- 主講老師: 于麗萍
- 課程類別: 綜合管理
- 培訓(xùn)時長:4天(6課時/天)
- 課程編號: 56938
- 開課城市:不限
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培訓(xùn)對象:
中高層管理者
培訓(xùn)內(nèi)容:
課程背景
本課程根據(jù)ICF(國際教練聯(lián)盟)的11項專業(yè)教練能力與技術(shù)設(shè)計。教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練?簡言之,是通過教練式對話,幫助人們深入理解自己,理解他人,激發(fā)出內(nèi)在的動力,潛力和變革的愿望。教練的理念和技術(shù)將會使您的人生和事業(yè)更上一個臺階,實現(xiàn)更大的自我價值。通過學(xué)習(xí)教練式的管理技術(shù),培養(yǎng)管理者成為一名教練型的管理者,
■突破傳統(tǒng)的思維與習(xí)慣,提升管理者的自我覺察能力;
■您將切身感受教練理念帶來的思想和行為變革,
■更能發(fā)掘自己的卓越,建立信心,享受積極快樂的生活,創(chuàng)造更美好的未來。
■所學(xué)的方法馬上可以應(yīng)用到工作中,并通過實踐潛移默化地提高教練式管理者的管理能力。課程目標
★識教練型管理者與傳統(tǒng)管理者的不同;
★學(xué)習(xí)成為教練型管理者的六大核心技術(shù);
★通過教練體驗,演練并掌握6大核心管理技術(shù);
★幫助管理者突破傳統(tǒng)管理思維,建立創(chuàng)新管理思維。課程大綱
課程大綱:
主題 內(nèi)容
模塊1:企業(yè)為什么學(xué)習(xí)教練技術(shù) -認識管理者的新角色:教練
-教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別
-教練式管理成功案例分享
-案例1:IBM案例
-案例2:NISSAN案例
-教練技術(shù)如何創(chuàng)造高績效團隊
-教練式管理者的核心能力
模塊2:什么是教練 -體驗:好的溝通與壞的溝通
-案例:教練是如何工作的
-什么是教練
-教練技術(shù)的起源
-教練的11項核心技術(shù)
-教練與其它領(lǐng)域的區(qū)別
-教練體驗:尋找我的愿景
-中心練習(xí),體驗并感受最佳的教練狀態(tài)
模塊3:管理者情商發(fā)展技術(shù) -體驗:快樂圈與恐懼圈
-情緒冰山原理
-情緒智力對績效的影響
-領(lǐng)導(dǎo)者的情
-緒智力能力與績效
-案例:哈佛大學(xué)教授關(guān)于情緒智力研究成果
-自我覺察對影響智力的影響
-工具:自我覺察
-案例:自我覺察
-演練:自我覺察
模塊4:教練式溝通技術(shù) -中心練習(xí),體驗并感受最佳的教練狀態(tài)
-體驗:不同溝通方式及其影響
-認識:傾聽的3個階段
-活動體驗:第1階段及第2階段聆聽
-學(xué)習(xí):提升理解他人能力的3F聆聽技術(shù)
-演練:3階段的傾聽
-案例1及示范
-案例2及演練
-視頻:3F聆聽
-教練式發(fā)問技巧
-體驗:6L發(fā)問技巧
-演練:6L發(fā)問
-欣賞式提問技巧
-演練:欣賞式提問
模塊5:績效管理教練技術(shù) -學(xué)習(xí)CUP目標檢測工具
-5R高效執(zhí)行教練工具
-2W工作推進教練工具
-6L激發(fā)教練技術(shù)
-演練:教練工具綜合應(yīng)用
模塊6:4P領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展技術(shù) -中心練習(xí),體驗并感受最佳的教練狀態(tài)
-認識:4P自己的風(fēng)格
-體驗:4P測試工具
-討論:4P領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格與偏好
-案例:4P風(fēng)格人物
-區(qū)分下屬4P風(fēng)格及偏好
-4P合作策略
-發(fā)展成為4P關(guān)系教練
-4P團隊文化
模塊7:教練式團隊文化建設(shè) -認識第五力
-案例:自然界中的4力
-第五力對團隊文化的影響
-案例:哈勃望遠鏡
-案例:大韓航空的案例
-發(fā)現(xiàn)團隊中的第五力
-用第五力打造高效團隊
-高效團隊的4種文化
-八大行為打造高效團隊
模塊8:教練管理流程 - 回顧11項教練能力
- 1:1教練流程與實務(wù)
-問題解答
-建立課后教練小組