許多公司和組織應對各種演講場景中的真實挑戰(zhàn)和比賽任務

課程背景

幫助主題演講的參賽選手，完成緊急而重要的演講任務，這是一套高效的演講輔導流程和方法。

課程目標

1-團隊形式： 團隊成員有相似的演講任務和統(tǒng)一的演講目標，更合適以團隊的方式展開輔導。比如：主題演講的參賽選手、年終匯報的管理團隊等。
2-真實任務： 學員各自帶上自己真實的演講任務或項目。相對課程而言，一對一輔導要解決參賽者真實的演講任務，目標更明確、方向更聚焦，比聽課更有效。
3-按需定制： 輔導的時間、時長以及具體內(nèi)容，可以按需定制，符合職場人士的工作節(jié)奏和個人風格。

課程大綱

按照從“個人—共性”的流程，我們逐步進行問題提取-個人輔導-能力提升。循序漸進，逐一解決演講任務中的每個挑戰(zhàn)。

第一講：演講內(nèi)容提煉和結(jié)構(gòu)規(guī)劃（講師授課） 1.5小時
1.確定演講的主要目標：想要實現(xiàn)怎樣的目標？
2.理解演講現(xiàn)場的情境：演講的形式和要求、聽眾的狀態(tài)、可能的挑戰(zhàn)
3.選擇恰當?shù)难葜v結(jié)構(gòu)：開頭吸引、中間充實精煉、結(jié)尾有力
4.觀摩精彩演講視頻，學習演講內(nèi)容規(guī)劃和結(jié)構(gòu)設計

第二講：小組內(nèi)部試講 & 上臺試講演練（第1次）4.5小時
每位演講人試講第1次，輔導內(nèi)容包括以下2個部分：
一、試講：演講者面對教練，講演講內(nèi)容試講一遍。教練可以：
1.理解演講者的內(nèi)容和構(gòu)思；
2.理解演講者敘事或故事的邏輯結(jié)構(gòu)；
3.觀察演講者的表達風格和舞臺風貌；
4.觀察演講材料（PPT或音視頻）運用的效果；
二、 內(nèi)容梳理：與學員溝通和討論，協(xié)助演講者整理內(nèi)容，幫助演講者：
1.澄清演講的整體風格和核心觀點
2.提出修改或調(diào)整的建議
3.理清演講的結(jié)構(gòu)和邏輯，包括：開頭、內(nèi)容展開、升華總結(jié)

第三講：舞臺（攝像機）呈現(xiàn)技巧（講師授課） 1.5小時
一、講授共性部分：講臺風貌、視覺呈現(xiàn)、和臨場表現(xiàn)力技巧
1.臨場表現(xiàn)力：語音語調(diào)和肢體語言的表現(xiàn)
2.如何克服臨場的緊張和怯場？
3.如何準備簡潔大方的視覺呈現(xiàn)資料？
4.如何在鏡頭前規(guī)范自己的舉手投足？
5.自我演練的方法
第四講：小組內(nèi)部試講 & 上臺試講演練（第2次）4.5小時
一、講解舞臺呈現(xiàn)技術(shù)，輔導演講者設計舞臺呈現(xiàn)的步驟和細節(jié)
1.結(jié)合內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和演講者個人風格，以合適的節(jié)奏固化演講
2.為演講的現(xiàn)場呈現(xiàn)增添活力和亮點：音視頻多媒體、聽眾互動等
3.再次試講，觀察并調(diào)整演講者的舞臺表現(xiàn)
4.每個人錄制一段試講視頻，供學員課后觀摩和調(diào)整