供應(yīng)商評估與管理其它上課時間：

供應(yīng)鏈管理、采購管理、物流管理、質(zhì)量管理、技術(shù)管理、生產(chǎn)管理、庫存控制等人員。

課程收益:

幫助企業(yè)正確的理解供應(yīng)商管理系統(tǒng)，學(xué)習(xí)到當(dāng)今企業(yè)先進(jìn)的供應(yīng)商管理理念和實用方法，降低企業(yè)由供應(yīng)商引發(fā)的風(fēng)險。

課程大綱:

第一講 供應(yīng)商選擇v 傳統(tǒng)的供應(yīng)商選擇；重點：價格、質(zhì)量、交期v 現(xiàn)代的供應(yīng)商選擇；重點：優(yōu)質(zhì)服務(wù)、技術(shù)革新、產(chǎn)品設(shè)計v 選擇供應(yīng)商的科學(xué)決策；v 供應(yīng)商選擇的步驟；v 供應(yīng)商選擇案例分析； 第二講 采購成本分析v 采購的六個過程；v 采購成本理念及影響采購成本的因素；v 采購成本的構(gòu)成；v 采購成本的誤區(qū)；v 采購成本的象限分析法； 第三講 采購議價技巧v 供應(yīng)商成本結(jié)構(gòu)；v 采購價格分析表；v 詢價技巧；v 議價要求；v 議價與供應(yīng)商價格成本分析；v 產(chǎn)品生命周期與采購成本管理；v 迫使供應(yīng)商降價的八大時機(jī)；v 采購17個降價談判技巧；（1H) 如您對于此課程有需求或想法，請您填寫相關(guān)培訓(xùn)需求意見，以便于老師對課程大綱做調(diào)整。 第四講 供應(yīng)商關(guān)系管理v 決定供應(yīng)商關(guān)系的因素；v 買賣雙方力量對比影響關(guān)系決策；v 供需合同管理；v 供應(yīng)商關(guān)系的五種類型分析；v 供應(yīng)商關(guān)系管理的價值；v 庫存管理的途徑與方法； 第五講 供應(yīng)商質(zhì)量管理v 影響公司采購原料的長期質(zhì)量水準(zhǔn)四個因素；v 供應(yīng)商質(zhì)量管理的規(guī)劃；v 供應(yīng)商質(zhì)量管理的執(zhí)行與考核；v 供應(yīng)商質(zhì)量管理流程v 供應(yīng)商質(zhì)量管理16步法：
初級評估
潛在供應(yīng)商評估
選定供應(yīng)商
產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計劃
投產(chǎn)前會議
樣件審批
正式生產(chǎn)件審批
按預(yù)定能力運行
初期生產(chǎn)次品遏制
持續(xù)改進(jìn)
成本監(jiān)控
問題通報與解決；
第六講 對供應(yīng)商考核評定v 對供應(yīng)商考核的量化管理；v 供應(yīng)商等級評定的定量分析指標(biāo)；v 供應(yīng)商等級評定的定性分析；v 供應(yīng)商等級評定目標(biāo)；案例 等級評定系統(tǒng)的建立 第七講 控制與管理供應(yīng)商v 控制供應(yīng)商；v 如何防止被供應(yīng)商控制；
對單一供應(yīng)商的控制
如何避免供應(yīng)商突然斷貨v 跟單的重要性(被動的供應(yīng)商管理)v 優(yōu)化供應(yīng)商結(jié)構(gòu)；
控制采購的總擁有成本v 為全面的供應(yīng)鏈管理作準(zhǔn)備

培訓(xùn)師介紹：

姚老師：
工商管理碩士、生產(chǎn)品質(zhì)管理訓(xùn)練專家、國家高級注冊管理咨詢師、企業(yè)創(chuàng)新盈利管理專家、中國制造業(yè)精益思想實踐的探索者、制造業(yè)成本控制及系統(tǒng)改善的實踐者、時代光華、前沿講座等全國上百家機(jī)構(gòu)合作講師。
姚老師曾先后在財富500強企業(yè)擔(dān)任生產(chǎn)經(jīng)理、物料經(jīng)理、生產(chǎn)計劃經(jīng)理、物流經(jīng)理等職，具有豐富的生產(chǎn)品質(zhì)和物料管理經(jīng)驗。全面負(fù)責(zé)生產(chǎn)運營管理，為采購成本的降低、物料管理系統(tǒng)的搭建、生產(chǎn)運營系統(tǒng)的改善作出了巨大貢獻(xiàn)，同時也為企業(yè)推進(jìn)精益項目近50個，為企業(yè)帶來巨大的財務(wù)收益，取得顯著成效，深受客戶一致好評。
精通ERP系統(tǒng)，熟識采購、計劃、物料和庫存控制系統(tǒng)，擅長根據(jù)企業(yè)問題直指隱藏背后的原因，主張少講理論多講實踐經(jīng)驗，課堂上要求學(xué)員結(jié)合本公司實際情況量身訂做提出問題，讓學(xué)員體驗執(zhí)行過程，關(guān)注現(xiàn)實事例。針對性的協(xié)助企業(yè)進(jìn)行流程優(yōu)化和工具導(dǎo)入，咨詢式的培訓(xùn)往往帶給學(xué)員以震動性反應(yīng)和實際的收獲。
姚老師課程特色：
培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，語言生動幽默、互動性強、通過展示大量實戰(zhàn)案例講解、案例分析、角色扮演并現(xiàn)場反饋等形式提高學(xué)員對課程的理解，便于在實際工作中的運用，達(dá)到培訓(xùn)目的。并且以最職業(yè)的視角,最專業(yè)的知識,最實戰(zhàn)案例,最具快速思維帶給學(xué)員最具前瞻的講解，他崇尚“實效，綜合，細(xì)節(jié)，解惑，指點，前瞻”。