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新晉管理者的管理能力提升

  • 開(kāi)課時(shí)間: 2018年9月3日 周一 2018年9月4日 周二 查看最新上課時(shí)間
  • 開(kāi)課城市: 上海
  • 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
  •  
  • 課程類別: 領(lǐng)導(dǎo)力
  • 主講老師:待定(查看該老師更多課程)
  • 課程編號(hào): 53214
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培訓(xùn)對(duì)象:

新上任主管、經(jīng)理,即將晉升的主管、經(jīng)理? 管理經(jīng)驗(yàn)不足兩年的經(jīng)理、主管,同時(shí)擔(dān)任管理工作的技術(shù)人員儲(chǔ)備干部等

培訓(xùn)內(nèi)容:

課程收益:

幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)從個(gè)人貢獻(xiàn)者到團(tuán)隊(duì)管理者的角色轉(zhuǎn)變
樹(shù)立正確的職業(yè)素養(yǎng)觀
掌握基本的團(tuán)隊(duì)管理技能能力
了解高效完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)的技能
掌握目標(biāo)管理的方法及時(shí)間管理的技巧
提升解決問(wèn)題的能力
正確認(rèn)識(shí)壓力

課程大綱:

第一模塊:管理者角色和定位
管理的基本含義
角色的認(rèn)知
使命、職責(zé)與權(quán)限
走向成功的職業(yè)素養(yǎng)
課堂演練第二模塊:目標(biāo)管理
確定目標(biāo)
制定計(jì)劃
實(shí)施計(jì)劃
目標(biāo)考核
時(shí)間管理
課堂演練第三模塊:?jiǎn)栴}分析和解決能力
問(wèn)題意識(shí)
PDCA八步法解決問(wèn)題
課堂演練第四模塊:輔導(dǎo)下屬
技能類(OJT)
1.為什么需要培訓(xùn)
2.何時(shí)需要培訓(xùn)
3.OIT培訓(xùn)的流程
4.工作教導(dǎo)技術(shù)
改進(jìn)類
1.現(xiàn)狀分析與目標(biāo)提出
2.策劃改進(jìn)方案
3.實(shí)施和優(yōu)化第五模塊:高效團(tuán)隊(duì)
有效溝通技能
●有效溝通概述
1.溝通的目的
2.溝通的過(guò)程
3.溝通的三個(gè)環(huán)節(jié)
4.影響溝通的障礙
●關(guān)鍵的溝通能力-傾聽(tīng)
1.傾聽(tīng)的好處
2.有效傾聽(tīng)的秘訣
●語(yǔ)言表達(dá)能力
金字塔結(jié)構(gòu)的表述
●有效溝通的基本步驟
●管理溝通技巧
1.下達(dá)命令的技巧
2.贊揚(yáng)部下的技巧
3.批評(píng)部下的方法
化解人際沖突
1.沖突的定義
2.引發(fā)沖突的原因
3.沖突處理模式
4.沖突處理的流程
5.雙贏思維
激勵(lì):領(lǐng)導(dǎo)力的精髓
1.領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力
2.激勵(lì)的定義
3.馬斯洛需求層次理論
4.期望理論
5.如何通過(guò)激勵(lì)提高員工士氣
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1.團(tuán)隊(duì)的9大要素
2.高效團(tuán)隊(duì)4個(gè)階段
課堂演練第六模塊:壓力管理
認(rèn)識(shí)壓力
樹(shù)立壓力管理意識(shí)
培訓(xùn)積極心態(tài)
保持良好情緒
化解壓力方法
課堂演練

培訓(xùn)師介紹:

徐斌
6SigmaMBB
益旭咨詢專職高級(jí)咨詢顧問(wèn)
專業(yè)背景:
25年工作經(jīng)驗(yàn),從事過(guò)電器研發(fā),照明、電氣、機(jī)械、新能源、建材等行業(yè)的制造運(yùn)營(yíng)、質(zhì)量管理等工作;
徐老師于1999年加入GE(通用電氣)

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