培訓(xùn)內(nèi)容:
課程大綱:
團(tuán)隊(duì)是我們生存的依托，當(dāng)個(gè)體很好的融入到團(tuán)隊(duì)之中時(shí)，個(gè)體力量將隨之升華，團(tuán)隊(duì)將毅然決起，所向無(wú)敵。長(zhǎng)期的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)表明：心態(tài)的調(diào)整和心智模式的改善必須優(yōu)先于技能、技巧的提升，只有改變了員工的心智模式，調(diào)正了心態(tài)，員工才能端正認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)提升技能技巧的意愿，系統(tǒng)的技能技巧培訓(xùn)才能產(chǎn)生最大的效果，員工才會(huì)自覺(jué)地將管理技能運(yùn)用于實(shí)際工作中，達(dá)到企業(yè)的持續(xù)發(fā)展之目的。
關(guān)于體驗(yàn)式培訓(xùn) 所謂體驗(yàn)式培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是“先行后知”，是一種非常適合成人的培訓(xùn)方式。具體來(lái)說(shuō)就是通過(guò)個(gè)人在活動(dòng)中的充分參與，來(lái)獲得個(gè)人的體驗(yàn)，然后在培訓(xùn)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)成員共同交流，分享個(gè)人體驗(yàn)，提升認(rèn)識(shí)的培訓(xùn)方式。
體驗(yàn)式培訓(xùn)與傳統(tǒng)的教育模式最根本的區(qū)別，是前者以學(xué)員為中心（以學(xué)為主），而后者以教師為中心（以教為主）。“教”不一定導(dǎo)致學(xué)，更不一定產(chǎn)生“會(huì)”。在體驗(yàn)式培訓(xùn)中，學(xué)員在培訓(xùn)師引導(dǎo)下進(jìn)行“學(xué)習(xí)”，而不是被“教”。學(xué)員運(yùn)用自己的頭腦去“學(xué)習(xí)”，挑戰(zhàn)自己的頭腦，形成自己的結(jié)論，并且最終運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)環(huán)境中去。我們開(kāi)發(fā)的體驗(yàn)式培訓(xùn)是一種“成人寓言”，主要目的是圍繞學(xué)員的態(tài)度、價(jià)值觀、人生觀及職業(yè)化精神等方面的提升。
封閉式體驗(yàn)培訓(xùn) 將我們每一個(gè)學(xué)員個(gè)體融匯到了一起，為大家提供了一個(gè)很好的交流平臺(tái)，通過(guò)學(xué)員之間的不斷交流、學(xué)習(xí)、互動(dòng)而發(fā)揮到極致，并作用于學(xué)員的工作發(fā)展之中，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)員之間的思想碰撞、資源共享，發(fā)展共贏，讓大家真正成為工作和生活上的朋友。