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正確應(yīng)用KYC

  • 開課時間: 年月日  年月日  查看最新上課時間
  • 開課城市:
  • 培訓時長:2天
  •  
  • 課程類別: 銀行金融
  • 主講老師:卞紅蘭(查看該老師更多課程)
  • 課程編號: 57661
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培訓對象:

網(wǎng)點主任、理財經(jīng)理、大堂經(jīng)理等

培訓內(nèi)容:

課程背景

越來越多的客戶經(jīng)理抱怨自己就是個產(chǎn)品推銷員,產(chǎn)品信息通過短信、電話、微信大量發(fā)布,但響應(yīng)的客戶幾乎沒有;你不了解客戶,客戶也不了解你,無法建立信任關(guān)系;迫于任務(wù)壓力盲目銷售,事后卻因應(yīng)付無窮無盡的麻煩而疲于奔命;抱怨客戶片面的追求產(chǎn)品收益,而自己又不得不通過直接對比產(chǎn)品收益去吸引客戶;客戶忠誠度不高,無法深度挖掘。
出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因在于客戶經(jīng)理沒有對客戶進行系統(tǒng)的分析,沒有掌握客戶心理,做好客戶的有效KYC,沒有對客戶的需求進行深度挖掘。本課程基于以上內(nèi)容,為銀行一線營銷人員量身定制,從案例切入、用經(jīng)驗啟發(fā)、結(jié)合現(xiàn)場互動練習和總結(jié) ,從多個維度講解KYC的使用,幫助客戶經(jīng)理們樹立專業(yè)形象、拓展?jié)撛诳蛻、挖掘客戶需求、提高銷售業(yè)績。讓客戶經(jīng)理與客戶形成良好的互動和互信,達到銀行、客戶和銷售人員的三贏。

課程目標

根源處解決一線銷售的問題,建立銀行人專業(yè)金融形象,樹立日常銷售的信心
● 給與銷售人員簡易銷售工具支持,保證每一步工作都有標準、有方法,從而促進業(yè)績產(chǎn)出
● 保證網(wǎng)點掌握存量客戶的維護和流量客戶營銷的基本技能,建立主動營銷意識
● 體驗式教學,風格多樣,寓教于樂,零售經(jīng)典案例融合創(chuàng)新實戰(zhàn)游戲,在互動和分享中吸收課程精髓

課程大綱

課程方式:講師講授+案例分析+視頻互動+情景模擬+實操演練

課程大綱
導引:撕紙游戲的秘密
第一講:KYC是什么
一、KYC的本質(zhì)
1)為什么要KYC
案例:客戶的冰上模型
2)KYC的兩個境界
討論:KYC與KYP哪個更重要
二、K什么
1)興趣愛好
2)家庭情況
3)投資情況
案例:一位客戶心中的大眾情人
三、在K之前
1. 不同客戶群體心理特征
1)不同的需求層次的心理特征
討論:中產(chǎn)階級最關(guān)心的問題
2)同年齡段客戶的心理特征
案例:女性客戶的心理特征分析
3)不同職業(yè)的客戶心理特征
現(xiàn)場演練:客戶銷售測評表
2. 高端客戶關(guān)注的問題
1)債務(wù)風險與財富隔離
案例分析:家庭財產(chǎn)與企業(yè)財產(chǎn)的區(qū)分
2)通脹風險與資產(chǎn)配置
案例分析:家庭資產(chǎn)結(jié)構(gòu)分析
3)婚姻風險與財富保全
案例分析:婚姻法解讀與離婚風險防范
4)孩子教育與財富傳承
案例分析:子女教育留學安排

第二講:怎么K
一、聰明的提問SPIN
1. SPIN四步驟:定義、話術(shù)舉例、功能、注意
2. 設(shè)計問題的竅訣
二、智慧的使用工具
1. 高效使用風險調(diào)查問卷
1)問卷與提問
2)問卷與現(xiàn)實
案例:如何從問卷高效切到基金
2. 打造你的銷售工具
案例:分享一份曾經(jīng)我設(shè)計和應(yīng)用的問卷
案例:招商銀行理財經(jīng)理辦公桌上始終有它
案例:為什么銷售復雜產(chǎn)品,第一時間就想到這個工具
案例:愛運動,就愛拿足球來舉例做配置
案例:客戶都是企業(yè)主,給你講講帆船理論
案例:一條人生成長圖形,解答客戶各階段問題
3. 八卦也可以出產(chǎn)能
1)打開話題聊八卦
案例:給你一個豐富的八卦案例庫
2)拉回主題靠法商
案例:法商知識共享時刻
3)引發(fā)課題共思考
案例:一些金句引起共鳴
4)解決難題出方案
案例:組合產(chǎn)品很重要
4. 簡單粗暴先產(chǎn)品
1)一句話開口
2)三個賣點展示
3)六個疑難處理
案例:銀行主打產(chǎn)品話術(shù)
三、KYC技巧
1. 4C原理
1)共同話題
2)贊美
3)公信力
4)承諾
案例:原來你也在這里
2. 3P說明
1)寒暄
2)介紹
3)開場
案例:這兩類開場你愿意接受哪種?
3. 學會傾聽
1)無效傾聽
2)有效傾聽
案例:以子之矛,攻子之盾
4. 遇到拒絕
1)認知拒絕的背后
2)應(yīng)對拒絕的流程
案例:YES-BUT-SO-CLOSE的正確打開方式

課程收尾:
1. 回顧課程、構(gòu)建本次課程的學習地圖和行動方案
2. 答疑解惑、結(jié)語
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