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財(cái)務(wù)管理人員卓越領(lǐng)導(dǎo)力
課程編號(hào): 3512 查看文字版課程大綱
  • 主講老師: 趙學(xué)文
  • 課程類別: 綜合管理
  • 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):6-18 課時(shí) (6課時(shí)/天)
  •  
  • 課程編號(hào): 3512
  • 開(kāi)課城市:不限
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培訓(xùn)對(duì)象:

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培訓(xùn)內(nèi)容:

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員

課程收益:

了解財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì),初步建立領(lǐng)導(dǎo)意識(shí);
了解財(cái)務(wù)管理職務(wù)的重點(diǎn),提升財(cái)務(wù)管理及領(lǐng)導(dǎo)才能;
掌握面對(duì)自身管理的弱點(diǎn)及偏差,并運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行改善;
認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)行為并調(diào)正領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中的問(wèn)題;
建立引導(dǎo)行動(dòng)的價(jià)值觀,明確企業(yè)執(zhí)行力體系的主要內(nèi)涵;
完善財(cái)務(wù)管理及領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé),發(fā)揮財(cái)務(wù)管理及領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效;
提高有效的財(cái)務(wù)人員領(lǐng)導(dǎo)力以及激勵(lì)和鼓舞下屬的能力;
培養(yǎng)積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)與能力,以求創(chuàng)新、改善和變革的工作態(tài)度;
認(rèn)識(shí)并區(qū)分管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為的主要特征;
建立具有領(lǐng)導(dǎo)力的財(cái)務(wù)管理團(tuán)隊(duì),激發(fā)出團(tuán)隊(duì)成員的潛能、積極性、熱情、工作動(dòng)力。

課程大綱:

第一單元:財(cái)務(wù)人員的管理與領(lǐng)導(dǎo):
※認(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo)
管理的主要內(nèi)涵
領(lǐng)導(dǎo)的基本含義
領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異:比較與研討練習(xí)
※ 中高層管理者的角色定位
研討與總結(jié):經(jīng)理人的角色特點(diǎn)
工具介紹與練習(xí):經(jīng)理人個(gè)性特征分析工具與練習(xí)
※ 中高層管理者應(yīng)當(dāng)擁有的知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)
案例分析、總結(jié)
中高層經(jīng)營(yíng)管理者知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)
※ 領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)者的行為風(fēng)格
管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的主要差異
第二單元:財(cái)務(wù)管理人員的技能基礎(chǔ):
一: 制定有效的規(guī)劃、計(jì)劃、策劃
※ 規(guī)劃、計(jì)劃、策劃比較練習(xí)
※ 制定規(guī)劃的基本思路
※ 規(guī)劃文案的基本結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容
※ 計(jì)劃制定的基本方法、步驟、案例
※ 重點(diǎn)工具介紹1:發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題的基本方法
※ 重點(diǎn)工具介紹2:計(jì)劃制定的幾種工具及其相互關(guān)系
※ 案例:大型生產(chǎn)計(jì)劃制定案例分析
※ 工作項(xiàng)目策劃的的基本思路
※策劃書(shū)的主要結(jié)構(gòu)與重點(diǎn)環(huán)節(jié)
※ 策劃制定工作的注意點(diǎn)
二: 做個(gè)教練式管理者
※教練式管理者:訓(xùn)練、指導(dǎo)、輔導(dǎo)下屬的角色
※ 練習(xí):哪些是好的指導(dǎo)行為
※ 教練式管理者的角色定位及其相關(guān)技能
※ 什么時(shí)候你需要對(duì)下屬進(jìn)行指導(dǎo)
※ 有效指導(dǎo)下屬的步驟
※ 如何做一個(gè)有效的指導(dǎo)者
1、有效指導(dǎo)的標(biāo)志
2、怎樣提好問(wèn)題
3、指導(dǎo)解決問(wèn)題
4、給出建設(shè)性的反饋
5、避免指導(dǎo)中易犯的錯(cuò)誤
三: 高效溝通
※ 認(rèn)識(shí)溝通 認(rèn)識(shí)管理溝通
回顧與總結(jié):已經(jīng)接觸過(guò)哪些典型的溝通行為
溝通的基本原理與要素
管理溝通的各類表現(xiàn)形式
※ 避免觸犯溝通禁忌
溝通不宜行為舉例與辨別
※ 企業(yè)內(nèi)部溝通的主要類型
如何與上級(jí)開(kāi)展溝通
如何與下級(jí)開(kāi)展溝通
如何開(kāi)展部門(mén)間的溝通與協(xié)調(diào)
※ 如何應(yīng)對(duì)特殊狀態(tài)下的溝通
批評(píng)與表?yè)P(yáng)下屬的技巧
沖突狀態(tài)下的溝通策略
第三單元: 高績(jī)效的財(cái)務(wù)管理人員團(tuán)隊(duì)協(xié)作:
一:團(tuán)隊(duì)協(xié)作
※建立起對(duì)團(tuán)隊(duì)的共同認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)
看圖研討:有團(tuán)隊(duì)與沒(méi)有團(tuán)隊(duì)狀況下的差別
※ 團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作與溝通
團(tuán)隊(duì)合作的核心理念
案例研討:面對(duì)不同的工作環(huán)境與任務(wù)運(yùn)用不同的團(tuán)隊(duì)溝通工具
※ 激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的若干工具:
研討與總結(jié):高績(jī)效團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中的若干工具
※ 團(tuán)隊(duì)合作技巧訓(xùn)練
組織層面的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能訓(xùn)練
個(gè)人層面的團(tuán)隊(duì)合作練習(xí)
二:高效利用時(shí)間
※ 浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象
練習(xí):檢查表中找差距
浪費(fèi)時(shí)間的三大殺手
※ 管理者節(jié)約時(shí)間的各類做法
幾種不同的時(shí)間管理方法的比較
※ 用四象限時(shí)間管理方法檢驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)間觀
檢測(cè)練習(xí):您的時(shí)間安排順序
總結(jié):卓越的時(shí)間管理方法和工作順序造就卓越的人生
第四單元:財(cái)務(wù)人員的管理制度與管理控制:
※ 管理控制的基本含義
練習(xí):識(shí)別不同的管理控制含義
※ 管理控制的相關(guān)工具
※ 日常管理工作不同階段和環(huán)節(jié)如何加強(qiáng)控制
※ 制度功能的不同定位
練習(xí)與研討:制度功能演進(jìn)的不同階段
※ 制度設(shè)計(jì)的基本原則
※ 制度推進(jìn)的各類方法
第五單元:財(cái)務(wù)管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力模式培養(yǎng):
一:領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式
※領(lǐng)導(dǎo)者的核心行為方式
※領(lǐng)導(dǎo)者使用權(quán)力的類型
※關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)---領(lǐng)導(dǎo)者如何做
※影響追隨者行為的領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程
※影響領(lǐng)導(dǎo)行為有效性的因素
二:領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)的培養(yǎng)
※通過(guò)塑造與傳播愿景提升領(lǐng)導(dǎo)力
※通過(guò)價(jià)值觀塑造提升領(lǐng)導(dǎo)力
※通過(guò)建立信任塑造領(lǐng)導(dǎo)力
※其它領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)的培養(yǎng)
※案例與練習(xí)
三:領(lǐng)導(dǎo)行為方式及領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)
※支持型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
※指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
※參與型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
※領(lǐng)導(dǎo)者獎(jiǎng)勵(lì)行為的培養(yǎng)
※超凡魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
第六單元:財(cái)務(wù)管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力技能提升:
一:決策藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升
※ 決策的基本方法和工具
※ 防范決策陷阱
※.經(jīng)營(yíng)決策案例分析
※ 管理決策案例分析
※.企業(yè)決策管理的主要步驟
二:有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升
※研討:請(qǐng)比較命令與授權(quán)的差別
※總結(jié):授權(quán)的功能與運(yùn)用
※借鑒授權(quán)的理念下達(dá)命令
※授權(quán)的含義、意義、案例
※有效授權(quán)的四個(gè)步驟
※推進(jìn)有效授權(quán)的實(shí)踐:避免走入授權(quán)的誤區(qū)
三:有效激勵(lì)下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升
※ 員工激勵(lì)的基本原理
企業(yè)內(nèi)部激勵(lì)文化的基本類型
練習(xí):他們?yōu)楹味ぷ?
※ 塑造良好的內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制
企業(yè)內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)容
制度型激勵(lì)與非制度型激勵(lì)的綜合運(yùn)用
※日常工作中如何有效激勵(lì)下屬
日常工作中激勵(lì)下屬的常見(jiàn)方法
第七單元、財(cái)務(wù)管理人員的領(lǐng)導(dǎo)者競(jìng)爭(zhēng)力塑造:
一、領(lǐng)導(dǎo)者的六個(gè)特質(zhì)
※不同的聲音(Different voices);
※國(guó)際化視野(International Vision);
※深度之溝通(Depth Communication);
※問(wèn)題與生機(jī)(Issues and Opportunities);
※熱情(Enthusiasm);
※凡事感恩(Appreciation for All);
二、領(lǐng)導(dǎo)者的八大能力:
※自動(dòng)自發(fā)力
※結(jié)構(gòu)創(chuàng)新力
※量化細(xì)化力
※系統(tǒng)思考力
※果斷決策力
※溝通協(xié)調(diào)力
※瞬間應(yīng)變力
※問(wèn)題解決力

培訓(xùn)師介紹:

  趙學(xué)文,管理咨詢師、企業(yè)培訓(xùn)師、管理顧問(wèn);從事企業(yè)培訓(xùn)、管理咨詢工作18年以上,專注企業(yè)戰(zhàn)略管理、組織優(yōu)化、流程再造、績(jī)效激勵(lì)及執(zhí)行,幫助客戶提升組織績(jī)效和員工績(jī)效;中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)在職碩士。曾任職TCL、華潤(rùn)萬(wàn)佳、金地集團(tuán)等公司;培訓(xùn)和咨詢的客戶涉及房地產(chǎn)、IT、紡織、服裝、印刷、機(jī)械制造、家具、化工能源、電子制造、家電、電商等行業(yè)。
【個(gè)人著作】
[重構(gòu)企業(yè)人心-企業(yè)人力資源再造] 中國(guó)財(cái)富出版社
【授課視頻】?jī)?yōu)酷搜索“趙學(xué)文”
【企業(yè)人力資源管理咨詢服務(wù)內(nèi)容】戰(zhàn)略-組織-流程-績(jī)效-激勵(lì)-執(zhí)行
1、組織管理的五大模塊:流程管理、組織架構(gòu)、崗位管理、制度管理和文化管理,幫助客戶提升組織績(jī)效。
2、崗位管理的五大模塊:定崗定編、招聘選拔、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)、考核評(píng)估、激勵(lì)發(fā)展,幫助客戶提升員工績(jī)效。
【咨詢項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)】
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2、廣東小熊電器公司 人力資源管理體系+流程再造
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