所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師

課程收益:

以公眾表達(dá)和講故事為典型任務(wù)，以教練結(jié)合為基本方法貫穿整個(gè)課程，讓學(xué)習(xí)對(duì)象：
1、 了解自己的感官表達(dá)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)揚(yáng)長(zhǎng)避短的公眾表達(dá)，提升外在氣場(chǎng)和自信心；
2、 掌握結(jié)構(gòu)化的語(yǔ)言組織技巧，讓表達(dá)準(zhǔn)確系統(tǒng)，提升即時(shí)語(yǔ)言組織能力；
3、 掌握案例或故事的講解技巧，讓現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾更容易被感染和吸引，從而參與到課程中來(lái)。

課程大綱:

一、內(nèi)訓(xùn)師的角色定位與自我認(rèn)知
1.1 培訓(xùn)師崗位價(jià)值認(rèn)知
1.2 培訓(xùn)的內(nèi)涵和階段劃分
1.3 培訓(xùn)師能力模型構(gòu)建
1.4 練習(xí)：培訓(xùn)師的自我表達(dá)現(xiàn)狀認(rèn)知
二、全感官表達(dá)
2.1 照顧學(xué)員的感官系統(tǒng)
（1） 照顧學(xué)員視覺(jué)
a) 肢體語(yǔ)言
b) PPT呈現(xiàn)
c) 白板使用技巧
2.2 練習(xí)：視覺(jué)展示
（2） 照顧學(xué)員聽(tīng)覺(jué)
a) 氣息與音強(qiáng)
b) 節(jié)奏變化
2.3 練習(xí)：聽(tīng)覺(jué)展示
2.4 全感官綜合練習(xí)：選擇一個(gè)故事場(chǎng)景進(jìn)行描述
三、情理交融的表達(dá)——照顧學(xué)員的感覺(jué)
3.1 理性表達(dá)的結(jié)構(gòu)
a) 模塊化表達(dá)的原理
b) 模塊化表達(dá)的方法
c) 構(gòu)成模塊化主體的常用模型
3.2 練習(xí)：進(jìn)行模塊化表達(dá)和三大基本模型的分組演練
3.3 感性表達(dá)的方法
a) 感性表達(dá)的用途
b) 感性表達(dá)的結(jié)構(gòu)
c) 構(gòu)成細(xì)節(jié)部分的語(yǔ)言刻畫(huà)
3.4 練習(xí)：進(jìn)行案例描述的分組演練
四、課程內(nèi)容總結(jié)和回顧

培訓(xùn)師介紹：

  宋婷婷
淘課研究院認(rèn)證輔導(dǎo)師
淘課內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練產(chǎn)品EGS產(chǎn)品設(shè)計(jì)師
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
《課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)》
相關(guān)資質(zhì)：
南京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)學(xué)士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、企業(yè)培訓(xùn)師。曾就職于中國(guó)最大的核電有限公司，10年工作經(jīng)驗(yàn)，其中6年培訓(xùn)與咨詢(xún)行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。
相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)歷：
2013年 上海農(nóng)商銀行 - 內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與授課技巧集訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)理
2013年 太平洋財(cái)產(chǎn)險(xiǎn) - 內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與授課技巧集訓(xùn)輔導(dǎo)師（5天5晚）
2013年 強(qiáng)生醫(yī)療 - 財(cái)務(wù)管理精品課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目項(xiàng)目經(jīng)理兼輔導(dǎo)師（3個(gè)月）
2013年 強(qiáng)生醫(yī)療 - 物流管理精品課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目輔導(dǎo)師（3個(gè)月）；
2013年 錦江之星 - 內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與授課技巧集訓(xùn)輔導(dǎo)師（3天2晚）；
2013年 湖南中煙 - 內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)晉級(jí)項(xiàng)目，項(xiàng)目經(jīng)理兼輔導(dǎo)師（4天）；
2014年 強(qiáng)生醫(yī)療 - 經(jīng)銷(xiāo)商管理精品課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目項(xiàng)目經(jīng)理兼輔導(dǎo)師（3個(gè)月）；
2014年 杭州聯(lián)合銀行 -《銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)經(jīng)理》、《客戶(hù)經(jīng)理》、《大學(xué)生職業(yè)定向》崗位職業(yè)路徑與成長(zhǎng)地圖梳理咨詢(xún)項(xiàng)目，輔導(dǎo)師；
2014年 蘇寧 - 《培訓(xùn)培訓(xùn)管理者》項(xiàng)目，項(xiàng)目經(jīng)理兼輔導(dǎo)師（3天2晚）；
2014年 上海農(nóng)商銀行 – 全行內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與授課技巧集訓(xùn)營(yíng)（4天3晚）輪訓(xùn)三期；

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