定制式企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)其它上課時(shí)間：

所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)管理干部、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、優(yōu)秀員工

課程收益:

1、3天，讓學(xué)員掌握培訓(xùn)師2大核心技能——快速備課、有效授課
2、3天，每位參訓(xùn)學(xué)員開(kāi)發(fā)1個(gè)課程，打造企業(yè)自己的課程庫(kù)
3、3天，訓(xùn)練一支企業(yè)自己的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍

課程大綱:

《三課成師：教練式TTT培訓(xùn)（3天）》
開(kāi)場(chǎng)部分
講師介紹
了解學(xué)員需求、界定目標(biāo)課題
主體部分
一、會(huì)聽(tīng)課：培訓(xùn)師高效聽(tīng)課法
二、探究本源：培訓(xùn)基本原理
1、什么是培訓(xùn)
2、培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的作用是什么
3、培訓(xùn)師職責(zé)、角色
4、做培訓(xùn)師，需要具備什么能力
5、成人學(xué)習(xí)，有哪些特點(diǎn) 對(duì)培訓(xùn)有何啟發(fā)
6、如果你是學(xué)員，你喜歡聽(tīng)什么樣的課 即，一個(gè)好的課程，有哪些參考特征
三、結(jié)構(gòu)化快速備課：7步成課
宏觀備課策略（5策）
1、定課題，明方向
2、找動(dòng)力，要積極
3、識(shí)類(lèi)別，定調(diào)性
4、明成果，理步驟
5、做分解，做分段
具體的備課方法（7步成課）
1、用工具，更省力
2、析需求，抓問(wèn)題
3、定目標(biāo)，抓效果
4、理結(jié)構(gòu)、定始終
5、配素材，巧演繹
6、用方法，設(shè)互動(dòng)
7、精制作，做預(yù)演
四、有效授課
1、培訓(xùn)師授課禁忌
2、充分準(zhǔn)備，突破自我
3、掌握技法：演說(shuō)基本功、演說(shuō)吸引力技巧
4、開(kāi)場(chǎng)、互動(dòng)、控場(chǎng)技巧與異常處理、結(jié)尾策略
結(jié)尾部分
總結(jié)回顧
行動(dòng)計(jì)劃

培訓(xùn)師介紹：

  從一線銷(xiāo)售做起，歷任銷(xiāo)售總監(jiān)，市場(chǎng)策劃；自2009年創(chuàng)辦上海常青藤·培訓(xùn)師培訓(xùn)&演講口才訓(xùn)練學(xué)院；每年為70余家企業(yè)提供培訓(xùn)管理咨詢(xún)，每年1對(duì)1輔導(dǎo)100余名企業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)中高層管理干部；劉海納老師把“思維導(dǎo)圖應(yīng)用”發(fā)揮至極致，將之實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用于培訓(xùn)培訓(xùn)師TTT、提升管理干部教練下屬、提升組織學(xué)習(xí)能力，提升經(jīng)理人管理思維、高效率工作方法與組織執(zhí)行力等方面，有力提升了學(xué)員能力，提升組織績(jī)效。

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