用戶體驗與UI設(shè)計開發(fā)其它上課時間：

為響應(yīng)工業(yè)和信息化部信息化高端人才培養(yǎng)的號召,中國信息化培訓(xùn)中心特推出了用戶體驗設(shè)計與UI開發(fā)課程培訓(xùn)班，希望通過專業(yè)的用戶體驗設(shè)計與業(yè)界真實案例來全面提高UI設(shè)計人員的設(shè)計水平，旨在培養(yǎng)專業(yè)UI設(shè)計師，更好地服務(wù)于用戶體驗設(shè)計與UI工作。

課程收益:

一、培訓(xùn)特色
項目全過程用戶體驗設(shè)計與UI開發(fā)實戰(zhàn)。通過一個完整的產(chǎn)品設(shè)計項目及一組實際項目案例，完全覆蓋用戶體驗與UI設(shè)計的各個知識體系的實踐應(yīng)用。該項目是一個課堂實踐項目，以項目小組的形式進(jìn)行沙盤實操練習(xí)，重點在于強(qiáng)化理解產(chǎn)品設(shè)計過程的工作重點，同時明確并強(qiáng)化作為產(chǎn)品工程師的一些基本素質(zhì)。
強(qiáng)調(diào)互動式教學(xué)、強(qiáng)化團(tuán)隊討論，力爭每一個學(xué)員在課程中都有上臺發(fā)言的機(jī)會，將有超過50% - 70% 的時間用于討論、練習(xí)及游戲（具體比例可視學(xué)員的情況進(jìn)行調(diào)整）。但這一做法需要學(xué)員的積極參與，盡可能地將實際項目中地各種問題拿出來討論，這要求學(xué)員前期做一定地準(zhǔn)備工作。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1.掌握互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計流程和用戶體驗設(shè)計的五個要素，涉及崗位為產(chǎn)品經(jīng)理＋交互設(shè)計＋UI設(shè)計師，注重前端和后端的銜接溝通環(huán)節(jié)；
2.掌握各個流程階段相關(guān)的工具和方法；
3.掌握ios、安卓設(shè)計規(guī)范；
4.掌握互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計思維，掌握移動UI設(shè)計特性＋架構(gòu)＋方法＋表現(xiàn)技法；
5.掌握用戶體驗的五個要素，從信息設(shè)計和界面設(shè)計兩個角度分別理解五個層面：“戰(zhàn)略層→范圍層→結(jié)構(gòu)層→框架層→視覺層”的要點和設(shè)計方法；
6.掌握移動端產(chǎn)品動效設(shè)計的概念和方法、原則等；
7.熟練使用PS和AI軟件快速上手制作圖標(biāo)、界面和美觀、用戶體驗良好的App頁面。

培訓(xùn)頒發(fā)證書:

本課程學(xué)習(xí)考核通過后由中國信息化培訓(xùn)中心頒發(fā)《高級UI設(shè)計師》證書，證書可作為專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)能力考核的證明，以及專業(yè)技術(shù)人員崗位聘用、任職、定級和晉升職務(wù)的重要依據(jù)。

課程大綱:

第一天上午用戶體驗設(shè)計基本概念和前期流程
（產(chǎn)物：用戶模型＋競品分析）
1.用戶體驗設(shè)計（UE）設(shè)計介紹
2.UED與UX、UE、GUI、UCD、IA等概念的定義異同
3.用戶體驗設(shè)計的基本流程（案例）
4.前期部分：用戶研究 需求分析 功能列表和競品分析
5.中期部分：任務(wù)流程分析信息架構(gòu)
6.后期部分：高低保真度原型 交互設(shè)計規(guī)范 用戶測試
7.當(dāng)前用戶體驗設(shè)計的現(xiàn)狀
8.互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計思維
9.用戶模型（典型用戶和邊緣用戶）
10.用戶模型案例作業(yè)（以社交或旅游類產(chǎn)品為例）
11.競品分析概念和基本方法（以新聞類產(chǎn)品為例）
12.競品分析案例作業(yè)
13.講評和總結(jié)
第一天
下午產(chǎn)品經(jīng)理三大需求文檔（需求分析＋BRD MRD PRD）
1.需求分析（商業(yè)需求＋用戶需求）
需求來源
需求評估方法
市場環(huán)境分析
2.商業(yè)需求文檔（BRD）
BRD的內(nèi)容結(jié)構(gòu)有哪些
BRD的內(nèi)容＋匯報對象
BRD的核心重點
3.市場需求文檔（MRD）
MRD和BRD的關(guān)系
MRD的用途和作用
MRD的寫作方法與技巧
4.產(chǎn)品經(jīng)理的主要職能及常用方法
5.產(chǎn)品需求文檔（PRD）要點
6.思維導(dǎo)圖（頭腦風(fēng)暴）
7.功能架構(gòu)（功能篩減＋結(jié)構(gòu)化）
8.講評和總結(jié)

第二天上午用戶體驗設(shè)計中期（信息架構(gòu)＋導(dǎo)航設(shè)計 原型設(shè)計）
1.移動UI設(shè)計架構(gòu)－信息層級
什么是信息架構(gòu)
信息架構(gòu)布局思路
TCD和UCD的區(qū)別
toC和toB信息架構(gòu)的區(qū)別
信息架構(gòu)的服務(wù)對象
信息架構(gòu)的層級設(shè)計
四種組合方式解析及案例分析（案例分析）
新聞類app信息架構(gòu)對比分析
2.移動UI設(shè)計架構(gòu)－導(dǎo)航設(shè)計
什么是導(dǎo)航設(shè)計
移動UI導(dǎo)航的架構(gòu)分類（層級式＋輻射式＋套娃式＋標(biāo)簽式）
導(dǎo)航的設(shè)計分類（搜索導(dǎo)航＋分類導(dǎo)航＋相關(guān)導(dǎo)航＋Banner導(dǎo)航）
3.原型設(shè)計（手繪原型＋交互原型）
什么是原型
手繪頁面流程案例（手繪原型）
Axure原型設(shè)計
原型設(shè)計方法論
原型設(shè)計工具介紹及優(yōu)缺點
原型設(shè)計注意事項
原型設(shè)計實戰(zhàn)案例

第二天下午用戶體驗設(shè)計后期（流程設(shè)計＋交互設(shè)計＋用戶體驗要素＋用戶體驗測試和原則）1.流程設(shè)計概述和案例
流程設(shè)計基礎(chǔ)：
邏輯流程概念
某電商網(wǎng)站注冊登錄邏輯流程案例（Axure繪制）
頁面流程概念
頁面流程案例
流程設(shè)計案例分析
2.交互設(shè)計方法和原則
3.用戶體驗要素分析
戰(zhàn)略層（需求＋定位）
范圍層（功能）
結(jié)構(gòu)層（交互設(shè)計＋導(dǎo)航設(shè)計）
框架層（原型搭建頁面布局＋框架）
視覺層（品牌＋色彩結(jié)構(gòu)＋視覺元素）
4.用戶體驗測試（以旅游網(wǎng)站為例）
用戶測試的基本流程（例）
用戶測試的定量研究和定性研究方法
用戶測試效果的評估
講評與總結(jié)
5.用戶體驗可用性原則
一致性原則
容錯原則
人性化原則

第三天上午技術(shù)精修：圖標(biāo)、界面制作技巧
1.UI設(shè)計工具與圖標(biāo)用戶體驗
PS特點和技術(shù)快速演示
圖形工具快速掌握
圖層、蒙版、路徑快速掌握
圖層樣式快速掌握
AI特點和技術(shù)快速演示
AI基本繪制技巧和工具的使用
AI繪制圖標(biāo)的優(yōu)勢
圖標(biāo)基礎(chǔ)概念和創(chuàng)意方法
2.圖標(biāo)精修技巧與實例
圖標(biāo)風(fēng)格分類
扁平化icon設(shè)計案例
長投影圖標(biāo)
內(nèi)嵌式圖標(biāo)
超小圖標(biāo)繪制技巧
擬物化icon設(shè)計案例
木紋圖標(biāo)案例
金屬圖標(biāo)案例
透明圖標(biāo)案例
3D圖標(biāo)案例（旋轉(zhuǎn)、擠壓）
精致化圖標(biāo)注意事項
圖標(biāo)格式和導(dǎo)出技巧

第三天下午移動UI特性＋UI設(shè)計規(guī)范
1.移動UI設(shè)計特性
情景特性
網(wǎng)絡(luò)特性
物理特性
觸摸手勢
系統(tǒng)特性
2.移動UI設(shè)計方法
關(guān)于輸入
簡單易懂
注意中斷
關(guān)注內(nèi)容
給個反饋
3.移動UI設(shè)計表現(xiàn)
動效設(shè)計
動效設(shè)計定位
動效設(shè)計方法
動效設(shè)計原則
4.UI設(shè)計規(guī)范
IOS和案桌系統(tǒng)區(qū)別
IOS設(shè)計規(guī)范
案桌設(shè)計規(guī)范

第四天學(xué)習(xí)考核與業(yè)內(nèi)經(jīng)驗交流

培訓(xùn)師介紹：

陳老師
設(shè)計科班出身，Adobe產(chǎn)品專家，14年一線設(shè)計和教學(xué)工作，對用戶體驗設(shè)計有著敏銳、獨特的認(rèn)知體系，擔(dān)任多家大型上市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教研教學(xué)總監(jiān)和多家設(shè)計公司設(shè)計總監(jiān)，出版過多本設(shè)計類的專業(yè)類書籍。資深UI設(shè)計師及講師，有獨立開發(fā)的UI設(shè)計課件帶項目實戰(zhàn)，曾任多家上市和大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)首席設(shè)計講師和教學(xué)總監(jiān)。先后為多家大型機(jī)構(gòu)設(shè)計各種設(shè)計類實訓(xùn)型課程架構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生完成多個互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計。

劉老師
2003年開始從事界面設(shè)計及品牌研究，曾擔(dān)任長城廣告公司平面設(shè)計師，擔(dān)任北京麥格希爾公司設(shè)計師。獲得Adobe中國認(rèn)證設(shè)計師稱號，通過Adobe中國認(rèn)證教師認(rèn)證，通過工信部網(wǎng)頁設(shè)計師認(rèn)證。主要參與36氪創(chuàng)業(yè)媒體網(wǎng)站形象和界面設(shè)計，“極閱”軟件的Ipad版交互界面設(shè)計，Opera瀏覽器中國移動版界面設(shè)計，美國DYMO公司系列手持設(shè)備交互設(shè)計項目，用友軟件暢捷通用戶界面設(shè)計，Iphone OS操作系統(tǒng)平臺通訊軟件友錄，手機(jī)客戶端軟件界面設(shè)計等眾多交互設(shè)計和圖形界面設(shè)計項目。