企業(yè)中高層管理者、新任經(jīng)理、所有想提高管理效能的人士

課程背景

世界管理大師彼得?德魯克在《卓有成效的管理者》一書中提到：“卓有成效是管理者的職責所在，無論他們是負責他人和自己績效的管理者，還是僅僅對自己績效負責的專業(yè)工作者。如果做不到卓有成效，就談不上‘績效’，不管你在工作中投入了多少才智和知識，花了多少時間和心血�！�
管理者效能的提升是確保企業(yè)管理卓有成效的關鍵所在，如何提升管理效能，打造高績效的管理團隊，近年來受到越來越多企業(yè)的關注和重視。
管理效能提升工坊，以企業(yè)內(nèi)部管理團隊中存在的現(xiàn)實問題為切入點，通過結構化的思維方法和系統(tǒng)性的問題解決工具，引導學員挖掘管理痛點，結合企業(yè)實際工作中的管理案例，進行有效剖析，通過團隊共創(chuàng)和群策群力的方式，每組將針對一個管理主題擬定一套切實可行的解決方案和行動計劃，確保培訓效果的現(xiàn)場轉化與高效落地，實現(xiàn)現(xiàn)場出成果的目標。

課程目標

1.診斷內(nèi)部管理效能問題
2.掌握管理效能提升方法
3.輸出管理效能提升計劃
4.萃取管理效能提升案例

課程大綱

第一部分：管理效能原理篇
一、管理效能提升的價值
1.組織層面
2.個人層面
二、如何成為卓有成效的管理者
1.掌握自己的時間
2.重視對外界的貢獻
3.善于利用長處
4.要事優(yōu)先
5.有效的決策
三、管理效能提升工作坊規(guī)則介紹
1.學習氛圍營造
2.學員心態(tài)重塑
3.工作坊規(guī)則介紹
四、管理效能提升六步法
1.管理問題界定
2.團隊愿景描述
3.原因分析
4.解決方案
5.行動計劃
6.城鎮(zhèn)會議

第二部分：管理效能提升實戰(zhàn)篇
問題界定 愿景描述 原因分析 解決方案 行動計劃 城鎮(zhèn)會議

第三部分：管理效能提升案例篇
一、案例命名
1.素描型
2.問題提示型
3.真知灼見型
4.形象比喻型
5.以小見大型
二、案例摘要
1.時間
2.地點
3.人物
4.事件
5.問題
6.解決辦法
7.結果
三、案例引文
-S（情境）
-C（沖突）
-Q（疑問）
四、案例正文
-S（情境）
-T（任務）
-A（行動）
-R（結果）
五、案例附錄
-附錄形式
-素材來源

第四部分：管理效能提升運用篇
一、綜合運用案例
二、綜合運用練習
三、綜合運用考核
成果輸出：
成果呈現(xiàn)：每組將以可落地的管理效能提升計劃和案例形式呈現(xiàn)，學員做現(xiàn)場匯報，公司領導進行針對性點評并反饋指導建議。