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疫情大講堂——（職業(yè)素養(yǎng)）

文庫編號(hào)： 217853 發(fā)布時(shí)間：2020/4/20 來源：博課網(wǎng) 作者：LING

文庫內(nèi)容：

疫情大講堂——如何抵御突發(fā)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)
排序	課題	授課講師	標(biāo)簽
1	思考有序，表達(dá)清晰--如何表達(dá)有邏輯	陳德生老師	職業(yè)素養(yǎng)
2	有邏輯講話	陳德生老師	職業(yè)素養(yǎng)
3	疫情下的智慧溝通	陳怡然老師	職業(yè)素養(yǎng)
4	疫情下的自我修煉	陳怡然老師	職業(yè)素養(yǎng)
5	精準(zhǔn)表達(dá)	戴耀老師	職業(yè)素養(yǎng)
6	專業(yè)教練約談（工作、生活、學(xué)習(xí)、成長領(lǐng)域）	鄧雨薇老師	職業(yè)素養(yǎng)
7	守心戰(zhàn)疫	葛虹老師	職業(yè)素養(yǎng)
8	停課不停學(xué)——小學(xué)作文四檔彎道超車法	郭宣婷老師	職業(yè)素養(yǎng)
9	疫情不怕，輿論可怕——疫情下的員工職業(yè)素養(yǎng)提升	韓鵬老師	職業(yè)素養(yǎng)
10	疫情下的國家系列措施——啟發(fā)企業(yè)高效執(zhí)行力能量	韓鵬老師	職業(yè)素養(yǎng)
11	我們一定贏——企業(yè)團(tuán)隊(duì)從疫情事件中的啟發(fā)的團(tuán)隊(duì)贏	韓鵬老師	職業(yè)素養(yǎng)
12	眾志成城，步步為贏——疫情后團(tuán)隊(duì)如何快速搶占市場	韓鵬老師	職業(yè)素養(yǎng)
13	因禍得福-疫情下的自我賦能	何峰老師	職業(yè)素養(yǎng)
14	疫情期間閉關(guān)練內(nèi)功	胡軍令老師	職業(yè)素養(yǎng)
15	打敗疫情-實(shí)現(xiàn)高效能的七把金鑰匙	李皓明老師	職業(yè)素養(yǎng)
16	高效能桌面生產(chǎn)力-OFFICE高效運(yùn)用	李皓明老師	職業(yè)素養(yǎng)
17	全員激勵(lì) 共克時(shí)艱	李科老師	職業(yè)素養(yǎng)
18	正能量自我對(duì)話與放松技巧	李卓汐老師	職業(yè)素養(yǎng)
19	危機(jī)事件下的公眾表達(dá)技巧	劉澈老師	職業(yè)素養(yǎng)
20	用樂觀之心面對(duì)危機(jī)——幽默技術(shù)訓(xùn)練	劉江鴻老師	職業(yè)素養(yǎng)
21	“戰(zhàn)疫之戰(zhàn)”——疫情后如何快速回補(bǔ)職場效能	劉靜老師	職業(yè)素養(yǎng)
22	新員工職場禮儀	劉曉燕老師	職業(yè)素養(yǎng)
23	疫情下的心理建設(shè)與職場行動(dòng)力	柳娟老師	職業(yè)素養(yǎng)
24	疫情下的職業(yè)素養(yǎng)與行動(dòng)力	柳娟老師	職業(yè)素養(yǎng)
25	經(jīng)濟(jì)下行時(shí)代下的自我職業(yè)發(fā)展規(guī)劃	龍飛老師	職業(yè)素養(yǎng)
26	武漢肺炎肆虐環(huán)境下的人生感悟	陸偉華老師	職業(yè)素養(yǎng)
27	職場小白如何提升“職商”	鹿海姣老師	職業(yè)素養(yǎng)
28	疫情危機(jī)下的職業(yè)能力儲(chǔ)備與提升	羅姝老師	職業(yè)素養(yǎng)
29	自媒體時(shí)代下的引流與成交	木子老師	職業(yè)素養(yǎng)
30	DISC溝通技巧或職業(yè)生涯規(guī)劃	宋奕曉老師	職業(yè)素養(yǎng)
31	共戰(zhàn)疫情禮商成就業(yè)績	蘇丹老師	職業(yè)素養(yǎng)
32	“禁足期”高效閱讀的N個(gè)攻略	孫素丹老師	職業(yè)素養(yǎng)
33	職場能力提升的21個(gè)工具	田野老師	職業(yè)素養(yǎng)
34	最強(qiáng)大腦高效記憶力	王圣凱老師	職業(yè)素養(yǎng)
35	當(dāng)TTT遇上心理學(xué)	王勝老師	職業(yè)素養(yǎng)
36	絕對(duì)執(zhí)行力	王文華老師	職業(yè)素養(yǎng)
37	在疫情中如何學(xué)習(xí)公眾表達(dá)	吳軍老師	職業(yè)素養(yǎng)
38	在新疫情下——如何快速讓員工進(jìn)入工作	吳湘洪老師	職業(yè)素養(yǎng)
39	克己復(fù)禮疫情應(yīng)對(duì)中的職業(yè)素養(yǎng)提升	徐燦老師	職業(yè)素養(yǎng)
40	天行健·君子以自強(qiáng)不息	顏何老師	職業(yè)素養(yǎng)
41	危機(jī)環(huán)境下的員工職業(yè)生涯規(guī)劃、疫情形式下如何提高學(xué)習(xí)效率	楊尚澤老師	職業(yè)素養(yǎng)
42	個(gè)人職場形象IP塑造	張琪潤老師	職業(yè)素養(yǎng)
43	看清疫情背景下的自我狀態(tài)	張尚老師	職業(yè)素養(yǎng)
44	規(guī)劃疫情背景下的自我成長	張尚老師	職業(yè)素養(yǎng)
45	疫情背景下的自我心理突破	張尚老師	職業(yè)素養(yǎng)
46	疫情背景下的自我價(jià)值構(gòu)建	張尚老師	職業(yè)素養(yǎng)
47	健腦26式——簡單動(dòng)作讓大腦更清晰、敏捷	鐘滔老師	職業(yè)素養(yǎng)
48	人文素養(yǎng)與唐詩宋詞之美	周讓老師	職業(yè)素養(yǎng)
49	DISC性格色彩	朱寧川老師	職業(yè)素養(yǎng)

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