• 2021/3/26至2021/3/27 蘇州

• 2021/9/24至2021/9/25 上海

課程背景：

當(dāng)今的市場環(huán)境下，技術(shù)進(jìn)步和管理創(chuàng)新是確保企業(yè)核心競爭力的兩大手段。通過管理創(chuàng)新，優(yōu)化制造現(xiàn)場的人與設(shè)備的兩個(gè)核心要素，提升品質(zhì)、降低成本、確保及時(shí)交貨，全面生產(chǎn)維護(hù)（TPM）是最佳解決方案。
通過導(dǎo)入和建立TPM全面生產(chǎn)維護(hù)體系，可以強(qiáng)化生產(chǎn)部門對(duì)設(shè)備維護(hù)的責(zé)任，使設(shè)備部門的維護(hù)業(yè)務(wù)更加系統(tǒng)化；同時(shí)，通過提高操作人員的操作能力和維護(hù)設(shè)備的能力，確保生產(chǎn)設(shè)備的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，提高企業(yè)競爭力。
同時(shí)，通過循序漸進(jìn)的八大支柱的推行，將進(jìn)一步形成企業(yè)獨(dú)具魅力的改善文化，確保企業(yè)基業(yè)長青。

培訓(xùn)目標(biāo)：

1.了解做為一名現(xiàn)代企業(yè)的現(xiàn)場管理者所應(yīng)該具備的設(shè)備管理理念和先進(jìn)的設(shè)備管理體系
2.了解TPM體系架構(gòu)，正確理解TPM的目的和作用，明確自身業(yè)務(wù)對(duì)生產(chǎn)維護(hù)管理職責(zé)，以及如何在現(xiàn)場管理中的運(yùn)用。
3.掌握TPM活動(dòng)的核心工具，通過生產(chǎn)現(xiàn)場TPM的運(yùn)用開展，減少設(shè)備故障，降低產(chǎn)品不良，消除災(zāi)害與污染，最終提升生產(chǎn)綜合效率。
4.了解TPM的八大支柱及其相互關(guān)系，能夠選擇適合自身的支柱來循序漸進(jìn)的開展，以及在開展過程中每個(gè)階段所必須開展的TPM管理工作的要點(diǎn),過程中所遇到的困難與問題的解決,以及每階段現(xiàn)場評(píng)審的詳細(xì)介紹
5.正確理解最高管理者、中低層領(lǐng)導(dǎo)干部、基層員工展在TPM活動(dòng)中的角色和作用，為TPM的順利開展提供必要的支持，真正做到企業(yè)與員工“雙贏”

課程大綱：

第1章：TPM概論
1、設(shè)備管理發(fā)展的歷史變遷
1）企業(yè)面臨的內(nèi)外部環(huán)境分析
2）設(shè)備管理理論的發(fā)展歷史
3）工業(yè)4.0時(shí)代設(shè)備維護(hù)管理的發(fā)展方向
2、TPM概論
1）什么是TPM？
2）TPM帶給企業(yè)的解決方案
3）TPM的三大特點(diǎn)與三大目標(biāo)
3、挑戰(zhàn)故障為零
1）故障的物理解析和分類
2）故障為零的思考方式
3）重視潛在缺陷
4）故障為零的五大對(duì)策分解
4、設(shè)備維護(hù)效果的評(píng)價(jià)
1）MTBF與MTTR的計(jì)算與管理方法
2）設(shè)備綜合效率OEE管理
第2章：TPM的八支柱結(jié)構(gòu)
1、TPM的八大支柱結(jié)構(gòu)
2、支柱一：AM自主維護(hù)活動(dòng)
1）自主維護(hù)的定義
2）自主維護(hù)7STEP的活動(dòng)內(nèi)容
3）自主維護(hù)7STEP活動(dòng)理念
4）不合理復(fù)原和發(fā)生源/困難部位的對(duì)策
5）制定設(shè)備清掃/加油基準(zhǔn)要點(diǎn)
6）整理/整頓和自主管理徹底化的要點(diǎn)
3、支柱二：PM設(shè)備專業(yè)維護(hù)活動(dòng)
1）專業(yè)維護(hù)的概念
2）專業(yè)維護(hù)活動(dòng)開展的理念
3）專業(yè)維護(hù)開展7STEP活動(dòng)內(nèi)容
4）設(shè)備等級(jí)的分類與維護(hù)方式的選擇
5）故障管理的三個(gè)階段和常用的故障分析方法
6）做好點(diǎn)檢和潤滑管理
4、支柱三：個(gè)別改善活動(dòng)
1）阻礙生產(chǎn)效率的16大損耗
2）設(shè)備8大損耗的構(gòu)成和改善方向
3）個(gè)別改善的活動(dòng)流程

5、支柱四：設(shè)備初期管理與MP設(shè)計(jì)
1）設(shè)備初期管理的概念及管理流程
2）MP設(shè)計(jì)的概念和要求
3）MP提案管理
6、支柱五：TPM教育訓(xùn)練
1）什么是技能？
2）提高個(gè)人技能的兩大方法
3）以崗位技能模型為導(dǎo)向的個(gè)人技能提升7STEP活動(dòng)
7、支柱六：通過條件管理的品質(zhì)保證
1）品質(zhì)保證的范圍和開展條件
2）品質(zhì)保證與其它支柱的關(guān)系
3）品質(zhì)保全10STEP活動(dòng)內(nèi)容
8、支柱七：Office-TPM
1）事務(wù)部門的現(xiàn)場浪費(fèi)
2）事務(wù)部門TPM活動(dòng)的三大目標(biāo)
3）辦公效率化5STEP活動(dòng)
9、支柱八：TPMEHS活動(dòng)
1）TPM的EHS活動(dòng)特點(diǎn)
2）冒冷汗活動(dòng)
3）安全自我管理活動(dòng)
4）安全管理7STEP活動(dòng)

第3章：如何在企業(yè)推行TPM活動(dòng)？
1、推行TPM的12個(gè)步驟
1）推行TPM的步驟和計(jì)劃
2）典型的TPM推進(jìn)組織結(jié)構(gòu)圖
3）八支柱的推進(jìn)順序
4）八大支柱推行部門的職責(zé)分配
5）必要的咨詢與激勵(lì)
2、TPM小集團(tuán)活動(dòng)
1）成立小集團(tuán)、制定活動(dòng)計(jì)劃
2）小集團(tuán)活動(dòng)的三大法寶
①會(huì)議②活動(dòng)板③OnePointLesson
3）其它工具介紹
①不合理活動(dòng)②CameraFocus③提案
4）各種工具的相互關(guān)系、管理方法
5）小集團(tuán)評(píng)價(jià)與激勵(lì)

第4章：TPM活動(dòng)案例分享
1、某企業(yè)的TPM活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
2、優(yōu)秀改善課題分享
3、TPM成功的要點(diǎn)分析
1）TPM推進(jìn)方法的10個(gè)特征
2）TPM成功的要點(diǎn)
課程結(jié)束Q&A

講師介紹：王老師

工作經(jīng)歷：
1990年畢業(yè)哈爾濱工業(yè)大學(xué)，設(shè)備制造工藝專業(yè)；
前8年在國企軍工負(fù)責(zé)技術(shù)、工藝和質(zhì)量管理；
后12年在汽車行業(yè)大型韓企負(fù)責(zé)質(zhì)量管理、TPM、5S、提案活動(dòng)；
現(xiàn)知名公司創(chuàng)新戰(zhàn)略顧問；
03年開始與合作兼職培訓(xùn)輔導(dǎo)。
20年的企業(yè)工作經(jīng)歷，曾先后擔(dān)任技術(shù)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、教育培訓(xùn)、設(shè)備管理等要職；多次赴韓國、日本研修交流TPM，領(lǐng)導(dǎo)、組織企業(yè)內(nèi)部QCC、5S及TPM項(xiàng)目的推導(dǎo)與實(shí)施，特別是在擔(dān)任培訓(xùn)部門經(jīng)理2年期間，成功地推導(dǎo)建立了定做型教育培訓(xùn)體系，對(duì)改善企業(yè)產(chǎn)品品質(zhì)，大幅度提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本等產(chǎn)生了顯著的作用。
其他培訓(xùn)及輔導(dǎo)的部分代表客戶：
蘇州三洋能源、蘇州矽品科技、上海住建、漢高股份、紫江集團(tuán)、不凡帝范梅勒、科世達(dá)-華陽、杭州眼力健、杭州南都電源、德芙巧克力、圣戈班玻璃、北車集團(tuán)、蔡司工業(yè)測(cè)量技術(shù)、富士通天電子、聯(lián)合汽車電子、通領(lǐng)汽車飾件、中國第一鉛筆股份、神舟新能源、通用電氣醫(yī)療系統(tǒng)、卡特彼勒、日東電工、哈藥集團(tuán)、伊怡乳業(yè)、金亭汽車線束、三電汽車空調(diào)、貝卡爾特合金材料、德爾格醫(yī)療器械、東洋炭素、普利茂斯永樂膠帶、克朗斯機(jī)械、乾大化工材料、美國聯(lián)合技術(shù)消防安保公司等國內(nèi)外著名公司。
輔導(dǎo)特長：
王老師能根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求，或企業(yè)現(xiàn)狀識(shí)別企業(yè)培訓(xùn)需求，并根據(jù)企業(yè)特點(diǎn)量身定做，專門策劃針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)課程，從而提高培訓(xùn)的效果。知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與是王老師的一般授課風(fēng)格。
部分課程列表：
全面生產(chǎn)管理TPM、5S（6S）活動(dòng)（打造完美的現(xiàn)場）、精益生產(chǎn)（TPS革新訓(xùn)練營）、TWI（一線班組長訓(xùn)練營）、管理體系方面、建立高效的教育培訓(xùn)體系。

授課形式：
知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。