如何成為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者其它上課時(shí)間：

?適合EHS專業(yè)人員，特別是從事EHS工作5年以上，并渴望突破現(xiàn)有格局，幫助企業(yè)升級(jí)EHS文化、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)造就新EHS局面的EHS高級(jí)經(jīng)理、相關(guān)部門(mén)經(jīng)理、主管及專業(yè)工程師。?熱愛(ài)EHS，將EHS作為終身職業(yè)、人生責(zé)任與使命的朋友，不容錯(cuò)過(guò)。

課程收益:

啟動(dòng)EHS人及EHS團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在動(dòng)力，帶領(lǐng)EHS團(tuán)隊(duì)充分展望企業(yè)與個(gè)人發(fā)展的EHS愿景
評(píng)估與發(fā)展個(gè)人和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力水平，發(fā)現(xiàn)并克服內(nèi)在阻力和外部壓力，實(shí)現(xiàn)自我驅(qū)動(dòng)。
為EHS人在企業(yè)內(nèi)建立良性、主動(dòng)的EHS團(tuán)隊(duì)與企業(yè)文化提供導(dǎo)引，
作為企業(yè)EHS的領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)入企業(yè)高端決策。

課程大綱:

課程理論基礎(chǔ)：
融合EHS管理實(shí)務(wù)、企業(yè)安全文化發(fā)展階段理論、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展5階段、4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力，高效能人士七習(xí)慣，領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)與科學(xué) 神經(jīng)語(yǔ)義學(xué)、教練式領(lǐng)導(dǎo)，自我實(shí)現(xiàn)心理學(xué)等

課程整體設(shè)計(jì)與目標(biāo)的兩個(gè)重要線索，五大模塊：
個(gè)人：心態(tài)改變、內(nèi)在力量改變、行為模式改變；
企業(yè)：團(tuán)隊(duì)改變、發(fā)展愿景改變，文化動(dòng)力改變。

培訓(xùn)師介紹：

清華大學(xué)環(huán)境工程碩士
國(guó)家注冊(cè)高級(jí)環(huán)境、健康安全審核員、培訓(xùn)講師，廣東省企業(yè)生產(chǎn)負(fù)責(zé)人安全培訓(xùn)講師，廣東省安全主任培訓(xùn)講師。
國(guó)家注冊(cè)心理咨詢師，國(guó)際注冊(cè)EAP（員工援助計(jì)劃）高級(jí)執(zhí)行——國(guó)際注冊(cè)NLP（神經(jīng)語(yǔ)言程式學(xué)）高級(jí)執(zhí)行師，大成教練
20年EHS領(lǐng)域?qū)�業(yè)發(fā)展，8年心理領(lǐng)域與職業(yè)教練訓(xùn)練，15年咨詢與培訓(xùn)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，幫助企業(yè)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。
風(fēng)格：能將枯燥的理論用案例進(jìn)行深入淺出、形象化感受化講解，循循善誘，啟發(fā)引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)理論、實(shí)踐、感受、體驗(yàn)、行動(dòng)的多重結(jié)合，推動(dòng)行為改變的持續(xù)發(fā)生。