所有對此課程感興趣的對象

培訓受眾:

企業(yè)中高層管理干部

課程收益:

為何要進行創(chuàng)新的原因
創(chuàng)新的五大定律
學習掌握創(chuàng)新的策略和方向
創(chuàng)新策略的管理
通過學習，掌握如何分析確定、面對組織變革，排除阻力與壓力，成功實施變革，以及綜合評估變革合理性的能力
領(lǐng)導變革矩陣的分析以及應用 分析促成組織內(nèi)變革的各種影響
確定組織所需要的未來變革，并對之區(qū)分輕重緩急 確定領(lǐng)導變革的動力與阻力，
制定策略來克服影響變革管理的阻力 制訂實施變革管理的計劃

課程大綱:

為了迎合組織的創(chuàng)新，企業(yè)就會產(chǎn)生變革，在企業(yè)變革的過程，可能會遇到這種阻力，譬如員工的抵觸，組織的不配合等等，作為領(lǐng)導人我們需要制定策略來克服影響變革管理的阻力。
課程設(shè)置的目標：
為何要進行創(chuàng)新的原因
創(chuàng)新的五大定律
學習掌握創(chuàng)新的策略和方向
創(chuàng)新策略的管理
通過學習，掌握如何分析確定、面對組織變革，排除阻力與壓力，成功實施變革，以及綜合評估變革合理性的能力。
領(lǐng)導變革矩陣的分析以及應用 分析促成組織內(nèi)變革的各種影響
確定組織所需要的未來變革，并對之區(qū)分輕重緩急 確定領(lǐng)導變革的動力與阻力，
制定策略來克服影響變革管理的阻力 制訂實施變革管理的計劃
培訓對象 高層管理干部
課程時數(shù) 14小時/梯次
授課方式
透過講師深入淺出、幽默風趣、見解獨到的講演，使學習輕松愉快。
講師行業(yè)經(jīng)驗豐富，可針對實際狀況進行解析。
授課講師豐富的實務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學員能即學即用。
針對個案進行分析與研究，理論與實務(wù)能充分結(jié)合
課程大綱與訓練方法：
創(chuàng)新管理
項次 內(nèi)容 細項 時數(shù)
(hrs) 授課方式
一 管理創(chuàng)新的前提-打開思維空間 一、 創(chuàng)新的涵意
創(chuàng)新=科技創(chuàng)新+商業(yè)模式創(chuàng)新
創(chuàng)新的核心精神
二、 為何要進行創(chuàng)新的原因
外部劇烈變動的環(huán)境
內(nèi)部主動積極向上提升的企圖心
三、 創(chuàng)新的五大定律
專注于新的思維組合
改變屬性的組合
動態(tài)截取事物發(fā)展的不同階段
改變原有思考的廣度、幅度和深度
在心理環(huán)境中營造出正面、積極的情緒
四、 創(chuàng)新的機會來源
改變的征兆（如：意外的成功或失�。�
矛盾（突然及應然之間的矛盾）
基于過程需要的創(chuàng)新
不知不覺產(chǎn)生的產(chǎn)業(yè)或市場結(jié)構(gòu)改變
產(chǎn)業(yè)或企業(yè)之外的改變（即人口結(jié)構(gòu)的改變）
嗜好、理解及意義的改變
科學或非科學方面的知識
五、 企業(yè)創(chuàng)新的案例講述 1hr