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培訓(xùn)受眾:

本課程作為制造業(yè)班組長t_b-0-t_e強化訓(xùn)練課程，也可適用于不同行業(yè)從事中、基層管理的人群，亦可用于儲備干部、管培的培養(yǎng)計劃。

課程收益:

1、對班組長角色有清晰的定位，了解班組長發(fā)展的歷史和上升通道，對未來充滿信心，擁有主動積極提升自己和成就企業(yè)的心態(tài)；
2、明確班組長責(zé)、權(quán)、利，掌握生產(chǎn)管理工作的主線，清晰具體工作內(nèi)容，知道如何做和做好的標(biāo)準(zhǔn)；
3、培養(yǎng)班組長改善意識，掌握現(xiàn)場改善的基本方法和生產(chǎn)管理技巧，有效的提高品質(zhì)和效率，降低生產(chǎn)成本，杜絕安全事故；
4、培養(yǎng)優(yōu)秀的班組長，擁有高效溝通能力、執(zhí)行力，展示出激勵能力、團隊建設(shè)與團隊領(lǐng)導(dǎo)的技能，優(yōu)化人際關(guān)系；
5、養(yǎng)成正確的接受任務(wù)觀念和掌握得以執(zhí)行的布置任務(wù)技巧，能運用有效的指導(dǎo)、輔導(dǎo)和教練技能來培養(yǎng)自己的下屬，建設(shè)優(yōu)秀的班組團隊
6、強烈的目標(biāo)感、責(zé)任心、與企業(yè)和諧雙贏和對企業(yè)感恩的心，具備高度的職業(yè)化素養(yǎng)。

課程大綱:

優(yōu)秀班組長管理技能強化訓(xùn)練
――由兵入將的成長之道
課程背景
任何一支軍隊的戰(zhàn)斗力都靠訓(xùn)練有素的士兵展現(xiàn)出來，作為最直接最基層的團隊管理者，班長素質(zhì)的高低決定了整個戰(zhàn)斗小組的成敗，企業(yè)中的班組長同樣如此，如何發(fā)揮裝備的優(yōu)勢、挖掘生產(chǎn)潛力、降低成本，優(yōu)秀的班組長是關(guān)鍵，他們是中國從制造大國邁向制造強國的基石！多數(shù)班組長是由骨干員工、業(yè)務(wù)尖子提拔起來的，走上管理崗位后，每天都要面對各種各樣的人際關(guān)系、生產(chǎn)和工作中的各種問題，和以前只需面對操作性工作完全不一樣了，如果缺乏管理方面的訓(xùn)練，班組長就會心有余而力不足，造成工作效率低下，甚至成了工作中的障礙。要完成從業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀的管理者的過渡，必須經(jīng)過管理知識方面的培訓(xùn)。本課程將王老師從班組長做起的制造業(yè)管理經(jīng)驗結(jié)合十多年管理實踐，包含豐富的生產(chǎn)管理精華、管理工具和有效務(wù)實的方法，一定能對優(yōu)秀班組長的成長有所幫助。作為生產(chǎn)現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)者，班組長只有清晰明確的角色定位、掌握先進的現(xiàn)場管理方法、擁有必備的管理技能和融會貫通的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，才能在生產(chǎn)過程中不斷地杜絕安全事故、提升品質(zhì)和生產(chǎn)效率、降低成本、滿足客戶交期，帶領(lǐng)出一支能打硬仗、主動創(chuàng)新的明星班組團隊。
課程目標(biāo)
對班組長角色有清晰的定位，了解班組長發(fā)展的歷史和上升通道，對未來充滿信心，擁有主動積極提升自己和成就企業(yè)的心態(tài)；
明確班組長責(zé)、權(quán)、利，掌握生產(chǎn)管理工作的主線，清晰具體工作內(nèi)容，知道如何做和做好的標(biāo)準(zhǔn)；
培養(yǎng)班組長改善意識，掌握現(xiàn)場改善的基本方法和生產(chǎn)管理技巧，有效的提高品質(zhì)和效率，降低生產(chǎn)成本，杜絕安全事故；
培養(yǎng)優(yōu)秀的班組長，擁有高效溝通能力、執(zhí)行力，展示出激勵能力、團隊建設(shè)與團隊領(lǐng)導(dǎo)的技能，優(yōu)化人際關(guān)系；
養(yǎng)成正確的接受任務(wù)觀念和掌握得以執(zhí)行的布置任務(wù)技巧，能運用有效的指導(dǎo)、輔導(dǎo)和教練技能來培養(yǎng)自己的下屬，建設(shè)優(yōu)秀的班組團隊
強烈的目標(biāo)感、責(zé)任心、與企業(yè)和諧雙贏和對企業(yè)感恩的心，具備高度的職業(yè)化素養(yǎng)。
授課對象
本課程作為制造業(yè)班組長管理技能強化訓(xùn)練課程，也可適用于不同行業(yè)從事中、基層管理的人群，亦可用于儲備干部、管培的培養(yǎng)計劃。
培訓(xùn)用時
2天，每天6.5-7小時。
授課方式
通過“講授―演練―分享―點評―感悟―突破”訓(xùn)練法，使學(xué)員在完成一個個任務(wù)中體驗和成長，改變心智模式，從效能邁向卓越，成為企業(yè)需要的優(yōu)秀班組長。
課程大綱
一、由兵入將的動力之源――優(yōu)秀班組長的角色定位
1、世界500強的競爭基石
2、走進班組長
1）中國班組長發(fā)展的四個階段
2）企業(yè)常見的班組長類型
3）優(yōu)秀企業(yè)班組長的特點：兵頭將尾、現(xiàn)場第一、人微言重、責(zé)無旁貸、全能兵王
3、班組長的五大核心任務(wù)
安全生產(chǎn)、提高品質(zhì)、提高效率、降低成本、領(lǐng)導(dǎo)團隊
4、優(yōu)秀班組長的特質(zhì)
1）你為誰打工――職業(yè)還是事業(yè)
2）主動積極――我是我的選擇
3）影響圈與關(guān)注圈
教學(xué)影片：我已經(jīng)盡力了
4）修身――卓越班組長素質(zhì)元素
5、班組長的管理基礎(chǔ)
1）班組長應(yīng)有的權(quán)限
2）班組長的工作職責(zé)與流程
開工準(zhǔn)備、晨會、開工確認、品質(zhì)監(jiān)控、庫存控制、不良品管理、進度節(jié)點督導(dǎo)、6S推進、夕會
3）優(yōu)秀班組的組織建設(shè)
“三長六員”及制度建設(shè)
4）天生一對：效率與效能、管理與領(lǐng)導(dǎo)
二、安全第一 ――班組長的安全管理
1、制造安全和產(chǎn)品安全
帶血的煤和豐田召回門
2、安全意識防隱患
3、安全制度是保障
分析：為什么不愿意正確穿戴勞保用品
4、工具管理和設(shè)備維護
1）班組日常工具的管理
2）設(shè)備三級保養(yǎng)
3）全員參加的生產(chǎn)性保全活動――TPM
5、職業(yè)傷害預(yù)防與訓(xùn)練
分析：頭發(fā)卷進螺桿慘劇的背后
三、品質(zhì)優(yōu)先 ――質(zhì)量不是檢驗出來的
1、思維轉(zhuǎn)換的力量
質(zhì)量意識的轉(zhuǎn)變先于行為的改變
2、品質(zhì)管理的關(guān)鍵
1）有標(biāo)可依、標(biāo)準(zhǔn)合理、對標(biāo)必嚴、超標(biāo)必究、及時更新
2）品質(zhì)管理的三控制和三不政策
3）品質(zhì)管理的方向
3、PDCA與持續(xù)改善
練習(xí)：品管圈與8D
四、效率是金 ――如何提高班組生產(chǎn)效率
1、效率低下的原因
2、時間管理十二通法
3、交期管理
生產(chǎn)能力計算、生產(chǎn)排期、節(jié)點控制、資源整合
分析：某重工機械加工機群作業(yè)安排
4、提高效率的潤滑劑――溝通無處不在
1）管理的血液：溝通
2）如何有效溝通
練習(xí)：同理心溝通
5、現(xiàn)場管理工具包
1）五問必答
2）6S
3）目視管理
4）看板管理
6、如何布置與接受任務(wù)
教學(xué)影片《如何布置和接受任務(wù)》
7、如何消除執(zhí)行阻力
教學(xué)影片《如何消除執(zhí)行阻力》
練習(xí)：分工與效率
五、省錢之道――如何消除浪費和降低成本
1、常見的七大浪費
不良改正、制造過多、加工過剩、搬運、庫存、等待、動作的浪費
2、降低成本的方向
3、班組物料管理
1）物料分類
2）建立物料運轉(zhuǎn)程序
3）在制品流動管理
4、班組長要算的帳
1）計件還是計時
2）工票和工人的矛盾
5、創(chuàng)新的四大準(zhǔn)則和三大要素
練習(xí)：消除動作的浪費
六、卓越領(lǐng)導(dǎo)――班組長帶人帶心的藝術(shù)
1、卓越領(lǐng)導(dǎo)的四大天職
以身作則、探索航向、整合體系、釋放潛能
2、情境領(lǐng)導(dǎo)模型
情境練習(xí)：卡里的情境管理
3、四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與下屬的準(zhǔn)備度
4、常用的不花錢激勵六訣
5、教練輔導(dǎo)與部屬培育
1）傳統(tǒng)式與教練式
2）育人七步法
3）標(biāo)桿管理法
6、如何打造高效能團隊
1）低效團隊表象
2）打造高效能團隊關(guān)鍵點
練習(xí)：通天塔
結(jié)語
1、職業(yè)生涯規(guī)劃工程
2、從優(yōu)秀到卓越，從技術(shù)到藝術(shù)
職業(yè)習(xí)慣造就卓越人生
3、課后作業(yè)