所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、大型企業(yè)培訓(xùn)專責(zé)人

課程收益:

本課程通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入、知識(shí)講授、案例分析和互動(dòng)演練來(lái)幫助學(xué)員全面清晰的認(rèn)識(shí)培訓(xùn)，抓住培訓(xùn)的核心。通過(guò)探討培訓(xùn)經(jīng)理人的角色定位，學(xué)習(xí)“三力模型和四大王牌”讓培訓(xùn)經(jīng)理人更加專業(yè)，更加系統(tǒng)，更具競(jìng)爭(zhēng)力。最后通過(guò)優(yōu)秀企業(yè)的成功案例分享，結(jié)合訓(xùn)后行動(dòng)改善計(jì)劃，理論和實(shí)踐相結(jié)合，使得培訓(xùn)更具實(shí)操性，能更好的在企業(yè)培訓(xùn)管理過(guò)程中落地。

課程大綱:

1．你眼中的培訓(xùn)
a) 課程導(dǎo)入（視頻）
b) 培訓(xùn)的定義：培訓(xùn)的概念；培訓(xùn)與教育的區(qū)別；培訓(xùn)的目的和意義
c) 培訓(xùn)的現(xiàn)狀
d) 培訓(xùn)的未來(lái)
2．培訓(xùn)管理者的角色定位
a) 醫(yī)生：治病救人
b) 廚師：調(diào)養(yǎng)身心
c) 教練：職業(yè)導(dǎo)師
d) 推廣員：傳遞價(jià)值
3．培訓(xùn)管理者的三力模型
a) 關(guān)注力：關(guān)注組織；關(guān)注學(xué)員；關(guān)注系統(tǒng)
b) 思考力：營(yíng)銷思維；多維立場(chǎng)
c) 說(shuō)服力：培訓(xùn)價(jià)值；有效溝通
4．培訓(xùn)管理的四大王牌
a) 培訓(xùn)需求調(diào)研：不“亂吃藥”
b) 培訓(xùn)計(jì)劃制定：不“打亂仗”
c) 培訓(xùn)組織實(shí)施：不“隨意”
d) 培訓(xùn)效果評(píng)估：不“瞎忙活”
5．你可以做得更好
a) 培訓(xùn)宣傳
b) 培訓(xùn)方法的選擇
c) 培訓(xùn)供應(yīng)商管理
d) 信息化支持
e) 行動(dòng)改善計(jì)劃

培訓(xùn)師介紹：

  上市連鎖型企業(yè)人力資源管理專家
國(guó)家人力資源管理師認(rèn)證講師
PTT職業(yè)培訓(xùn)師
戶外拓展訓(xùn)練師
蘇寧集團(tuán)認(rèn)證講師、碧桂園集團(tuán)認(rèn)證講師
廣東省高�！奥殬I(yè)生涯規(guī)劃”輔導(dǎo)師
西點(diǎn)學(xué)院、智通人才、富海人才特聘講師
曾擔(dān)任中學(xué)教師，有近十年的大型上市集團(tuán)企業(yè)人力資源管理工作經(jīng)歷，曾任職東莞知名食品連鎖企業(yè)、全國(guó)家電零售龍頭企業(yè)、全國(guó)十強(qiáng)房地產(chǎn)企業(yè)，有豐富的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和授課培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)人力資源信息化建設(shè)及流程優(yōu)化、職業(yè)生涯規(guī)劃、人才招聘與挖獵、培訓(xùn)管理、員工關(guān)系處理、心理學(xué)等領(lǐng)域有一定的研究和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)教育、食品、電器零售、商業(yè)連鎖、房地產(chǎn)等行業(yè)的企業(yè)運(yùn)作熟悉。累計(jì)授課超過(guò)2000課時(shí)。
在培訓(xùn)演說(shuō)中，富有激情和感染力，擅長(zhǎng)于通過(guò)互動(dòng)式的教學(xué)方式，營(yíng)造良好的培訓(xùn)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，提升興趣。通過(guò)案例分析、游戲演練、視頻教學(xué)等生動(dòng)多樣的培訓(xùn)方式，理論結(jié)合實(shí)際、深入淺出，引導(dǎo)學(xué)員在最短的時(shí)間內(nèi)掌握知識(shí)和技能。