移動互聯(lián)網(wǎng)時代有聲圖文微課設計與制作其它上課時間：

各企事業(yè)單位；各分管企業(yè)的主管部門領導、中高層管理人員、人力資源總監(jiān)、課程開發(fā)人員、培訓主管、培訓經(jīng)理、培訓總監(jiān)、想掌握標準課程開發(fā)技術的人、培訓中心、職業(yè)技術學院、職業(yè)技師學院、培訓師、專兼職講師等企業(yè)相關培訓負責人；各級國資委以及政府主管企業(yè)部門的負責人及相關人員。

課程前言：

隨著新技術發(fā)展，中國引來了移動互聯(lián)網(wǎng)浪潮，在地鐵、車站、甚至飯桌上你有沒有看到身邊的男男女女拿著手機看信息，學英語，上微博，玩游戲。于是微博、微信、微電影、微小說、微學習出現(xiàn)了，當下的中國悄然進入了一個微時代。在此背景下，學習也進入微時代，簡稱微學習，即碎片化學習，一次學習一點，只學最主要的，隨時隨地借助移動設備（手機或Pad），學習者能在任何時間、任何地點以任何方式學習任何內容。做到簡單高效，隨時隨地。

微課程有以下特點：1.簡單高效：化繁為簡，只學核心，不學陪襯，沒要繁瑣的理論，只有簡單的方法；只學最需要的，只學最有用的，讓學習更高效，一次一小點，積少成多，四兩撥千斤；2.隨時隨地：想什么時候學習，就什么時候學習，只有5分鐘，若干個“微時間”組合成“1+1＞2”的效應，機場候機、車站候車，酒店候餐，拿出手機即時學習，不受出差限制。3.生動有趣：視頻中大量使用了圖片，音樂，故事，等生動化素材，有效刺激學員右腦，讓學習視覺化；課程中去除了簡單的說教，借鑒了好萊塢大片中懸疑、意外、問題等刺激元素，讓課程趣味十足，富有視覺黏性。課程收獲 ：從思想上：充分認識到微課程的價值，對企業(yè)發(fā)展和個人培訓的意義，徹底喜歡上微課程；從理論上：了解微課程的定義，認識微課程與其他課程的區(qū)別以及關系從技能上：掌握開發(fā)微課程的關鍵步驟、關鍵流程、關鍵方法以及工具軟件的使用。

研修內容：

第一部分：微課概況

1.4G時代的學習模式；  

2.微課產(chǎn)生的時代背景；  

3.微課的九大優(yōu)勢

4.什么是微課程？—碎片化和移動互聯(lián)化；

5.微課制作的簡單快速“1+2”模型

6.微課的三類主要類型—圖像類、動態(tài)類、視頻類

7.微課的五大應用方式—輔助教學、反轉課堂、網(wǎng)絡課堂、宣傳推廣、知識營銷

第二部分、微課的規(guī)劃

1.微課程的規(guī)劃——“微化”；  

2.微化的注意事項

3.微化方式一——課程微化表；  

4.微化方式二——思維導圖

工具：課程微化表、思維導圖軟件；練習：每組選擇一門課程完成碎片化

第三部分、微課的設計

1.微課教學目標的設計：

1）知識類課程、

2）技能類課程、

3）態(tài)度類課程

2.微課名稱的設計  

3.微課腳本設計    

4.微課結構和內容的設計

5.微課授課方法設計：

1）講述法 、

2）案例法、

3）演練法

6.微課敘述結構設計：

1）時空式、

2）題解式、

3）故事式、

4）節(jié)目式

7.微課呈現(xiàn)方式選擇：

1）靜態(tài)圖片式、

2）動態(tài)圖像式、

3）動態(tài)視頻式

工具：靜態(tài)類微課設計快速輔助表、動態(tài)類微課設計快速輔助表

第四部分、微課的制作——靜態(tài)圖片類微課

1.靜態(tài)圖片類微課工具——基于PPT工具    

2.PPT功能簡介

3.圖片類微課的制作技巧

1）制作的結構化技巧；    

2）制作的重點化技巧

3）制作的圖像化技巧；    

4）制作的排版化技巧

工具：PowerPoint、美圖秀秀；練習：每組就選定微課完成圖片類微課制作

第五部分、微課的制作——動態(tài)視頻類微課

1.視頻類微課制作工具——基于視頻編輯工具；

2.視頻類微課核心原則——”視頻為主，三通道同步；

3.視頻編輯軟件功能簡介

4.視頻的素材制作：

1）如何拍攝視頻素材？——劇本、設備、光線、采音、構圖、移動、場地、演員、道具、彩排；2）如何書寫文字素材？——開頭、要點、總結、字幕、結尾；3）如何錄制音頻素材？——設備、清晰、音量、干擾；4）如何修改圖片素材？——搜索、格式、剪切、摳圖；5）如何使用音樂素材？——格式、作用

5.視頻的后期整合

1）如何導入素材？      

2）如何進行視頻剪輯？  

3）如何進行配音配樂？

4）如何添加字幕和文字？

5）如何制作片頭片尾？  

6）如何進行屏幕錄制？

7）如何保存？          

8）如何導出視頻？      

9）視頻的格式要求？

工具：會聲會影、格式工廠；練習：每組就選定微課完成視頻類微課制作

第六部分、微課的制作——動態(tài)圖像類微課

1.動態(tài)類微課制作工具——基于HTML5工具；2.HTML5工具功能介紹

第七部分、微課制作實戰(zhàn)--導師點評和優(yōu)化建議

1.學員分組制作5-10分鐘微課；

2.比賽PK，現(xiàn)場成果展示；

3.學員點評；

擬邀講師：

（講師學術風格各不相同、以實際到場為準）

每期授課老師將從中心專家?guī)熘羞x配，老師都是國內專業(yè)知名專家，具有扎實的理論基礎和豐富的教學實踐經(jīng)驗。課程大綱也實際到場的講師課綱為準。