(yè))

第三部分:價值流圖分析實戰(zhàn)工作坊(學(xué)員提前準備案例產(chǎn)品線及數(shù)據(jù))
價值流圖實戰(zhàn)繪制(分組,每組5-6人左右)
現(xiàn)場數(shù)據(jù)收集(組長帶隊,講師在現(xiàn)場支持答疑)
現(xiàn)狀圖繪制(繪制與數(shù)據(jù)收集同步分工進行)
現(xiàn)狀圖分析(組員先讀圖再與講師溝通分享)
爆炸圖的確定(三層次讀圖法的運用)
改善點關(guān)聯(lián)性分析和排序(結(jié)合價值流分析引導(dǎo)圖確定改善點、改善次序及目標值)
輸出:價值流現(xiàn)狀圖、改善爆炸點及排序、第一階段改善機會、目標值
價值流設(shè)計改進
價值流分析與改進的步驟
關(guān)注滿足客戶的需求(產(chǎn)能與質(zhì)量)
--物料采購策略與按需計劃體系
--生產(chǎn)節(jié)拍(CT)VS客戶節(jié)拍(TT)
--OEE的提升(滿足TT的需求)
關(guān)注企業(yè)的盈利(縮短制造周期LT)
--均衡排產(chǎn)的實現(xiàn)(如何結(jié)合SAP、MES等系統(tǒng))
--柔性化生產(chǎn)線與生產(chǎn)線平衡
--OEE的穩(wěn)定與持續(xù)改進(換型、停機、合格率)
價值流改進項目的選擇
未來價值流圖的繪制
價值流改進的項目管理
案例分享:某日資汽車零部件企業(yè)物與情報流動圖

第四部分:價值流設(shè)計改進實戰(zhàn)工作坊
未來價值流圖設(shè)計
未來圖的繪制(與講師研討不斷改進)
待改善項目的確立
行動改進計劃(各組交互模擬方案可執(zhí)行性)
改善項目管理思路
改善項目中改善工具的使用(結(jié)合已確定項目進行工具使用的重難點分享)
完成VSM項目改善報告(包含VSM目標、當前圖、改善點選擇、未來圖、行動計劃等)
改善點模擬Q&A
課程輸出:VSM項目改善報告(PPT格式提交并完成分組匯報)

課程主講


白老師
白老師擁有超過25年的精益管理經(jīng)驗,曾是日本國立千葉大學(xué)經(jīng)濟學(xué)研究生。精通日語。從事管理過進出口貿(mào)易,安全,生產(chǎn),品質(zhì),總務(wù)人事,保全維修,物流等。從事的管理都實行豐田TPS,精益生產(chǎn)模式。
白老師曾在美國通用汽車和豐田汽車關(guān)聯(lián)公司工作,在豐田TPS專家日本人總經(jīng)理指導(dǎo)下,在豐田汽車關(guān)聯(lián)公司任副總工作10年有余,作為副總從零新建工廠,前期工廠規(guī)劃到實際投產(chǎn),均按照TPS精益生產(chǎn)方式,全面從事沖壓,焊接,物流,保全,品質(zhì),生管,總務(wù)人事的管理工作。
白老師輔導(dǎo)過日資的豐田一級供應(yīng)商,德資的奔馳/寶馬二級供應(yīng)商,民營的現(xiàn)代二級供應(yīng)商和民營的建材生產(chǎn)廠家。
擅長:
TPS概論
VSM價值流
KYT安全
JIT看板
自工序完結(jié)
職業(yè)經(jīng)歷:
2018.05-現(xiàn)在
企管高級顧問。
2017.05-2018.05
日系咨詢公司專家顧問。推行日本豐田TPS,精益生產(chǎn)。
1997.10-2017.04
中國一汽豐田關(guān)聯(lián)工廠副總,TPS方式下全面負責生產(chǎn),品質(zhì)等
美國波音飛機,通用汽車微型燈泡日本本土企業(yè)生產(chǎn)管理科長,中國東莞工廠廠長
日本本土的KM株式會社貿(mào)易擔當,工廠管理。

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