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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
文庫編號: 695 發(fā)布時(shí)間:2016/6/3 來源:博課企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng) 作者:張慶

文庫內(nèi)容:

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

【課程前言】
21世紀(jì),是人力資源開發(fā)的世紀(jì)。海爾張瑞敏曾說過:“中國企業(yè)與狼共舞之關(guān)鍵是大力培養(yǎng)優(yōu)秀本土人才”。而作為企業(yè)人才開發(fā)的核心部門HR無疑承擔(dān)了很大的責(zé)任。是不是非人力資源部門經(jīng)理們就只管好產(chǎn)品、設(shè)備、物料等而對最關(guān)鍵因素的“人”沒有相關(guān)的開發(fā)職責(zé)呢?非也。本課程將充分告之非HR經(jīng)理們?nèi)绾喂苋擞萌?如何培育人?如何激勵人?在工作中承?dān)哪些HR管理職能?如何運(yùn)用HR管理技巧?以成為卓越的職業(yè)經(jīng)理人!
【課程目標(biāo)】
 培養(yǎng)非HR經(jīng)理、主管們正確、前瞻的HR新觀念;
提升非HR經(jīng)理、主管們在HRM方面的專業(yè)技能素養(yǎng);
使非HR經(jīng)理、主管們的管理能力、溝通能力得到質(zhì)的飛躍。
【授課對象】
企業(yè)非HR經(jīng)理、主管、 有志提升HR專業(yè)技能者。
【授課方式】
采用雙向交流,互動式教學(xué),實(shí)戰(zhàn)案例分析解說,情境模擬等多種形式。使學(xué)員獲得全新的HR觀念與正確、專業(yè)的HR知識技能。
【培訓(xùn)用時(shí)】:2天
【課程大綱】:

第一部分:什么是人力資源管理,與部門經(jīng)理有何關(guān)系 

1、人力資源管理的核心原理與理論框架
2、部門經(jīng)理需要知道的人力資源管理概念及其四種主要職能
3、直線經(jīng)理的人力資源管理觀念與定位
4、直線經(jīng)理如何有效配合人力資源部門
案例辯論:骨干員工流失到底是誰的錯(cuò)?

第二部分:部門經(jīng)理如何為下屬確定工作職責(zé) 

 1、搜集和整理下屬工作職責(zé)信息的方法
 2、為下屬描述崗位職責(zé)的八個(gè)要點(diǎn)
 3、描述崗位職位應(yīng)遵循的基本原則 
 4、工作說明書在日常部門管理工作中的運(yùn)用 
5、如何明確任職者資格 
 描述下屬職責(zé)的100個(gè)動詞與練習(xí)

第三部分:部門經(jīng)理如何在面試中識別人才(選人) 

 1、選拔優(yōu)秀的下屬最重要的是把握住什么? 
 2、部門經(jīng)理作為面試考官,應(yīng)該具備的素質(zhì)要求 
 3、如何在面試中建立良好氛圍的三招 
 4、部門經(jīng)理在面試開始時(shí)要做的六件事
 5、了解人才招聘的主要渠道,各種渠道有哪些不同的優(yōu)缺點(diǎn)?
 6、人才招聘面試、評價(jià)、錄用的流程認(rèn)知
7、招聘中人力資源部門與部門經(jīng)理的具體分工 
8、 招聘中常見誤區(qū)及避免方法
 9、資格審查法•經(jīng)歷評價(jià)法•筆跡分析法•心理測試法•情景模擬法
 10、部門經(jīng)理如何科學(xué)地對應(yīng)聘者的對“工作能力”進(jìn)行考評
 11、如何推進(jìn)面試深度?如何觀察與鑒別真?zhèn)?如何攻破“陣腳”?
 12、面試中非語言信息的獲得與分析,如何改善面試技巧?
 結(jié)構(gòu)化面試問話大綱的制定方法、老師示范,學(xué)員分組作業(yè)。
 如何通過應(yīng)聘者的經(jīng)歷分析應(yīng)聘者
 招聘面試模擬訓(xùn)練 
  
第四部分:部門經(jīng)理如何用薪酬激勵下屬(激勵人) 

1、公司薪酬體系設(shè)計(jì)的基本思路 
2、下屬員工對薪酬在意哪三個(gè)方面
 3、部門經(jīng)理如何參與協(xié)助人事部為一種崗位和員工確立薪資水平 
 4、部門經(jīng)理如何對下屬進(jìn)行業(yè)績調(diào)薪和晉升調(diào)薪 
 5、部門經(jīng)理如何給下屬按業(yè)績和崗位重要性分配獎金
 四種衡量崗位價(jià)值方法
  
第五部分:部門經(jīng)理如何考核和調(diào)動下屬(用人) 

 1、部門經(jīng)理為什么要了解績效考核 
 2、什么是績效管理,它與績效考核有何不同 
 3、績效考核的三大目的 
 4、績效管理在人力資源管理中的地位與作用 
5、部門經(jīng)理要掌握的績效考核流程 
 6、部門經(jīng)理與人事部門在考核中的不同角色分工
 7、什么是KPI,KPI的價(jià)值
8、 KPI指標(biāo)如何提煉?
 9、如何把公司的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為可考核的KPI指標(biāo) 
 10、部門經(jīng)理如何為下屬設(shè)定任務(wù)和選擇目標(biāo)
 11、如何對目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行分解,如何實(shí)現(xiàn)公司到部門到個(gè)人的目標(biāo)分解
 12、SMART原則認(rèn)知
 13、部門經(jīng)理如何考核不好量化的崗位:行為瞄定等級評價(jià)法BARS; 行為觀察量表法BOS
 14、在業(yè)績考核中,如何對能力態(tài)度素質(zhì)考核
 15、如何使用績效考核結(jié)果與薪酬、獎金、晉升掛鉤
  
第六部分:部門經(jīng)理如何輔導(dǎo)和培養(yǎng)下屬(育人) 

 1、績效評估、績效輔導(dǎo) 
 2、工作輔導(dǎo)與如何激勵 
 3、糾正員工行為的best原則 
 4、如何制作績效改進(jìn)計(jì)劃
5、如何做績效面談(精彩有趣演練)
  
第七部分:部門經(jīng)理如何用職業(yè)生涯規(guī)劃如何留住企業(yè)優(yōu)秀員工(留人) 

 1、認(rèn)識生命周期與個(gè)人職業(yè)生涯與人的需求滿足關(guān)系
 2、員工跳槽的主要原因分析
 3、遇上員工跳槽的主要對策
 4、部門經(jīng)理減少員工非正常流動的有效策略
 5、部門經(jīng)理面對員工跳槽的有效措施

第八部分:在人力資源管理中提升領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)模型


(以上課程根據(jù)企業(yè)要求可適當(dāng)調(diào)整內(nèi)容)

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