突破性領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)——蛻變其它上課時(shí)間：

企業(yè)主、董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理，以及有強(qiáng)烈意愿追求成功的人士

參訓(xùn)收益　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
深化第一階段的認(rèn)知，進(jìn)一步解除固有的信念、行為模式，完善心智
全面提升行動(dòng)力與創(chuàng)造力，完成從“知”到“行”的全面轉(zhuǎn)化
在第一階段領(lǐng)導(dǎo)力提升的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)個(gè)人的影響力與感召力
透視人性的優(yōu)點(diǎn)與盲點(diǎn)，提升洞察力，提升人際關(guān)系的處理能力與個(gè)人魅力
強(qiáng)化學(xué)員的綜合素質(zhì)，包括EQ（情商）、AQ（逆商）、LQ（影響力商數(shù)）等，從而改善自身生命和生活的品質(zhì)，提升企業(yè)和個(gè)人的綜合競(jìng)爭(zhēng)力
實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)追求卓越的強(qiáng)烈信念
培育領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)信守承諾，承擔(dān)責(zé)任、掌握聆聽、自我激勵(lì)與迎接挑戰(zhàn)的積極態(tài)度
學(xué)會(huì)如何融合團(tuán)隊(duì)，提高團(tuán)隊(duì)合作默契，創(chuàng)造一支敢于負(fù)責(zé)、敢于承擔(dān)、敢于突破的高效團(tuán)隊(duì)
學(xué)會(huì)在企業(yè)內(nèi)部建立教練平臺(tái)，建設(shè)教練團(tuán)隊(duì)，建立教練文化，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力
訓(xùn)練綱要　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第一部分：“卓越”主題
訓(xùn)練目的：領(lǐng)悟卓越的本質(zhì)，進(jìn)一步清晰自己與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，明確追求卓越的路徑。
第二部分：“突破”主題
訓(xùn)練目的：在覺醒的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體驗(yàn)在心態(tài)、素質(zhì)、思維模式、行為習(xí)慣及外在表現(xiàn)等方面的突破。
第三部分：“洞察力”主題
訓(xùn)練目的：學(xué)會(huì)洞察人的心理變化，進(jìn)一步把握人際關(guān)系的處理奧妙，提升個(gè)人魅力。
第四部分：“行動(dòng)力”主題
訓(xùn)練目的：學(xué)會(huì)如何從“知”變成“行”，能夠把知識(shí)轉(zhuǎn)化成為真正的行動(dòng)與成果。
第五部分：“影響力”主題
訓(xùn)練目的：體驗(yàn)并感受能夠影響他人決策的能力，進(jìn)一步掌握如何在管理中有效發(fā)揮自身的影響力。
第六部分：“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”主題
訓(xùn)練目的：體驗(yàn)和感受團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的各種阻礙，領(lǐng)悟如何讓團(tuán)隊(duì)融合，讓團(tuán)隊(duì)合作更加默契高效。
第七部分：“團(tuán)隊(duì)共贏”主題
導(dǎo)師介紹　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
Vincent　　 國(guó)際職業(yè)教練、實(shí)用心理學(xué)專業(yè)導(dǎo)師
國(guó)際Meta-Coaching系統(tǒng)認(rèn)證的職業(yè)教練
美國(guó)生命動(dòng)力系列體系課程授證導(dǎo)師
美國(guó)時(shí)間線治療師學(xué)會(huì)（TLTA）注冊(cè)治療師

導(dǎo)師在接近20年的工作經(jīng)驗(yàn)中，積累了豐富的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)與舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，近年深入研究東西方心理學(xué)，催眠學(xué)、教練技術(shù)等學(xué)問及體驗(yàn)式訓(xùn)練，具有敏銳的洞察力，擅長(zhǎng)于與人的潛意識(shí)溝通，探究心靈、幫助個(gè)案發(fā)掘潛能和處理人際關(guān)系，其教練能讓人發(fā)掘潛能，超越自我，致力于從人的心開始的個(gè)人提升和企業(yè)效益提升，是一位業(yè)內(nèi)出名的、功力深厚的華人培訓(xùn)師。