各公司都非常重視大客戶,因?yàn)樗麄兪刮覀兊纳嬷,給我們帶來(lái)重大的價(jià)值或潛在價(jià)值,所以開(kāi)發(fā)和管理大客戶就非常重要。但往往銷(xiāo)售人員對(duì)大客戶的管理缺乏系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和維護(hù)方法,造成客戶的投訴或流失。本培訓(xùn)課程就是為學(xué)員提供一套工業(yè)品大客戶銷(xiāo)售行之有效的方法和工具,從而有效提高大客戶銷(xiāo)售人員的成功率,并做好現(xiàn)有大客戶的管理,使之為公司源源不斷地創(chuàng)造價(jià)值。
1先入為主:大客戶銷(xiāo)售基礎(chǔ)
1.1客戶為什么購(gòu)買(mǎi)?
1.2工具:客戶購(gòu)買(mǎi)方程式
1.3大客戶銷(xiāo)售3種模式
1.4顧問(wèn)式銷(xiāo)售的本質(zhì)
1.5方法:在客戶的頭腦中植入有利于你的采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)
1.6大客戶銷(xiāo)售的“七劍”
1.7方法:給銷(xiāo)售推進(jìn)的每個(gè)階段建立里程碑
2帶上銷(xiāo)售的探雷器:客戶開(kāi)拓
2.1客戶開(kāi)拓階段的3個(gè)步驟
2.2工具:客戶畫(huà)像技術(shù)
2.3工具:從存量客戶歸納出貴公司的客戶特征
2.4按圖索驥找到目標(biāo)客戶的8種方法
2.5工具:客戶評(píng)估的6個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
3觀察銷(xiāo)售的顯微鏡:客戶分析
3.1收集資料4步驟
3.2方法:發(fā)展內(nèi)線
3.3工具:客戶購(gòu)買(mǎi)魔方
3.4工具:不同采購(gòu)者關(guān)心的核心
3.5工具:判斷關(guān)鍵角色的評(píng)估模型
3.6工具:制定銷(xiāo)售作戰(zhàn)地圖
4點(diǎn)燃銷(xiāo)售的驅(qū)動(dòng)器:建立信任
4.1銷(xiāo)售的核心是信任關(guān)系
4.2方法:客戶關(guān)系發(fā)展的4個(gè)階段
4.3工具:銷(xiāo)售中3方面信任如何建立
4.4方法:銷(xiāo)售人員建立信任的6種方法
4.5工具:客戶4種溝通類(lèi)型與應(yīng)對(duì)策略
5亮出銷(xiāo)售的通行證:挖掘需求
5.1工具:企業(yè)的2類(lèi)需求
5.2工具:個(gè)人的7種需求
5.3方法:繪制客戶需求樹(shù)
5.4方法:Spin的需求開(kāi)發(fā)過(guò)程
5.5方法:如何控制銷(xiāo)售溝通過(guò)程
6開(kāi)具銷(xiāo)售的藥方:呈現(xiàn)價(jià)值
6.1方法:FABE法
6.2制作建議書(shū)的8項(xiàng)內(nèi)容
6.3方法:使建議書(shū)演示效果提高4倍的秘訣
6.4工具:處理客戶異議的5步驟
6.5方法:排除客戶異議的3種實(shí)效方法
7爭(zhēng)取銷(xiāo)售的人參果:贏取承諾
7.1工具:試探成交
7.2如何“討價(jià)還價(jià)”
7.3工具:議價(jià)模型
7.4工具:談判設(shè)計(jì)的3個(gè)維度
7.5談判3個(gè)階段及實(shí)戰(zhàn)技巧
8套上銷(xiāo)售的保鮮袋:跟進(jìn)服務(wù)
8.1售后跟蹤的5大問(wèn)題
8.2方法:?jiǎn)?dòng)銷(xiāo)售的無(wú)窮鏈
8.3工具:交叉銷(xiāo)售檢查表
8.4方法:客情管理與維護(hù)的6大方法
8.5方法:客戶群體組織化
張老師Richard
工商管理碩士(MBA),曾任某世界著名的的管理培訓(xùn)公司專(zhuān)職講師多年,現(xiàn)為市場(chǎng)、銷(xiāo)售等領(lǐng)域特約講師。
張先生成功橫跨4個(gè)完全不同的行業(yè),涉及培訓(xùn)、生物制藥、汽車(chē)涂料、通信制造,曾任三家公司管理人員、銷(xiāo)售總監(jiān)等,其中2家已經(jīng)上市,他和所負(fù)責(zé)的部門(mén)平均年銷(xiāo)售增長(zhǎng)率超過(guò)80%,最高年銷(xiāo)售增長(zhǎng)率達(dá)到600%,年銷(xiāo)售額達(dá)到2.6個(gè)億。
10年團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)沉淀,3年管理咨詢和培訓(xùn)過(guò)程中的不斷梳理和總結(jié),張老師在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理領(lǐng)域已經(jīng)形成了一整套獨(dú)特、有效、簡(jiǎn)單的方法,這些方法已經(jīng)幫助到超過(guò)100家來(lái)自不同背景組織(外資企業(yè)、國(guó)有企業(yè)、合資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、事業(yè)單位等)的2000多人;
張先生的授課內(nèi)容系統(tǒng),邏輯性強(qiáng),采用互動(dòng)、參與式教學(xué),如和風(fēng)細(xì)雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,使學(xué)員在不知不覺(jué)中已掌握所學(xué)知識(shí),大有收獲。