中高層管理人員，特別是董事長(zhǎng)、董事、總裁、副總裁

課程背景

有人說(shuō)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)就兩件事，一件是戰(zhàn)略，剩下的就是執(zhí)行。我們知道，中國(guó)企業(yè)，特別是中小企業(yè)，往往沒(méi)有戰(zhàn)略。而戰(zhàn)略，卻是企業(yè)的靈魂：有魂者，境隨心轉(zhuǎn)；無(wú)魂者，心隨境轉(zhuǎn)。在市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變的今天，如何科學(xué)制定戰(zhàn)略并高效管理執(zhí)行，顯然已是中國(guó)企業(yè)家，特別是中小企業(yè)家必須直面的問(wèn)題。

課程目標(biāo)

● 幫助學(xué)員牢固樹(shù)立戰(zhàn)略管理的正確的指導(dǎo)思想，以助力其在實(shí)際工作中始終站在戰(zhàn)略管理的制高點(diǎn)上
● 幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握戰(zhàn)略管理的實(shí)用的理論、方法與工具，以助力其在實(shí)際工作中用理論指導(dǎo)實(shí)踐、用實(shí)踐豐富理論
● 幫助學(xué)員深刻理解戰(zhàn)略管理的基礎(chǔ)設(shè)施，以助力其在實(shí)際工作中確保落地創(chuàng)造必要的保障條件

課程大綱

前言——選擇大于努力
第一講：指導(dǎo)思想篇
一、戰(zhàn)略管理“為什么”
1. 國(guó)家：BG精選案例0201
2. 企業(yè)：BG精選案例0202
3. 個(gè)人：BG精選案例0203
二、戰(zhàn)略管理“是什么”
1. 思考：商業(yè)游戲，玩家有誰(shuí)
2. 定義：以此為據(jù)，底氣十足
3. 理解：后宮風(fēng)云，戰(zhàn)略制勝
三、戰(zhàn)略管理“怎么做”
1. 我是誰(shuí)：戰(zhàn)略管理之本（市場(chǎng)定位）
2. 為了誰(shuí)：戰(zhàn)略管理之道（商業(yè)模式）
3. 超越誰(shuí)：戰(zhàn)略管理之術(shù)（競(jìng)爭(zhēng)策略）

第二講：理論、方法與工具篇
一、“我是誰(shuí)”：戰(zhàn)略管理之本（市場(chǎng)定位）
1. 原理：邏輯理解層次
2. 方法：（思維）突破的三大法則
3. 應(yīng)用：BG精選案例0204
補(bǔ)充：定位工具（企業(yè)鐵三角+個(gè)人三連環(huán)）
二、“為了誰(shuí)”：戰(zhàn)略管理之道（商業(yè)模式）
1. 商業(yè)模式概述
1）商業(yè)模式“為什么”
2）商業(yè)模式“是什么”
3）商業(yè)模式“怎么做”
2. 商業(yè)模式構(gòu)建
1. 基本模塊：要回答的主要問(wèn)題（BG精選案例0205+0206+0207+0208）
2. 核心模塊：如何提煉價(jià)值主張
3. 重要模塊：盈利模式的底層邏輯
3. 商業(yè)模式范例（BG精選案例0209）
1）緣生起：轉(zhuǎn)型心切
2）緣隆盛：模式制勝
3）緣死滅：急流勇退
補(bǔ)充：BG精選案例0210（國(guó)家層面）+BG精選案例0211（個(gè)人層面）
三、“超越誰(shuí)”：戰(zhàn)略管理之術(shù)（競(jìng)爭(zhēng)策略）
1. 原理：魚(yú)和熊掌要兼得
2. 方法：價(jià)值創(chuàng)新四步動(dòng)作框架（加減法）
3. 應(yīng)用：BG精選案例022
補(bǔ)充：在紅海中競(jìng)爭(zhēng)的分析工具和框架
1）五力分析：選擇有利可圖的市場(chǎng)
2）三大戰(zhàn)略：獲取“利潤(rùn)定位”
3）價(jià)值鏈：進(jìn)行有利的企業(yè)活動(dòng)

第三講：基礎(chǔ)設(shè)施篇
一、市場(chǎng)導(dǎo)向：戰(zhàn)略創(chuàng)新的源頭
1. 產(chǎn)品價(jià)值大小取決于需求而非供給
2. 稀缺性，是一切創(chuàng)新的底層邏輯
3. 華為：把決策權(quán)交給聽(tīng)得見(jiàn)炮火聲的人
二、機(jī)制配套：戰(zhàn)略創(chuàng)新的“水土”
1. 從一個(gè)故事說(shuō)起
2. 先從道和德說(shuō)起
案例：BG精選案例0213
三、文化到位：戰(zhàn)略創(chuàng)新的“陽(yáng)光”
1. 一場(chǎng)功虧一簣的談判
2. 企業(yè)文化的層次
3. 案例：BG精選案例0214
專(zhuān)題：執(zhí)行管理GAME模型
結(jié)語(yǔ)：做到大于知道

課程附件：
◆ 同步練習(xí)：旨在幫助學(xué)員在邊學(xué)邊練中更好消化和掌握所學(xué)內(nèi)容
◆ 管理工具：旨在為學(xué)員提供和課程內(nèi)容配套的起支持作用的技法
◆ 落地方案：旨在幫學(xué)員理清將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成實(shí)際生產(chǎn)力的思路方法