干部梯隊建設(shè)班其它上課時間：

• 2021/9/9至2021/9/11 深圳

• 2021/12/2至2021/12/4 深圳

企業(yè)創(chuàng)始人及聯(lián)合創(chuàng)始人、總裁/總經(jīng)理、業(yè)務(wù)主管、HRD、企業(yè)大學(xué)校長參加

課程背景
您或多或少正在遭遇這樣的境遇：
業(yè)務(wù)發(fā)展快，干部能力提升慢，跟不上公司發(fā)展的要求，出現(xiàn)脫節(jié)；
提拔干部時沒有合適人選，明知有問題也只能勉強(qiáng)上陣；
公司里有不勝任的干部，但苦于沒有其他后備人選，所以無法裁撤，甚至不得不遷就，無法實施有效管理；
受限于現(xiàn)有管理團(tuán)隊，基層干部成長不起來，外來干部不易存活，最終陷入了一個惡性循環(huán)。

今天您所遇到的這些問題，華為在二十多年前就把干部建設(shè)放在了公司發(fā)展首要思考的位置，將這些問題逐步解決。
華為今天的成就，正是依靠塑造的這支能力強(qiáng)、數(shù)量大、意志堅的干部隊伍，華為鍛造干部隊伍以及使隊伍不斷壯大、人才層出不窮的寶貴經(jīng)驗，是值得我們每一個企業(yè)學(xué)習(xí)借鑒的。
課程邏輯
華為堅持：從成功的實踐中選拔干部，堅持“猛將必發(fā)于卒伍，宰相必取于州郡”的理念。
戰(zhàn)略牽引的人才（干部）供應(yīng)
華為強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者，骨干培養(yǎng)骨干，讓最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人。
華為獨特的基于業(yè)務(wù)場景的訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的培訓(xùn)模式。
華為對干部分層分級考核：高層關(guān)注長期目標(biāo)，中高層兼顧中長期目標(biāo)的達(dá)成和規(guī)劃落實，中基層關(guān)注短期目標(biāo)和過程行為的規(guī)范；
通過長期利益分配的設(shè)計，對歷史貢獻(xiàn)者、當(dāng)前貢獻(xiàn)者和未來貢獻(xiàn)者形成均衡合理的分配格局。
華為公司基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略需求的人才供應(yīng)鏈設(shè)計，逐步建立了一套有效的人才吸引、識別、培養(yǎng)機(jī)制；
通過實踐、培訓(xùn)、結(jié)合導(dǎo)師制，實現(xiàn)了快速批量完成新鮮人從秀才到士兵到班長的轉(zhuǎn)化。
華為強(qiáng)調(diào)賽馬文化，從成功實踐、主攻戰(zhàn)場和關(guān)鍵事件中選拔干部。
華為推行干部末位淘汰和干部能上能下制度，但同時又給火車頭加滿油。

課程特色&課程安排
標(biāo)桿實踐
華為案例真實展現(xiàn)，解析華為干部梯隊建設(shè)的經(jīng)驗及思考
歷程還原
親歷干部機(jī)制建設(shè)歷程的前高管，還原華為干部管理背后的思想和理論邏輯
道術(shù)結(jié)合
既有理念深度和寬度的分享，展示華為學(xué)習(xí)西方管理的專業(yè)方法，結(jié)合華為實踐如何轉(zhuǎn)化
經(jīng)驗萃取
導(dǎo)師從業(yè)務(wù)到體系建設(shè)的豐富實踐經(jīng)驗，及多年服務(wù)民營企業(yè)的經(jīng)驗萃取，貼近現(xiàn)實需求
日期
時間
環(huán)節(jié)/主題
主講人
DAY1
08:00-09:00
開營儀式
09:00-12:00
《打造引領(lǐng)組織前行的“火車頭”隊伍——華為干部管理體系的建設(shè)發(fā)展歷程》
王志芳華為公司前人力資源管理部干部管理部主管
14:00-17:30
《支撐經(jīng)營目標(biāo)實現(xiàn)的人才鏈戰(zhàn)略》
唐繼躍華為公司前無線產(chǎn)品線干部部部長
DAY2
09:00-12:00
《從秀才到士兵，從士兵到班長—華為的班長之路》
唐繼躍華為公司前無線產(chǎn)品線干部部部長
14:00-17:30
《華為干部培養(yǎng)發(fā)展之路：從點-面-整合式的干部培養(yǎng)》
常青華為大學(xué)前學(xué)習(xí)設(shè)計與開發(fā)部部長
17:30-19:00
學(xué)習(xí)復(fù)盤
DAY3
09:00-12:00
《將軍是打出來的——華為的干部選拔、使用與激勵》
陳志敏華為大學(xué)前干部評鑒中心主任
14:00-17:30
17:30-18:30
結(jié)業(yè)儀式

課程大綱

課程一：《支撐經(jīng)營目標(biāo)實現(xiàn)的人才鏈戰(zhàn)略》
學(xué)習(xí)目標(biāo)：全面介紹華為的人才供應(yīng)鏈全景：向上聯(lián)接業(yè)務(wù)戰(zhàn)略，對外聯(lián)接人才高地，內(nèi)部多層次、多要素、成體系高效運作。課程對人才規(guī)劃、招聘質(zhì)量管控、招聘渠道與效率保障、內(nèi)部調(diào)配管理和低績效員工處理等工作模塊詳細(xì)剖析，一堂課掌握人才鏈管理體系的全貌。
課程要點
一、人才規(guī)劃：對標(biāo)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略，明確人才需求
1.從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才規(guī)劃
2.從人才需求到人力供應(yīng)計劃：有的放矢
3.從人力供應(yīng)計劃到HC:明確招聘任務(wù)，把控招聘節(jié)奏
4.聯(lián)接戰(zhàn)略，聯(lián)接人才，打造對業(yè)務(wù)結(jié)果負(fù)責(zé)的人才供應(yīng)鏈
5.打造人才供應(yīng)鏈從人才尋源抓起
二、招聘管理：從入口把住人才質(zhì)量
1.華為招聘工作的一些特點
2.華為招聘的質(zhì)量控制
3.華為的招聘渠道管理
三、調(diào)配管理：流動實現(xiàn)人才優(yōu)化配置并激活組織
1.華為內(nèi)部調(diào)配工作的特點和意義
2.華為內(nèi)部人才調(diào)配三種形式
3.人才戰(zhàn)略指導(dǎo)下的指令性調(diào)配
4.華為的內(nèi)部人才市場運作機(jī)制
四、低績效員工處理：從出口保證人才隊伍的吐故納新
課程二：《從秀才到士兵，從士兵到班長》
學(xué)習(xí)目標(biāo)：華為之所以有比較厚實的干部儲備，與基層管理者的不斷涌現(xiàn)和扎實訓(xùn)練、高度勝任密不可分。
課程要點
一、從秀才到士兵——融入華為
1.華為的NEO——塑造統(tǒng)一的價值觀
2.華為的NEDPD:專業(yè)上的應(yīng)知應(yīng)會實訓(xùn)
3.華為新員工思想導(dǎo)師制度：一對一，傳幫帶
4.新員工轉(zhuǎn)正答辯
二、從士兵到兵王——脫穎而出
1.成為貢獻(xiàn)者：完成從“初做者”到“業(yè)務(wù)骨干”的轉(zhuǎn)變
2.建功勛：在實際戰(zhàn)斗中建立戰(zhàn)功，脫穎而出
3.專業(yè)回饋：積累對組織的專業(yè)貢獻(xiàn)，貢獻(xiàn)獨特價值
4.人才輩出的氛圍與機(jī)制
三、從兵王到班長——轉(zhuǎn)身之旅
1.提高準(zhǔn)備度
2.賦能培訓(xùn)：訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，從實戰(zhàn)出發(fā)，學(xué)以致用
“轉(zhuǎn)身”在干部管理之字型發(fā)展過程中的重要性
四、案例深度解讀
解讀一：《任正非致新員工數(shù)》
解讀二：《致加西亞的信》
解讀三：《讓規(guī)則看守世界》
課程三：《華為干部管理實踐》
學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過對華為干部管理體系的學(xué)習(xí)，了解華為干部如何明確自身的使命與責(zé)任，做好干部隊伍建設(shè)，了解華為的企業(yè)文化和價值觀如何被各級干部認(rèn)同，并轉(zhuǎn)化為身體力行。
課程要點
一、干部管理的總體架構(gòu)
企業(yè)在干部管理中常見問題與痛點
華為業(yè)務(wù)與干部管理發(fā)展史
華為的人力資源與人才管理
華為干部管理全景圖
華為干部管理的8個特點
二、干部的使命與責(zé)任
干部的4大使命與責(zé)任
對干部的要求
三、干部標(biāo)準(zhǔn)與選拔
華為干部標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展歷程
干部通用標(biāo)準(zhǔn)和差異化的崗位要求
干部選拔機(jī)制與任命流程
四、干部規(guī)劃與繼任
五、干部的使用與管理
干部的配置（搭班子、正副職要求、副職設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)）
干部的考核與激勵（組織&個人績效、考軍長、干部能上能下）
干部的流動（任期制、成長路徑、指令性調(diào)配）
干部的作風(fēng)建設(shè)與干部監(jiān)察（干部行權(quán)監(jiān)察、干部自我批判）
干部機(jī)制的文化保障/文化價值觀
六、AT組織的設(shè)置與運作
課程四：《驅(qū)動戰(zhàn)略落地的企業(yè)大學(xué)建設(shè)》
學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解華為為何從戰(zhàn)略高度定位企業(yè)大學(xué)建設(shè)，華為的人才培養(yǎng)和學(xué)習(xí)發(fā)展體系中，企業(yè)大學(xué)是如何驅(qū)動戰(zhàn)略落地的。
課程要點
一、華為大學(xué)到底是一個什么樣的組織？
華為公司人地培訓(xùn)培養(yǎng)發(fā)展歷程
華為基本法
華為大學(xué)的價值定位
二、華為大學(xué)框架體系建設(shè)
華為戰(zhàn)略管理（重點聚焦在人力資本打造）
華為公司架構(gòu)介紹
華為大學(xué)的教學(xué)理念與業(yè)務(wù)框架
華為大學(xué)的價值觀
企業(yè)大學(xué)邏輯架構(gòu)圖
華為大學(xué)的業(yè)務(wù)需求與管理流程
三、驅(qū)動戰(zhàn)略落地的華為大學(xué)體系建設(shè)
華為大學(xué)體系基石—知識管理信息系統(tǒng)/KMS
華為大學(xué)內(nèi)部兼職講師體系
華為大學(xué)知識管理體系
華為大學(xué)關(guān)鍵人才培養(yǎng)體系建設(shè)
四、總結(jié)與答疑
課程五：《基于角色認(rèn)知的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展》
學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解管理者的角色認(rèn)知，并梳理出特定管理者的角色認(rèn)知模型，學(xué)習(xí)華為在團(tuán)隊建設(shè)、干部管理、績效管理、激勵體系建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)方面的優(yōu)秀實踐和經(jīng)驗。
課程要點
一、基于角色認(rèn)知的領(lǐng)導(dǎo)力之頂層命題與基本假設(shè)
1.關(guān)鍵命題
2.人力資源管理使命
3.人力資源體系演進(jìn)
4.人力資源三支柱
二、基于角色認(rèn)知的領(lǐng)導(dǎo)力之感悟篇
1.領(lǐng)導(dǎo)力的提升：轉(zhuǎn)身理論、理念轉(zhuǎn)變、視覺轉(zhuǎn)變、能力轉(zhuǎn)變
2.管理者在組織結(jié)構(gòu)中的位置：工作重點
三、基于角色認(rèn)知的領(lǐng)導(dǎo)力之實踐篇
1.角色認(rèn)知的同心圓模型
2.研討：角色認(rèn)知模型實踐
四、管理者的角色認(rèn)知之團(tuán)隊打造
五、管理者的角色認(rèn)知之績效與激勵管理
六、管理者的角色認(rèn)知之文化踐行與傳承

課程主講

王志芳華為公司前人力資源管理部干部管理部主管
1997年加入華為，歷任中國地區(qū)人力資源部、銷售與服務(wù)體系干部部、海外中東地區(qū)人力資源部、CHR干部與人才管理部等組織主管，直接支撐常務(wù)董事會層面干部與領(lǐng)導(dǎo)力管理領(lǐng)域工作。
唐繼躍華為公司前無線產(chǎn)品線干部部部長
1997年加入華為公司，曾任華為公司中研干部部培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、招聘調(diào)配部部長，無線業(yè)務(wù)部管理辦主任，上海研究所干部處處長，無線產(chǎn)品線干部部部長、人力資源部招聘調(diào)配部部長、公司戰(zhàn)略規(guī)劃團(tuán)隊（CPMT）成員。
常青華為大學(xué)前學(xué)習(xí)設(shè)計與開發(fā)部部長
1996年加入華為公司，曾任華為公司南寧代表處/交換接入網(wǎng)銷售部經(jīng)理、國內(nèi)營銷干部培訓(xùn)中心主任、華為大學(xué)學(xué)習(xí)設(shè)計與開發(fā)部部長、集團(tuán)財經(jīng)人才管理部部長，在人才管理、干部管理、學(xué)習(xí)發(fā)展、任職資格及績效管理等人力資源領(lǐng)域具有豐富實踐經(jīng)驗。
陳志敏華為大學(xué)前干部評鑒中心主任
曾任華為公司戰(zhàn)略與Marketing干部處長、參與籌建華為大學(xué)并擔(dān)任干部評鑒中心主任等職，負(fù)責(zé)華為領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型與測評、干部培養(yǎng)及組織領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)等方面的研究工作。