班組長(zhǎng)管理技能全面提升其它上課時(shí)間：

生產(chǎn)主管、車間主任、班組長(zhǎng)、督導(dǎo)員、線長(zhǎng)等相關(guān)人員

∵〖課程背景〗
    班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)綜合素質(zhì)的高低決定著企業(yè)的政策能否順利地實(shí)施，他們管理的好壞，將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量,因此班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)是否盡職盡責(zé)至關(guān)重要。隨著時(shí)代的發(fā)展和工作的需要，越來(lái)越多的年輕人走上了班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)的崗位，但他們大部分都是靠師傅帶徒弟的方式或靠自己平時(shí)摸索，積累經(jīng)驗(yàn)來(lái)了解、感悟什么是管理，因此缺乏系統(tǒng)的管理知識(shí)。經(jīng)驗(yàn)很重要，但是經(jīng)驗(yàn)畢竟不系統(tǒng)，存在一些盲區(qū)，所以必須經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)來(lái)提高管理水平……                                            
班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)是企業(yè)組織中的基本細(xì)胞，在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用，是一線生產(chǎn)的直接指揮者和組織者，是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實(shí)者，班組長(zhǎng)的理念和管理素質(zhì)直接影響所轄班組成員，他們的管理水平高低將最終影響公司的經(jīng)營(yíng)績(jī)效。
∵〖課程收益〗
l  轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立明確的現(xiàn)場(chǎng)管理人員職業(yè)化意識(shí)；
l  正確認(rèn)知自身角色，理解基層管理人員應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)；
l  了解現(xiàn)場(chǎng)管理的架構(gòu)及領(lǐng)導(dǎo)方法，掌握現(xiàn)場(chǎng)日常管理的內(nèi)容和要點(diǎn)；
l  了解班組長(zhǎng)應(yīng)具備的管理能力與技巧；
l  了解班組長(zhǎng)應(yīng)具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應(yīng)對(duì)辦法；
l  學(xué)習(xí)下屬教導(dǎo)與培養(yǎng)的步驟，有效提升下屬技能；
l  掌握必備的技能，提升領(lǐng)導(dǎo)能力成為一名出色的主管；
l  有效的提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，杜絕安全事故；
l  掌握人際關(guān)系處理的原則，有效的處理班組和其他部門的關(guān)系
∵〖

課程大綱：

〗
一、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知能力及地位和使命
    ◆新時(shí)期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
    ◆班組長(zhǎng)應(yīng)具備的基本功
    ◆班組長(zhǎng)的多角色轉(zhuǎn)換
    ◆案例分析：班組長(zhǎng)到底應(yīng)該做什么
    ◆班組長(zhǎng)的使命感、價(jià)值觀
    ◆班組長(zhǎng)應(yīng)有的工作態(tài)度
    ◆班組長(zhǎng)的具體職責(zé)、技能要求及基本能力
    ◆班組長(zhǎng)的職業(yè)化觀念的樹(shù)立
    ◆最受員工歡迎的班組長(zhǎng)
    ◆班組長(zhǎng)要能幫助員工塑造責(zé)任
    ◆班組長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)讓員工成長(zhǎng)
    ◆生產(chǎn)中，辦法總比問(wèn)題多
    ◆生產(chǎn)中的速度與質(zhì)量同樣重要
    ◆生產(chǎn)管理中，班組管理很重要部分
    ◆學(xué)會(huì)從員工心態(tài)，轉(zhuǎn)變成為班組長(zhǎng)的心態(tài)
    ◆班組是生產(chǎn)任務(wù)的落實(shí)點(diǎn)
    ◆案例分析：
二、協(xié)作是班組長(zhǎng)職業(yè)的核心
    ◆忠誠(chéng)是第一要素
    ◆個(gè)體因團(tuán)隊(duì)而強(qiáng)大
    ◆學(xué)會(huì)欣賞你的員工
    ◆贊美是人性的渴望
    ◆善于員工士氣激勵(lì)
    ◆個(gè)人追求融入團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
三、現(xiàn)場(chǎng)管理要點(diǎn)
    ◆什么是現(xiàn)場(chǎng)班組管理
    ◆現(xiàn)場(chǎng)管理應(yīng)具備的意識(shí)和方法
    ◆班組的日常管理
    ◆現(xiàn)場(chǎng)管理的特點(diǎn)
    ◆現(xiàn)場(chǎng)的信息管理的技巧
    ◆現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備日常點(diǎn)檢與保養(yǎng)
    ◆案例分析：設(shè)備為什么會(huì)壞
    ◆物料管理要點(diǎn)
    ◆作業(yè)方法管理
    ◆現(xiàn)場(chǎng)的管理、現(xiàn)場(chǎng)的關(guān)鍵管理
    ◆現(xiàn)場(chǎng)異常把握與問(wèn)題處理
      ◆班組工作重點(diǎn)
四、班組長(zhǎng)如何對(duì)員工培育及工作指導(dǎo)OJT
    ◆班組長(zhǎng)的責(zé)任—工作教導(dǎo)
    ◆教導(dǎo)發(fā)生原因
    ◆工作知識(shí)和責(zé)任知識(shí)的教導(dǎo)
    ◆員工培育形式與方法
    ◆培育前的準(zhǔn)備
    ◆工作教導(dǎo)誤區(qū)
    ◆指導(dǎo)員工的技巧
    ◆多能工的訓(xùn)練
    ◆員工培養(yǎng)的常見(jiàn)問(wèn)題和對(duì)策
    ◆教道時(shí)間表和工作分解表的制作
    ◆正確的員工培育四階段法
    ◆工作就是培訓(xùn)
    ◆我們?nèi)绾挝��?
    ◆指導(dǎo)的行動(dòng)計(jì)劃
    ◆工作培育應(yīng)有的理念
五、現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)6S管理
    ◆6S推行技法
      ◆如何正確使用6S工具
      ◆成功推行6S的注意要領(lǐng)和有效技巧
      ◆現(xiàn)代6S活動(dòng)的開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)
    ◆實(shí)例分享:6S推行圖片展示
    ◆6S的升華
六、現(xiàn)場(chǎng)目視管理與看板管理
    ◆全面可視化管理
    ◆目視管理的內(nèi)容與效果
    ◆目視管理工具的應(yīng)用
    ◆徹底目視化管理的實(shí)施方法
    ◆圖片：著名企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)與目視管理圖片
      ◆思考題：請(qǐng)結(jié)合工廠的實(shí)際,想一想工廠的哪些方面運(yùn)用目視管理
    ◆看板管理與現(xiàn)場(chǎng)
    ◆看板在不同企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)中的應(yīng)用
    ◆看板制作和設(shè)計(jì)要點(diǎn)、技巧
    ◆穩(wěn)健推進(jìn)看板管理
      ◆自已動(dòng)手做做看
七、如何有效的發(fā)掘與解決車間問(wèn)題
    ◆發(fā)掘與解決問(wèn)題是企業(yè)發(fā)展內(nèi)在動(dòng)力
    ◆面對(duì)問(wèn)題的心態(tài)
    ◆實(shí)例分享:VCD欣賞
      ◆認(rèn)識(shí)和識(shí)別問(wèn)題的根本原因
      ◆問(wèn)題分析與解決正確之程序
    ◆現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題分析與解決技巧
    ◆基本分析工具
    ◆8D方法訓(xùn)練
    ◆案例：豐田公司解決問(wèn)題的思維模式
八、現(xiàn)場(chǎng)改善與效率提升
    ◆現(xiàn)場(chǎng)改善的基本規(guī)則
    ◆現(xiàn)場(chǎng)改善是成本降低的基礎(chǔ)
    ◆改善給企業(yè)及個(gè)人帶來(lái)的影響
    ◆改善合理化四步驟
    ◆PDCA循環(huán)改善工具