所有對此課程感興趣的對象

培訓受眾:

分行各部門副總、經理、中高層管理人員

課程收益:

本課程通過對人的左右腦的分工特性分析，結合人在解決問題問題時在不同階段使用左右腦的重點性和先后性，使學員掌握到在解決問題的不同階段使用不同的思維創(chuàng)新和決策工具。從而使學員在實際工作中、解決問題中能做到科學與藝術的平衡。
1.學習全腦思維模型及思維偏好模式
2.學習先進的全腦思維工具
3.懂得運用全腦工具分析利益關系，真正了解需求，集中意見，理性形成決策
4.幫助企業(yè)改變全體成員的思考方法、提高團隊工作效率；
5.這是一個極為簡單并且被證明有效的工具,它將給每一個人提供熱情、創(chuàng)造力和勇氣,從而用全新的思想來舉行每一次會議,每一次討論和每一項決策；
6.學習怎樣從會議中增加創(chuàng)造性的產出和縮短會議時間；
7.學習怎樣探索每一個情景或問題并提出超越常規(guī)的解決方法；
8.學習怎樣運用“平行思維”工具來對對抗思維做一有力的替換；

課程大綱:

1、傳統(tǒng)思維誤區(qū)與六頂思維說明
傳統(tǒng)思維障礙的6個原因
思維的誤區(qū)
水平思維與垂直思維說明
六頂思考帽的行為要點
六頂思考帽的5個要求
六頂思考帽的價值
2、六頂帽子的思考方法
白帽思維與應用：象征中立、客觀，以事實、數據化信息或資料為焦點，是一種分析處理信息的技巧；
白帽思維練習
@案例分析：如果管理人員沒有白帽思維，會出現什么后果
紅帽介紹與應用：象征情緒、預感、直覺，以個人感覺、價值觀為焦點，強調了在抉擇時感性因素的意義；
紅帽思維練習
@案例分析：運用紅帽思維對管理者的利弊分析
黃帽介紹與應用：象征樂觀、前瞻和希望，以列舉真實價值為焦點，運用正面的分析，幫助人們發(fā)現機會；
黃帽思維練習
@案例分析：黃帽思維是否就是樂觀派的表現
黑帽思維介紹與應用：象征冷靜、反思或謹慎，以探索事物的真實性、適應性、合法性為焦點，運用負面的分析，幫助人們控制風險；
黑帽思維的難點
如何削弱黑帽思維的影響，避免總公司、分公司的開會有時成為一個批判會議
是否黑帽思維只屬于批判型的人
我們如何看待批判型的人和黑帽思維
黑帽思維練習
綠帽介紹與應用：象征創(chuàng)新、改變，以探求解決問題的可能性為焦點，從而獲得創(chuàng)造性地解決方案；
綠帽思維練習
創(chuàng)新的定義
愛因斯坦對創(chuàng)新思維的解釋
6種創(chuàng)新思維的運用
@案例故事1：熟練地無能
@案例分析2：創(chuàng)新思維在企業(yè)產品的運用
藍帽介紹與應用：象征整體觀以及控制力，藍帽思維以關注思維本身為焦點，幫助人們變換認知，也是高效主持會議不可或缺的技能。
藍帽思維練習
@案例1：員工的工作積極性不佳，如何運用藍帽思維解決
@案例2：會議主持人如何用好藍帽思維，提高會議效率和決策速度
3、思維控制與對抗
思維對抗分析
如何集中大家的思維進行討論
@案例：當產品遭受市場冷落時
4、如何獨立地和系統(tǒng)地應用思維工具
人類為什么有慎思路
單獨使用六頂思考帽
系統(tǒng)使用六頂思考帽
思維序列的三種類型（固定序列、不固定序列、發(fā)展序列）
何時使用六帽序列
系統(tǒng)思維長序列的應用領域：
a.解決問題b.探索c.創(chuàng)造性的嘗試d.交流e.決策
系統(tǒng)思維短序列的應用領域
a.機會b.評估c.解釋d.最后評價e.設計f.可行性評估
g.可替代的方案h.改進i.引起注意j.選擇k.情感m.決定
工作中的使用時機：開會、報告、備忘錄、談話、述職演講等
5、綜合練習題與分組討論
系統(tǒng)思維長序列的運用：如何處理不同地域分公司，年度目標設定的公平、合理性問題
6、理性思考
大腦思維和螺旋式解決問題模式
a.右腦發(fā)散思維
b.左腦集中思維
c.右腦創(chuàng)新思維
d.左腦邏輯思維
右腦發(fā)散思維—找出所有因素
a.定性分析與定量分析
b.在實際工作中的分析工具
左腦集中思維—找出核心因素
a.+/-/興趣法
b.雙因素比較法
@案例：公司客戶滿意因素比較
右腦創(chuàng)新思維—找出所有解決方案
a.類比法
b.借鑒法
c.逆向思維法
左腦邏輯思維—找出合理的解決方案
a.評估與決策的重要性
b.邏輯決策和直覺決策
c.個人決策和團隊決策的適應面
d.個人決策的工具應用
價值觀權重評估法
T型評估法
L型評估與關鍵行動
決策樹工具
@案例：如何幫助客戶選擇理財產品
團隊合作解決問題的最領先模式