基層管理者高效執(zhí)行率其它上課時間：

生產現(xiàn)場相關班組長領班線長科長等基層管理人員

課程價格：1600元/人
參加人員：生產現(xiàn)場相關班組長領班線長科長等基層管理人員
一天課程：通過對基層管理者角色認知的培訓職責的定位現(xiàn)場管理技巧的培訓。使基層管理者（如班組長）對現(xiàn)場管理的技能提高。以提升公司的整個管理效率。
課程內容：
開場白
自我介紹
學員介紹
管理理念
企業(yè)的概念
企業(yè)經營的目的
管理的概念
管理者的認知
管理者的角色
現(xiàn)場管理人員的角色認知與定位
新時期基層管理者面臨的挑戰(zhàn)和機遇
現(xiàn)場主管的地位和使命
現(xiàn)場主管在執(zhí)行中的角色和作用
現(xiàn)場主管執(zhí)行能力的主要構成
現(xiàn)場主管的權力和管理原則
角色認知—對自己和環(huán)境的分析
對自我角色職責權利和義務的分析與認識
主管干部的任務與職責
管干部的基本條件
主管的任務觀與使命感六大任務與七項職責
應隨時留意的重點工作
現(xiàn)場管理的六大管理
勞務管理
品質管理
作業(yè)管理
成本管理
設備管理
安全管理
現(xiàn)場管理與改善一：首先消除現(xiàn)場管理中的浪費
浪費定義及類型
如何識別現(xiàn)場中的浪費
工廠中常見的浪費及控制
目視管理在消除浪費中的作用。
怎樣讓問題看得出來—目視管理的執(zhí)行
現(xiàn)場中的七大管理浪費
現(xiàn)場中的12動作的浪費
怎樣根除現(xiàn)場的各種浪費
目視管理在設備材料方法管理中的應用
現(xiàn)場管理與改善二：引入有效的管理方法-6S現(xiàn)場管理與JIT
精益生產管理的基礎:6S與目視控制
6S與精益生產的關系
6S的好處
6S活動推行時常見的問題點
6S實施的前期準備
6S的實施步驟
1S—整理(sort)
如何區(qū)分要或不要的物品
紅牌作戰(zhàn)
現(xiàn)場整理實例
2S—整頓(setinorder)
整頓的步驟:定置標示區(qū)域界定
決定物品放置方式的方法-經濟動作原則
標識物品放置地點的方法
3S—清潔(shine)
清潔的實施方法
如何檢查機器
4S—標準化(standardize)
為什么要實施標準化
如何實施標準化
5S—素養(yǎng)(sustain)
6S—安全safety）
現(xiàn)場管理工具介紹-目視管理顏色管理看板管理表識管理問題圈改善小組巡視監(jiān)察成本分析管理法現(xiàn)場管理戰(zhàn)略地圖。
現(xiàn)場管理與改善步驟三：維持與持續(xù)改善的保證—培養(yǎng)高績效下屬
以執(zhí)行為先導
以精益為基礎
員工更需要以身作則
基層管理者的領導力在實踐中產生
現(xiàn)場改善的基礎
標準化
5S與目視管理
5S活動的目的
目視管理
三現(xiàn)主義
改善的技巧和方法
IE技術
QC手法
生產革新和提案改善法
培訓要求：
基本數(shù)理統(tǒng)計知識
課程評估：
小組練習
參與評估
計分練習
角色扮演
證書
–項目完成并滿足培訓評估要求后將獲得中衛(wèi)頒發(fā)的培訓證書