所有對此課程感興趣的對象

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

課程收益:

1、專業(yè)課程——采用教練式開發(fā)的作業(yè)方法，企業(yè)可以在專業(yè)外腦的協(xié)助下，充分利用內(nèi)部人才資 源，同時快速開發(fā)出多門具有專業(yè)水準(zhǔn)的培訓(xùn)課程；
2、人才隊伍——采用教練式開發(fā)的作業(yè)方法，企業(yè)可以在一個項目周期內(nèi)完成專業(yè)培訓(xùn)隊伍的超速成長，使他們完成從經(jīng)驗型向?qū)�業(yè)型的轉(zhuǎn)化；
3、能力內(nèi)化——采用教練式開發(fā)的作業(yè)方法，企業(yè)可以獲得由專業(yè)外腦提供的作業(yè)方法并完成能力內(nèi)化，使其具備完成各種內(nèi)部課程開發(fā)的能力。
4、快速應(yīng)用——由于完成了能力內(nèi)化和參與了全過程，企業(yè)所開發(fā)的培訓(xùn)課程將能夠被快速地應(yīng)用，不至于策劃成為“一堆專業(yè)的文件”而被束之高閣。

課程大綱:

課程開發(fā)導(dǎo)論
1、什么是好的課程：應(yīng)用于解決問題為中心vs學(xué)科為中心
2、那些課程需要開發(fā)：通用課程vs專業(yè)課程
3、開發(fā)方式的選擇：自主開發(fā)、合作開發(fā)、直接外購
一、培訓(xùn)需求調(diào)查
1、需求調(diào)查基礎(chǔ)
培訓(xùn)需求分析模型、員工培訓(xùn)需求的預(yù)估表、培訓(xùn)需求調(diào)查5“W”
2、職責(zé)任務(wù)分析：崗位分析、職責(zé)分析、、任務(wù)分析、工作標(biāo)準(zhǔn)和關(guān)鍵動作要素分析、能力分析
3、需求調(diào)查－學(xué)員分析
4、需求調(diào)查－培訓(xùn)環(huán)境分析
5、培訓(xùn)需求分析方法比較
二、確定培訓(xùn)目標(biāo)
1、培訓(xùn)目標(biāo)格式
2、理論與知識類內(nèi)容的目標(biāo)
3、技能技巧類內(nèi)容的目標(biāo)
4、觀念態(tài)度類內(nèi)容的目標(biāo)
三、課程內(nèi)容開發(fā)
1、起名字：好課程配好課名（主標(biāo)題與副標(biāo)題等）
2、搭框架：課程整體結(jié)構(gòu)化設(shè)計
a、確定課程進(jìn)度：時間分配與進(jìn)度安排
b、編排課程內(nèi)容：時間順序、結(jié)構(gòu)順序、程度順序
c、設(shè)計課程大綱：打造穩(wěn)若磐石的課程結(jié)構(gòu)（對抗12級臺風(fēng)）
3、定內(nèi)容--單元內(nèi)容設(shè)計
a、單元內(nèi)容構(gòu)成：是什么（知識）、為什么（態(tài)度）、怎么做（技巧）
b、單元內(nèi)容編排：必須了解、應(yīng)該了解、可以了解
四、培訓(xùn)方法設(shè)計
1、成人學(xué)習(xí)原理：主動學(xué)習(xí)的革命、全感官學(xué)習(xí)
2、成人學(xué)習(xí)流程
3、訓(xùn)練方法介紹（講授與講演 、小組討論、演示、練習(xí) 、案例分析、組織討論、角色扮演 、 現(xiàn)場參觀與學(xué)習(xí)考察）
4、培訓(xùn)方法選擇
a、理論知識類培訓(xùn)方法選擇：舉例與案例分析
b、技能技巧類培訓(xùn)方法選擇：示范、練習(xí)、反饋
c、觀念態(tài)度類培訓(xùn)方法選擇：參與體驗、正反對比、反思總結(jié)
5、案例和練習(xí)開發(fā)
a、案例分析的過程設(shè)計
b、案例分析的注意要點
c、角色扮演練習(xí)開發(fā)
五、課程文件包制作
1、編寫課程說明書：課程描述、授課計劃
2、編寫演示文件
a、PPT設(shè)計的基本原則 ：結(jié)構(gòu)化思考、圖表化表達(dá)、動態(tài)化呈現(xiàn)
b、PPT邏輯設(shè)計
c、PPT模板的使用：母版、模板
d、PPT用圖表說話 ：圖表數(shù)字
e、文字排版 ：對齊、聚攏、降噪、統(tǒng)一、對比、留白
f、PPT動畫設(shè)計
g、PPT禁忌：word搬家、堆積圖表、五顏六色、邏輯不清
3、編寫案例手冊：案例目的、案例背景、案例操作步驟、案例討論問題、案例講評要點
4、編寫學(xué)員教材、
5、編寫講師手冊：導(dǎo)入、展開、收結(jié)
6、編寫考試題：紙筆測試、操作測試
7、創(chuàng)建素材工具箱：音樂庫、視頻庫、動畫庫、圖片庫等
課程評審
1、每組做好的課程上臺進(jìn)行8分鐘的介紹
2、各個評委打分
3、選擇優(yōu)秀課程，并進(jìn)行獎勵

培訓(xùn)師介紹：

  曾經(jīng)在上海儀電控股集團(tuán)、上海廣電集團(tuán)等知名企業(yè)擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理，具有二十多年的人力資源管理、企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)、管理與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等方面的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
上世紀(jì)末在知名中外合資企業(yè)從事企業(yè)培訓(xùn)中心建設(shè)的具體工作，是國內(nèi)較早在企業(yè)中建立企業(yè)培訓(xùn)體系的專業(yè)人士，在工作實踐中將企業(yè)培訓(xùn)的各項管理制度建立健全，逐步形成專業(yè)學(xué)院與培訓(xùn)管理共同運(yùn)行的新模式。同時，還建立了一套完善的講師選拔、培養(yǎng)、考核、激勵和發(fā)展體系，為組織智慧沉淀和傳承做出了一定的貢獻(xiàn)，積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
舒心老師熟知大型國企、大型中外合資企業(yè)經(jīng)營和管理之道，融會東西方管理的精髓，尤其對人資資源管理各領(lǐng)域有系統(tǒng)了解、理解，并有獨特思考和見解，對企業(yè)人才培養(yǎng)與開發(fā)有深入的研究和實戰(zhàn)經(jīng)驗。與此同時，深入接觸中國培訓(xùn)咨詢行業(yè)，經(jīng)過8年的實戰(zhàn)磨練，豐富了閱歷和教學(xué)經(jīng)歷。堅定了為企業(yè)服務(wù)的方向。

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