測量系統(tǒng)分析MSA（第四版）其它上課時間：

測試、質(zhì)量、設(shè)計、制造、項目等部門工程師、主管等。

課程介紹：
在日常工作中我們經(jīng)常使用數(shù)據(jù)，但在使用前是否確定過其是否有效 數(shù)據(jù)是通過測量系統(tǒng)表現(xiàn)出來的，測量系統(tǒng)的好壞（誤差）決定著數(shù)據(jù)的質(zhì)量。測量系統(tǒng)分析（MSA）通過利用數(shù)理統(tǒng)計和圖表的方法對測量系統(tǒng)的誤差進行分析，評估測量系統(tǒng)對于被測量的參數(shù)是否合適，并確定測量系統(tǒng)誤差的主要來源，從而對其進行改善，使我們獲得真實的數(shù)據(jù)。
課程目標：
了解測量系統(tǒng)分析在工廠經(jīng)營活動中的重要性；
掌握測量系統(tǒng)的組成及其誤差的來源；
掌握進行連續(xù)變量測量系統(tǒng)準確性的分析方法；
掌握進行連續(xù)變量測量系統(tǒng)精確性的分析方法（ANOVA法）；
掌握如何進行邏輯變量測量系統(tǒng)精確性的分析方法；
掌握如何進行破壞性測量系統(tǒng)的分析方法。

課程大綱
第一模塊：測量系統(tǒng)介紹（1.0hr)
MSA的重要性
MSA的組成
數(shù)據(jù)變異的來源
測量誤差的影響
測量系統(tǒng)變異的組成部分
第二模塊：基本統(tǒng)計（2.0hrs)
偏差的來源
總體及樣本、抽樣技術(shù)
連續(xù)變量和邏輯變量
邏輯變量：缺陷與缺陷品
連續(xù)變量：居中趨勢和離散趨勢
正態(tài)分布及中心極限定律
方差分析
課堂練習
第三模塊：連續(xù)變量的測量系統(tǒng)分析（6.0hrs)
測量系統(tǒng)的識別
分辨率
偏倚
線形
穩(wěn)定性
校準
重復性和再現(xiàn)性GR&R
衡量測量系統(tǒng)精確性的四個指標
不確定度
短期形式-極差法
ANOVA法（含Minitab軟件的使用和分析）
課堂練習及案例分析
第四模塊：邏輯變量的測量系統(tǒng)分析（1.5hrs)
標準已知的有效性研究
標準未知的Kappa分析
課堂練習及案例分析
第五模塊：破壞性的測量系統(tǒng)分析（0.5hr)
破壞性測量系統(tǒng)的樣本
破壞性測量系統(tǒng)的評判準則
第六模塊： 課堂練習---如何構(gòu)建企業(yè)的測量系統(tǒng)的管理方案 （1.0hr)
第七模塊： MSA問題解答

課程主講
　　呂立桂
　　呂老師于2000年年初加入GE擔任專職黑帶( BB ），主要負責工廠6Sigm、Lean活動的推動，于2001年年底獲得GE總部首批頒發(fā)的全球認可的黑帶證書。由于業(yè)績出色，被提升為該業(yè)務部門中國區(qū)質(zhì)量經(jīng)理。2003年年中,加入一家中型跨國企業(yè)，歷任中國區(qū)質(zhì)量經(jīng)理、工廠廠長，在工廠導入精益理念，獲得可觀的收益。輔導多家企業(yè)導入6Sigma、Lean、五大工具等管理方法和工具，并深受好評。
　　呂老師在GE技術(shù)研發(fā)部工作過，為北京威迅半導體做過近一年的研發(fā)項目管理，為多家企業(yè)提供研發(fā)項目、DOE、QFD等研發(fā)類課程，在研發(fā)技術(shù)領(lǐng)域有豐富的經(jīng)驗。