所有對此課程感興趣的對象

培訓(xùn)受眾:

中層干部、基層員工

課程收益:

1、學(xué)習(xí)職業(yè)化模型，認(rèn)知職業(yè)化角色；
2、清晰職業(yè)化行為標(biāo)準(zhǔn)，改善工作中不職業(yè)行為；
3、植入危機(jī)，提升學(xué)習(xí)力，推動建立個人成長計劃；
4、拒絕按部就班，建立健康、積極的行為模式，學(xué)會應(yīng)用處理問題的積極方式；
5、明確職業(yè)定位，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的行為習(xí)慣，樹立“100%負(fù)責(zé)任”心智模式；
6、認(rèn)知“結(jié)果”，讓學(xué)員的工作行為入�！敖Y(jié)果模型”；
7、摒棄不職業(yè)行為，做職業(yè)化員工

課程大綱:

課程大綱：
第一講：職業(yè)化角色定位和五化標(biāo)準(zhǔn)
一、什么是職業(yè)化
1、職業(yè)化模型
社會人的三大特點：自由化、生活化、感情化
企業(yè)人的三大特點：規(guī)范化、職業(yè)化、商業(yè)化
2、什么是職業(yè)化
3、職業(yè)化化對本人和團(tuán)隊的價值
二、如何職業(yè)化
1、職業(yè)化的“五化要素”
1)道德社會化
職場職業(yè)道德有哪些
2)性格角色化
討論：性格角色化是讓我們消滅自己的個性嗎
改善方案：我們哪些行為需要加強(qiáng)性格角色化
3)言行專業(yè)化
影片：為什么擰螺絲必須回半圈
4)能力結(jié)果化
你是有能力的人嗎 通過什么來體現(xiàn)
5)結(jié)果客戶化
2、職業(yè)人的言、談、舉、止
案例：職場不職業(yè)行為大觀
討論：職業(yè)人的五大類行為規(guī)范，你做到了哪些呢
三、職業(yè)化的四大底線
1、客戶底線：如何為客戶創(chuàng)造價值
2、市場底線：如何為公司創(chuàng)造業(yè)績
3、員工底線：如何強(qiáng)迫員工進(jìn)化
4、產(chǎn)品底線：如何實現(xiàn)質(zhì)量承諾
第二講：職業(yè)化持續(xù)之道---修在學(xué)習(xí)
一、危機(jī)就在身邊
當(dāng)今人才競爭現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)和案例：
1、高校改革下的人才情況
2、30中來國經(jīng)濟(jì)宏觀發(fā)展下人才機(jī)遇的變化
3、科技革命對經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)的沖擊
二、為什么學(xué)習(xí)
案例：“北湖之雁”、“鷹之重生”
安逸只會走向死亡；只有變革，才能更好的生存
三、學(xué)習(xí)什么
1、寫好“人”字，做一個雙贏員工
2、學(xué)習(xí)的成長模式：相對成長和絕對成長
案例：今天升職了，你的昨天和今天有什么不一樣
知識點：相對成長追求的是職務(wù)、薪酬，絕對成長最求的是個人能力的提升
四、怎么學(xué)
1、整合式學(xué)習(xí)
行動計劃：現(xiàn)在做出你今年的學(xué)習(xí)計劃和成長計劃
2、加強(qiáng)能力的培養(yǎng)
1)趕超式能力培養(yǎng)：輕取競爭優(yōu)勢
找榜樣----抄(由模仿改良到顛覆)----超(知識遠(yuǎn)緣雜交)
2)反思式能力培養(yǎng)，實現(xiàn)自我超越
如何找抄超(自省和自誤)
現(xiàn)場改善：找出自己的問題，對其中一點做深刻反省
3)研制式能力培養(yǎng)，運用管理工具
案例：溝通模型：2—2—2—4
第三個講：職業(yè)化的心智模式----樂在心智
一、是誰在充滿激情的工作
電影和照片：這些“瘋子們”是誰
案例：GE公司如何選擇優(yōu)秀管理者
知識點：積極是對工作的熱愛，是成就優(yōu)秀人生的必備
現(xiàn)場演練：用積極的狀態(tài)來一次工作場景模擬吧
二、積極心智模式的核心
1、心智模式的公式
案例：“成功者”的遭遇
2、換個眼光看世界“凡事發(fā)生必有恩典”
3、積極心智模式的核心：我是一切問題的根源
知識點：不是不是困難和遭遇決定了我們的命運
4、而是我們對待困難和遭遇的態(tài)度決定了我們的命運
工具：四個類型的員工在職場的不同結(jié)果
三、如何建立積極主動的行為模式
1、“舒適區(qū)”原理
抗拒改變的三大心理因子
改變行為的八種方法
2、能力圈原理：關(guān)切圈和影響圈
案例：為什么只有他能影響“一言堂”的老板
3、兩種思維方式：積極主動和消極抱怨
4、消極抱怨心態(tài)的根源：將自己放在關(guān)注圈
工具使用：如何擴(kuò)大自己的影響圈
現(xiàn)場改善：用能力圈原理解決實際工作中的困難和挫折，
5、改變?nèi)粘９ぷ麟y題的處理方式
6、轉(zhuǎn)換負(fù)向思維、建立積極心態(tài)模式的三個方法
第四講：職業(yè)化的工作行為---行在責(zé)任
一、職場責(zé)任：成就人生的基石
1、職場人的角色定位
你在為誰而工作 定位不同，結(jié)果差別甚遠(yuǎn)!
互動：打工和事業(yè)的不同結(jié)果
分享點：“不成長”的結(jié)果是喪失競爭力，我們需要不斷成長，攀登新目標(biāo)
行動計劃：如何攀登新目標(biāo)
2、負(fù)責(zé)任的精神讓你出類拔萃
責(zé)任即榮譽(yù)
與公司同命運
案例：責(zé)任與榮譽(yù)(斯巴達(dá)的勇士)
二、讓責(zé)任成為習(xí)慣
1、付出和收的曲線圖表
你期望多久有回報
盲目攀比：付出不同，怎能期待相同的回報
工作就是你的銀行，投入越多，收獲越多!
像羅文一樣自動自發(fā)
2、責(zé)任體現(xiàn)忠誠
案例：一棵樹的成長
患難見“忠誠”，誰是與公司共命運的人
3、認(rèn)真敬業(yè)：責(zé)任的延續(xù)
案例：某國30年中的變化圖片
認(rèn)真第一，聰明第二
案例：疏忽的代價
責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中
工作無小事
用心才能見微知著
負(fù)責(zé)任就是從細(xì)節(jié)做起
三、建立100% 負(fù)責(zé)任的心智模式
討論：以上情形，你要負(fù)多少責(zé)任
結(jié)論：負(fù)責(zé)任是能力的入口，你愿意擔(dān)負(fù)的責(zé)任越多，你就越重要
1、責(zé)任就是非常二加一：不找借口，不找客觀原因，為自己的結(jié)果百分負(fù)責(zé)任
視頻：負(fù)責(zé)任的心靈震撼
2、沒有責(zé)任心，誰的損失最大
3、“我”是責(zé)任的源泉
4、負(fù)責(zé)任的三個層次
5、負(fù)責(zé)任的心態(tài)模式建立
四、責(zé)任在工作中的應(yīng)用—給我結(jié)果
1、責(zé)任的體現(xiàn)就是：給我結(jié)果
2、結(jié)果的四個不等式
案例：從通知會議的三種表現(xiàn)看未來職業(yè)發(fā)展的空間
知識點：任務(wù)是對工作程序的負(fù)責(zé)，結(jié)果是對工作價值的負(fù)責(zé)
案例：“罰還是獎”
知識點：態(tài)度和結(jié)果是兩個獨立系統(tǒng)
案例：“某公司倉庫一夜未鎖門的故事”
知識點：沒有結(jié)果意識，職責(zé)就是一紙空文!
案例：華為的績效考核
知識點：能力再強(qiáng)，也要工作績效(結(jié)果)來體現(xiàn)
3、什么是結(jié)果
有時間 、有價值 、可考核
練習(xí)：本月的工作結(jié)果是什么
4、為什么要做結(jié)果
結(jié)果是企業(yè)生存的底線
員工和企業(yè)的價值交換的關(guān)系
上班不是拿到薪水的理由，做出結(jié)果才是
5、結(jié)果的兩個應(yīng)用：
案例：小王的故事
案例：《喜劇之王》之“歪讀”
結(jié)果外包：如果你做不到，憑什么給你報酬
結(jié)果提前、自我退后：要結(jié)果還是要自我
討論：如果把自己設(shè)想成一家外包的“專業(yè)公司”，你的部門是一家外包的專業(yè)公司，你要提供怎樣的產(chǎn)品和服務(wù)才能讓客戶付費

培訓(xùn)師介紹：

  楊棟 老師簡介
人力資源管理專家
11年大型企業(yè)管理經(jīng)驗
18年人力資源管理與咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗
中山大學(xué)工商管理碩士
曾任：西門子電器管理技術(shù)部主管
曾任：香港仙崎集團(tuán)副總經(jīng)理
曾任：深圳市精密達(dá)機(jī)械人力資源總監(jiān)
美國國際訓(xùn)練協(xié)會認(rèn)證高級講師，清華大學(xué)深圳研究生院企業(yè)成長研修中心資深咨詢師
楊棟老師歷任過外資、合資、上市公司的生產(chǎn)主管、副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)職務(wù)，對企業(yè)事務(wù)管理和人事管理運作規(guī)程具有豐富的實際操作經(jīng)驗。通過自身培訓(xùn)、咨詢工作經(jīng)驗積累，不僅具備深厚的人力資源管理經(jīng)驗，對人力資源的3P(崗位、績效、薪酬)有深入研究，還具備豐富的戰(zhàn)略、組織運營、流程優(yōu)化、企業(yè)管理改善、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理等領(lǐng)域的實戰(zhàn)經(jīng)驗，既有戰(zhàn)略高度又能到基層落地執(zhí)行，善于解決績效考核中量化數(shù)據(jù)提取和選擇的問題，成功對11家并購企業(yè)進(jìn)行人力資源整合，成功為13家企業(yè)設(shè)計績效考核體系和薪酬體系，成功為115家企業(yè)進(jìn)行過組織運營及目標(biāo)管理等相關(guān)內(nèi)容咨詢，在15年的咨詢、培訓(xùn)過程中，僅人力資源管理授課就多達(dá)600多場次，培訓(xùn)學(xué)員近2多萬人次......
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
西門子電器，任生產(chǎn)技術(shù)員、管理技術(shù)部主管，獲電氣助理工程師職稱，擔(dān)任生產(chǎn)技術(shù)員期間負(fù)責(zé)生產(chǎn)現(xiàn)場的品質(zhì)、人員、生產(chǎn)進(jìn)度、設(shè)備調(diào)試等工作，后調(diào)至管理技術(shù)部負(fù)責(zé)公司的流程優(yōu)化等企業(yè)管理改善內(nèi)容，并主導(dǎo)生產(chǎn)班組長現(xiàn)場質(zhì)量管理能力提升培訓(xùn)、質(zhì)量意識培訓(xùn)、質(zhì)量管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)，同時負(fù)責(zé)引導(dǎo)新進(jìn)生產(chǎn)員工快速融入企業(yè)，為未來高效服務(wù)于公司創(chuàng)造一個良好的開端。
香港仙崎集團(tuán)仙崎紡織公司任副總經(jīng)理，負(fù)責(zé)協(xié)助董事長、總經(jīng)理全面管理兩家服飾企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)及品牌運營。
深圳市精密達(dá)機(jī)械有限公司任人力資源總監(jiān)，負(fù)責(zé)公司組織變革、流程優(yōu)化、人力資源管理(含崗位、績效、薪酬)等管理系統(tǒng)的建立、實施、優(yōu)化，以及公司的人力資源管理和品質(zhì)管理工作。
近年來，楊老師專注于企業(yè)管理體系、管理改善咨詢及服務(wù)培訓(xùn)，主要為客戶提供人力資源、精益生產(chǎn)、流程優(yōu)化、6S現(xiàn)場改善等咨詢服務(wù)及培訓(xùn)，在企業(yè)戰(zhàn)略、經(jīng)營規(guī)劃、組織設(shè)計、流程優(yōu)化、績效管理、崗位分析、薪酬<