所有對此課程感興趣的對象

培訓受眾:

企業(yè)中高層管理、班級長等

課程收益:

1.實用性系統(tǒng)化教練技術(shù)的管理邏輯運用；
2.管理定位技能的深刻理解，形成系統(tǒng)的職業(yè)意識價值觀；
3.規(guī)避并發(fā)掘管理現(xiàn)狀中誤區(qū)和風險；
4.簡易可行的團隊管理方法和執(zhí)行策略
5.清晰明確企業(yè)管理的執(zhí)行系統(tǒng)管理；
6.管理者技能方法改進與應(yīng)對的案例分析；
7.討論，演練和全景體驗不同角度不同階段問題管理；
8.沙龍分享，寓教于樂中學管理；
9.游戲互動，啟發(fā)獲得潛移默化的管理能力；
10.全程團隊管理沙盤PK，實戰(zhàn)運用管理技能。

課程大綱:

模塊一管理者定位管理：沒有明確定位的管理，頂多是個超級苦力
一、價值定位
1、自我定位
2、心態(tài)定位
3、思維方式
二、角色定位
1、角色一：作為下屬
2、角色二：作為同事
3、角色三：作為領(lǐng)導(dǎo)
三、風格定位
1、管人與管事
2、管理者必備職業(yè)素養(yǎng)
3、管理技能三層次
4、管理技能學習地圖
模塊二執(zhí)行系統(tǒng)管理：沒有文化基因注入的執(zhí)行，只能是治標不治本的強制推行
一、文化基因
1、企業(yè)文化價值
2、團隊文化塑造
二、執(zhí)行力塑造
1、什么才是執(zhí)行力
2、執(zhí)行力三要素
3、執(zhí)行力誤區(qū)
4、執(zhí)行力管理的矛盾
三、執(zhí)行提升系統(tǒng)
1、4R執(zhí)行提升系統(tǒng)
2、執(zhí)行導(dǎo)向的文化管理
3、執(zhí)行力五個關(guān)鍵詞
4、學習力的塑造
模塊三團隊發(fā)展管理：沒有發(fā)展思維的團隊，最終只能淪落為團伙
一、團隊發(fā)展必備條件
1、團隊發(fā)展初級標準
2、團隊發(fā)展高效標準
二、團隊發(fā)展核心要素
1、領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)
2、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)
3、領(lǐng)導(dǎo)作用
4、領(lǐng)導(dǎo)技能
三、團隊發(fā)展決策管理
1、發(fā)展階段與特點
2、團隊發(fā)展表現(xiàn)與實質(zhì)
3、團隊發(fā)展決策管理
模塊四問題管理七步法：不能發(fā)現(xiàn)假象的管理，根本不懂管理問題
一、隱藏問題5大假象
1、如何理解5大假象
2、如何發(fā)現(xiàn)5大假象
二、問題管理具體化
1、組織結(jié)構(gòu)分析
2、問題具體細化
三、問題管理系統(tǒng)化
1、問題管理5原則
2、問題管理七步法
3、問題管理執(zhí)行建議