所有對此課程感興趣的對象

培訓受眾:

企業(yè)中高階主管、新晉經理人、管理骨干、基層管理者等

課程收益:

端正思想，明確職業(yè)的定義，發(fā)現(xiàn)工作的意義；
突破思維定勢，明確職業(yè)成功的路徑，掌握基本的原則；
操之在我，轉變觀念，把握正確職場成功者心態(tài)。
以終為始，要事第一，創(chuàng)造性生活，個人目標、職業(yè)規(guī)劃與組織統(tǒng)一。
識別蘊藏在人與人差異中的巨大潛能，并使之化為雙贏的資源。
學會傾聽，改善溝通，建立雙向渠道減少管理內耗。
學會創(chuàng)造學習型人際關系的方法和與他人共贏的做事技能
偉大在于管理自己，蓄能更新，不斷發(fā)展

課程大綱:

模塊1：思維轉換，發(fā)現(xiàn)全新自我
發(fā)現(xiàn)工作的意義：管理四律與職業(yè)化三個層次；
效能之根-品格與技巧；
觀為得-跳出盒子，實現(xiàn)思維模式轉換；
卓有成效是可以學會的：效能=P/PC的平衡；
職業(yè)人的成熟漸進圖，由內而外實現(xiàn)個人和人際效能；
案例：當安迪遇到女魔頭VS 你看見了嗎看不見的大猩猩
模塊2：主動積極，提升責任力，成為轉型人
職業(yè)人的四大情感癌癥：誰綁架了你
管理者的選擇自由：運用人的四大天賦做出回應；
贏家思維PK輸家思維
勇氣、智慧與胸懷：影響圈與關注圈，管理者關注的焦點；
反求諸己，運用影響圈，做個陽光轉型人，領導員工，改變態(tài)度。
案例：約翰庫提斯-別說不可能
模塊3：以終為始，確定目標，專注要事
二次創(chuàng)造，以原則為重心- 管理現(xiàn)在始于管理未來；
個人使命宣言的制訂：制度就是鐵絲網，文化猶如空氣；
如何處理員工的愿景(職業(yè)規(guī)劃)與企業(yè)愿景（組織目標）之間的不同與差異
大事YES小事NO：定義要事才能管理要事；
四代時間管理與時間管理矩陣；
時間管理六步法與周計劃表的使用；
案例：亂了頭緒的經理人
模塊4：樹立雙贏思維，實現(xiàn)職場人際有效溝通
管理者心中有樹-人際成功的內在邏輯
管理你的人際，維護情感賬戶EBA；
建立雙贏心態(tài)，明確五要領，勇氣與體諒之間達成均衡；
I SEE U-85/90后部屬的特點總結及剖析
先診斷后開處方-管理者的同理心溝通及有效聆聽要訣。
贏在MOT-高效傾聽的七個好習慣；
管理者360度(上、下、平級)有效溝通與跨部門溝通的原則；
案例：《錢小樣買房》VS《無辜的留話者》
模塊5：尊重差異，集思廣益，建設共好團隊
案例研討：高效能團隊的定義及特征；
識別我們隊伍中的差異，尋找團隊的合力資源 ，創(chuàng)造第三方案；
Q12敬業(yè)階梯-高效執(zhí)行力來自員工敬業(yè)度；
七步成詩法：著眼問題解決，群策群力，多部門協(xié)作共贏；
創(chuàng)建“共好”團隊：松鼠的精神、海貍的方式、野雁的天賦；
高效團隊管理的“三講四化”-執(zhí)行力的常見問題與對策；
附：職場精英MBTI測試 /貝爾濱團隊角色測試。
模塊6：不斷更新-持續(xù)變革，止于至善
變化的時代與自我職業(yè)安全感；
偉大在于管理自己而非領導他人-管理者的持續(xù)改善模型（PDCA）；
居安思危，居危思進，知行合一，職業(yè)人四個方面的蓄能更新；
結語：說話的溫度-最職業(yè)化的表白。
實戰(zhàn)工具：行動學習方案、5-3-1法、相關精品書單推薦