- 主講老師: 專家
- 課程類別: 市場(chǎng)營(yíng)銷
- 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):6-18 課時(shí) (6課時(shí)/天)
- 課程編號(hào): 4780
- 開課城市:不限
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培訓(xùn)對(duì)象:
所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象
培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
企事業(yè)單位負(fù)責(zé)文秘寫作、檔案管理、人事工作的職員,辦公室主任、總經(jīng)辦主任或與此相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)階層。 課程大綱:
第一講:公文的特征、寫作要求與作用
一.公文的五個(gè)特征
1.職能性
2.可靠性
3.邏輯性
4.簡(jiǎn)明性
5.規(guī)范性
二.公文寫作的7項(xiàng)要求
1.符合法令、政策方針的要求
2.觀點(diǎn)明確、情況翔實(shí)的要求
3.文字精練、標(biāo)點(diǎn)正確的要求
4.條理清晰、層次分明的要求
5.?dāng)?shù)字精準(zhǔn)、名詞正確的要求
6.引言正確、內(nèi)容無誤的要求
7.書面整潔、格式規(guī)范的要求
三.公文的八大作用
1.言行規(guī)范作用
2.政令通達(dá)作用
3.輿論宣傳作用
4.情報(bào)溝通作用
5.工作指引作用
6.參謀決策作用
7.商洽聯(lián)絡(luò)作用
8.憑證存儲(chǔ)作用
第二講:公文寫作的語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范
一.公文語(yǔ)言的實(shí)用原則
1.公文語(yǔ)言和文學(xué)語(yǔ)言的區(qū)別
2.注意公文語(yǔ)言的平實(shí)性
3.多用敘述語(yǔ)言,不用描寫語(yǔ)言
4.注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性
5.公文語(yǔ)言的通俗性
6.公文語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性
二.公文遵守的規(guī)范性
1.公文語(yǔ)言是中規(guī)中矩的語(yǔ)言
2.公文語(yǔ)言要合乎詞典意義
3.公文語(yǔ)言嚴(yán)格遵循語(yǔ)法規(guī)則
4.公文語(yǔ)言要保證不同讀者在理解上能趨向一致。
5.公文語(yǔ)言盡量不要標(biāo)新立異
三.公文仿照的模式性
1.公文的“八股”特點(diǎn)
2.公文是模式化文體
3.公文體式的標(biāo)準(zhǔn)化
第三講:公文寫作技巧與行文要求
一.公文結(jié)構(gòu)的三大要素
1.公文結(jié)構(gòu)3個(gè)要求
2.開頭
3.正文
4.結(jié)尾
二.公文寫作五個(gè)法則
1.導(dǎo)語(yǔ)寫作2個(gè)要求
2.正文寫作3原則
3.表述的3個(gè)要求
4.篇章構(gòu)成的2個(gè)特點(diǎn)
5.結(jié)尾符合2個(gè)要求
三.公文寫作的四個(gè)原則
1.及時(shí)的原則
2.準(zhǔn)確的原則
3.保密的原則
4.有效的原則
四.例文:《工作計(jì)劃》寫作方法
1.工作計(jì)劃分類
(1)按時(shí)間分類
(2)按緊急程度分類
(3)按制定計(jì)劃的主體分類
(4)按任務(wù)的類型分類
2.制訂工作計(jì)劃3大步
(1)梳理、歸納工作任務(wù)要注意2個(gè)問題
(2)合理計(jì)劃工作要注意3個(gè)問題
(3)制訂工作計(jì)劃5個(gè)步驟
3.怎樣書寫工作計(jì)劃
(1)標(biāo)題寫法
(2)正文寫法
(3)寫好工作計(jì)劃四大要素
(4)書寫工作計(jì)劃五項(xiàng)原則
五.例文:《報(bào)告》寫作方法
1.報(bào)告的文體結(jié)構(gòu)
(1)標(biāo)題
標(biāo)題的3種寫法
(2)正文(詳細(xì)內(nèi)容)
正文寫作的常見形式
A.稱謂
B.導(dǎo)語(yǔ)
C.主體內(nèi)容
D.結(jié)束語(yǔ)
(3)落款
2.《報(bào)告》寫作的注意事項(xiàng)
(1)行文語(yǔ)言的客觀性
(2)行文的時(shí)效性
(3)語(yǔ)言表述的概括性
六.例文:《工作簡(jiǎn)報(bào)》寫作方法
1.工作簡(jiǎn)報(bào)的別稱
2.工作簡(jiǎn)報(bào)的結(jié)構(gòu)
3.工作簡(jiǎn)報(bào)的寫法
(1)報(bào)頭寫作3個(gè)要素
(2)報(bào)身寫作4項(xiàng)注意
(3)報(bào)尾寫法
3.工作簡(jiǎn)報(bào)寫作3個(gè)注意事項(xiàng)
第四講:公文寫作者的修養(yǎng)提升
一.公文寫作者的理論水平
1.具備相當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)水平
2.掌握常用文體的寫作技巧
3.努力提升多種文體的寫作水平
4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),廣博知識(shí)內(nèi)涵
二.公文寫作者的政策水平
1.對(duì)國(guó)家政策認(rèn)知具備相應(yīng)水平
2.對(duì)單位政策掌握深刻透徹
3.能把握單位最高領(lǐng)導(dǎo)的精神實(shí)質(zhì)
三.透徹掌握單位內(nèi)部情況
1.多方搜集內(nèi)部情報(bào)、信息
2.吃透單位內(nèi)部情況
四.提高寫作水平
1.加強(qiáng)語(yǔ)法、邏輯、修辭知識(shí)修煉
2.養(yǎng)成記錄、總結(jié)、歸納的習(xí)慣
3.牢記一句話:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行