- 主講老師: 齊振宏
- 課程類別: 綜合管理
- 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):6-18 課時(shí) (6課時(shí)/天)
- 課程編號(hào): 4022
- 開課城市:不限
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培訓(xùn)對(duì)象:
所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象
培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)受眾:
中高層管理者 課程收益:
領(lǐng)導(dǎo)力瓶頸已成為中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)過程中最為致命的障礙和短板。正處于十倍速時(shí)代的中國(guó)企業(yè)究竟需要什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力 管理者就是領(lǐng)導(dǎo)嗎 您是期待伯樂相馬還是賽場(chǎng)賽馬 如何使組織中形形色色的人有效地一起追求企業(yè)夢(mèng) 如何促使部屬?gòu)谋砻娣䦶牡秸嫘姆瞰I(xiàn) 如何促使士氣低落的組織重振士氣 領(lǐng)導(dǎo)力究竟靠什么力量征服人心 我國(guó)企業(yè)接班人恐慌的原因在哪 如何選到既忠誠(chéng)可靠,又領(lǐng)導(dǎo)力卓越的接班人 如何向西點(diǎn)軍校、杰克韋爾奇學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力 期待我們共同逐一打開“領(lǐng)導(dǎo)力”問號(hào)…… 課程大綱:
培訓(xùn)專題三 打造卓越高效的領(lǐng)導(dǎo)力
【課程受益點(diǎn)】
領(lǐng)導(dǎo)力瓶頸已成為中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)過程中最為致命的障礙和短板。正處于十倍速時(shí)代的中國(guó)企業(yè)究竟需要什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力 管理者就是領(lǐng)導(dǎo)嗎 您是期待伯樂相馬還是賽場(chǎng)賽馬 如何使組織中形形色色的人有效地一起追求企業(yè)夢(mèng) 如何促使部屬?gòu)谋砻娣䦶牡秸嫘姆瞰I(xiàn) 如何促使士氣低落的組織重振士氣 領(lǐng)導(dǎo)力究竟靠什么力量征服人心 我國(guó)企業(yè)接班人恐慌的原因在哪 如何選到既忠誠(chéng)可靠,又領(lǐng)導(dǎo)力卓越的接班人 如何向西點(diǎn)軍校、杰克韋爾奇學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力 期待我們共同逐一打開“領(lǐng)導(dǎo)力”問號(hào)……
【課程宗旨】
《打造優(yōu)秀卓越的領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn),主要是幫助職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)識(shí)中外領(lǐng)導(dǎo)力的基本理論思想與精髓,掌握領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別和聯(lián)系,分享中外優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的高超的領(lǐng)導(dǎo)智慧和經(jīng)驗(yàn),掌握提升領(lǐng)導(dǎo)力基本方法和藝術(shù),從而提高駕馭企業(yè)全局的領(lǐng)導(dǎo)力的水平和素質(zhì)。
【課程大綱與主講內(nèi)容】
模塊一 領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力
1.什么是領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力
2.領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的5大來源
3.領(lǐng)導(dǎo)的3大作用
4.通用電器領(lǐng)導(dǎo)人的4E模型
5.頭腦風(fēng)暴:領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別究竟是什么
6.案例分析與研討:如何從西點(diǎn)軍校學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力
7.拓展游戲:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采
導(dǎo)師點(diǎn)評(píng):領(lǐng)導(dǎo)力瓶頸已成為中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)最為致命的障礙。到底是做正確的事還是正確的做事 轉(zhuǎn)型中的中國(guó)企業(yè),是生還是死 這真是一個(gè)必須認(rèn)真思考和研究的問題!
模塊二 領(lǐng)導(dǎo)力理論與實(shí)務(wù)
1.領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論:什么樣的人能成為領(lǐng)導(dǎo)
2.成功領(lǐng)導(dǎo)者的6項(xiàng)特質(zhì)
3.領(lǐng)導(dǎo)行為理論:伯樂相馬還是賽場(chǎng)賽馬
4.萊溫的領(lǐng)導(dǎo)方式理論和利克特的領(lǐng)導(dǎo)方式理論
5.領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論與實(shí)務(wù)
6.領(lǐng)導(dǎo)管理方格理論與實(shí)務(wù)
7.領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變理論與實(shí)務(wù)
8.菲德勒的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)模型:領(lǐng)導(dǎo)方式的診斷
9.領(lǐng)導(dǎo)的生命周期理論與實(shí)務(wù)
10. 案例分析與研討:東西方領(lǐng)導(dǎo)方式相同嗎
11.拓展游戲:套杯比賽
導(dǎo)師點(diǎn)評(píng):如何使組織中形形色色的人有效地一起追求企業(yè)夢(mèng) 如何促使部屬?gòu)谋砻娣䦶牡秸嫘姆瞰I(xiàn) 如何促使人心渙散的組織重振士氣 領(lǐng)導(dǎo)力理論將開發(fā)出激勵(lì)人心的追隨的力量!
模塊三 領(lǐng)導(dǎo)力恐慌與接班人選擇
1.企業(yè)面對(duì)的6C挑戰(zhàn)
2.十倍速時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力恐慌癥
3.管理實(shí)務(wù):領(lǐng)導(dǎo)力恐慌原因分析與診斷
4.頭腦風(fēng)暴:中國(guó)家族企業(yè)如何突破接班人瓶頸
5.案例分析與研討:家族企業(yè)子承父業(yè)可靠嗎 王安電腦接班人
導(dǎo)師點(diǎn)評(píng):變,是唯一的不變。正處?kù)妒端贂r(shí)代的企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力!如何選到既忠誠(chéng)可靠,又領(lǐng)導(dǎo)力卓越的接班人是所有企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的秘訣!
模塊四 如何提升組織卓越領(lǐng)導(dǎo)力
1.提升組織領(lǐng)導(dǎo)力遇到的阻力
2.提升組織領(lǐng)導(dǎo)力的3大關(guān)鍵因素
3.提升組織領(lǐng)導(dǎo)力的主要內(nèi)容
4.優(yōu)秀企業(yè)提升組織領(lǐng)導(dǎo)力的4大法寶
5.案例分析:豐田如何提升組織領(lǐng)導(dǎo)力
6.職業(yè)測(cè)評(píng):您的領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試與診斷
7.拓展游戲:盲人拉三角
導(dǎo)師點(diǎn)評(píng):領(lǐng)導(dǎo)力的提升是個(gè)是個(gè)系統(tǒng)工程,領(lǐng)導(dǎo)力的核心是用適合自身特點(diǎn)的方式帶領(lǐng)員工實(shí)現(xiàn)目
標(biāo)的能力。
模塊五 如何向西點(diǎn)軍校學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力
1.為何西點(diǎn)比任何商學(xué)院培養(yǎng)出更多的商界領(lǐng)袖
2.西點(diǎn)軍校22條軍規(guī)
3.西點(diǎn)軍校培養(yǎng)過程的6大原則
4.西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力的3大核心內(nèi)容
5.案例分析與研討:西點(diǎn)軍校如何提升領(lǐng)導(dǎo)力
6.小組討論:中西方領(lǐng)導(dǎo)力存在什么差異
導(dǎo)師點(diǎn)評(píng):“隨便給我一個(gè)人,只要不是精神分裂癥,我都可以把他培養(yǎng)成為世界上最偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。”為什么西點(diǎn)有如此強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力 我們面對(duì)的最重要的敵人不是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,而是我們自己,人一生中最偉大的能力是征服自己!
培訓(xùn)時(shí)間:1-2天 培訓(xùn)師介紹:
齊振宏,教授,博導(dǎo)(最佳口碑講師)
著名的人力資源與組織行為學(xué)專家
七力領(lǐng)導(dǎo)力模型創(chuàng)立者
青年心靈成長(zhǎng)導(dǎo)師
歷年學(xué)員評(píng)價(jià)第一的講師
管理學(xué)博士,教授,博士生導(dǎo)師
英國(guó)城市大學(xué)CASS商學(xué)院博士后
清華大學(xué)EMBA特聘教授
武漢大學(xué)人力資源管理EMBA特聘教授
英國(guó)CASS商學(xué)院客座教授
香港公開大學(xué)MBA特聘教授
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)MBA/MPA/EDP中心特聘教授
湖北省人力資源管理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
華略管理學(xué)院專家顧問
中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng) 總裁網(wǎng)等簽約講師
多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的特聘講師和管理顧問