• 2019/1/25至2019/1/25 廣州

• 2019/3/21至2019/3/21 深圳

• 2019/4/12至2019/4/12 上海

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• 2019/9/19至2019/9/19 北京

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概述

在組織定義發(fā)生變化的今天，組織結(jié)構(gòu)已經(jīng)從“老板”很輕松，“員工”不敢說，“用戶”被忽悠的單輪驅(qū)動模式，升級為“老板”、“員工”、“用戶”相互激發(fā)的三輪驅(qū)動模式。也就是說，老板和員工之間要構(gòu)建“高手在民間”的理念，老板和用戶之間要形成“無邊界組織”，員工和用戶之間要形成“共創(chuàng)空間”。現(xiàn)在很多年輕的公司和一些傳統(tǒng)正在轉(zhuǎn)型的公司，擁有豐富有趣的組織與管理的實操案例，對于正處在苦于思考如何實現(xiàn)組織發(fā)展和變革的管理者來說，將是非常有參考價值的實際案例。本課程提煉總結(jié)出18種企業(yè)激活個體的實操案例和方案，期待對企業(yè)的管理者有啟發(fā)、借鑒和行動。

活動綱要

第一部分：VUCA時代的組織創(chuàng)新

1、傳統(tǒng)企業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)平臺/生態(tài)的區(qū)別

2、人與組織的迭代的四個維度

3、讓組織成為個體實現(xiàn)夢想的首選平臺

第二部分： 從能力和意愿上激活個體

方案1、JD talk如何激發(fā)企業(yè)內(nèi)部專家的活力

方案2、騰訊產(chǎn)品經(jīng)理的4B創(chuàng)新法則

方案3、美圖秀秀與用戶聊天的能力

方案4、90后員工成為公司高管的反向?qū)��?/p>

方案5、小米的《參與感》有哪些啟發(fā)

方案6、教會員工如何看待吐槽用戶

第三部分： 從機制上激活個體

方案7、“我在京東上大學”的藍領(lǐng)員工學習計劃

方案8、韓都衣舍的小組制設計思路

方案9、海底撈員工每年6000個創(chuàng)意是如何做到的

方案10、微信紅包是如何從誕生的

方案11、淘寶的海量創(chuàng)新是如何做到的

方案12、小米生態(tài)鏈快速崛起的新邏輯

第四部分： 從環(huán)境上激活個體

方案13、阿芙精油營造了什么樣的環(huán)境

方案14、京東如何推動微創(chuàng)新

方案15、廣場舞大媽的四大商業(yè)價值

方案16、阿里“小而美”的戰(zhàn)略是如何落地的

方案17、特斯拉為什么要開放電池技術(shù)

方案18、柯達為什么被自己發(fā)明的數(shù)碼產(chǎn)品打敗

第五部分：ORID落地行動計劃

1、分組研討

2、個人行動計劃匯報

講師介紹：馬老師

曾任谷倉學院總顧問，京東大學執(zhí)行校長，樂視控股培訓發(fā)展總經(jīng)理，萬達學院教學部總經(jīng)理，李寧體育高級培訓經(jīng)理，中國微課聯(lián)盟專家，ZTA（北京中關(guān)村人才協(xié)會）培訓委員會會員，中國（北京）電商人才促進中心發(fā)起人之一，中國企業(yè)大學聯(lián)席會委員。

2016年4月新書《重新定義組織：用戶如何與企業(yè)聯(lián)盟》出版發(fā)行，該書深入剖析如何打破組織禁錮、激活組織創(chuàng)新能力，被譽為“深度解讀并重構(gòu)企業(yè)組織模式的方法論讀本”。