TTT之精品課程開發(fā)與崗位經(jīng)驗內(nèi)化其它上課時間：

• 2021/7/15至2021/7/17 上海

• 2021/9/9至2021/9/10 北京

骨干。商學院內(nèi)部講師、后備講師及管理人員等

課程背景
培訓師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分。可是不論職業(yè)講師自身成長還是公司在內(nèi)部培訓師的培育上，很多講師和企業(yè)依然存在著諸多的問題。對于培訓師而言，怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對學員真正有所幫助？如何發(fā)掘“客戶”——學員們的真實需求？培訓效果如何評估？游戲、活動很有趣，可是怎么做才能讓學員從中有所收益而不是僅僅感到好玩？培訓師應如何引導學員將所學運用于工作上？很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務部門的精英和骨干，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，但就是不能很好的表達出來，導致上課時學員提不起興趣，培訓沒有效果。所以提高內(nèi)部講師的講課水平，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師隊伍已經(jīng)成為企業(yè)培訓的當務之急！對于職業(yè)講師，提升自己的開發(fā)水平、授課水平、接受版權課程的系統(tǒng)訓練，是一條進步成長的捷徑。本課程將助您達成上述目標。
培訓方式
理論講解、案例分析、工具落地、分組討論（線上）、線上演練、作業(yè)實操、學員分享等。
培養(yǎng)目標
?如何根據(jù)要求或需求開發(fā)一門課程，并學會制作講師的講義---教案；
?完成課程包，并設計好授課的進度，設計合適的教學方法.
?正確使用輔助教具，設計并充分調動學員的五官感覺.
?通過專業(yè)訓練，將實際技能、經(jīng)驗總結提煉運用到工作崗位中。

課程大綱

課程大綱
開營典禮+開篇破冰+自我介紹+視頻導入
第一章.課程開發(fā)基本概述
一、課程開發(fā)須知
1、培訓師的一個目標；
2、培訓師的兩個職責；
3、培訓師的三種角色；
4、課程開發(fā)的四原則；
5、材料搜集五種方法；
6、六種常見問題或誤區(qū)
二、培訓課程開發(fā)模型--ADDIE模型　　　
1小時
第二章.培訓需求調研與分析
一、需求調研的三個層面
二、培訓需求要如何確定
三、調研對象與注意事項
四、課前調研的七種方法；
五、需求調研的注意事項；
六、學習思維導圖工具
1、操作方法優(yōu)點缺點對比
2、根據(jù)自己的課題進行預先設計課程架構
3、搜集相應資料，為課程開發(fā)準備
2小時
第三章、精品課程結構設計與開發(fā)
一、課程邏輯與結構的設計
1、課程三段論　　　　　　
2、課程四段論
3、課程邏輯選擇　　　　　
4、資料的掌握收集　　　　
5、引人入勝的開場　　　　
6、余音繞梁的結語　　　
二、完成四級大綱全目錄及演練：
1、一級目錄、
2、二級目錄、
3、三級目錄、
4、四級目錄
5、課程綱要設計的六種邏輯計劃
三、三類課程內(nèi)容開發(fā)的注意事項
1、知識類課程開發(fā)注意什么？
2、技能類課程開發(fā)注意什么？
3、態(tài)度類課程開發(fā)注意什么？
案例分析及實戰(zhàn)演練
2小時
第四章.精品課程教材PPT課件設計
一．演示文檔的制作
1、版面風格的設計　　
2、圖表數(shù)據(jù)的活用
3、色彩變化的表現(xiàn)　　
4、動畫轉場的運用
5、操作時的小技巧
二、實際演練和課程落地
1、PPT、WPS軟件使用
2、根據(jù)基本要求和課程架構開始做課件
三、PPT課件設計要領
1.字體運用規(guī)范
2.PPT布局運算法：加減乘除法
3.色彩選擇與色調：不同色彩有何不同含義
4.版式設計五字要訣：衡、正、序、齊、空
5.簡單有用的PPT設計說明；設計練習；設計運用；
6、講師設計課件常用的21個PPT技巧
7、具體實用PPT操作技巧補充及自我演練
8、職業(yè)講師常用的那幾招....
2小時
實踐
第五章、崗位經(jīng)驗總結與內(nèi)化
一、組織崗位經(jīng)驗提煉總結
1、關鍵崗位的經(jīng)驗提煉總結
崗位工作職責化/職責工作事件化/事件工作場景化
/場景工作流程化/流程工作經(jīng)驗化/錯誤工作顯性化
2、業(yè)務專家的經(jīng)驗提煉總結
聚焦：明確主題，拆成場景/提煉：最佳實踐，經(jīng)驗顯現(xiàn)
呈現(xiàn)：案例呈現(xiàn)，高效復制/應用：經(jīng)驗匯總，推廣復制
3、管理干部的經(jīng)驗提煉總結
管理培訓不必完全靠外部老師
“對標學”，管理培訓參考作法
經(jīng)驗提煉：學員是老師，老師是萃取師
二、崗位經(jīng)驗呈現(xiàn)類型簡介：
1、案例類呈現(xiàn)：短案例/長案例/劇本式案例
2、文章類呈現(xiàn)：微文/短文章/長文章
3、課程類呈現(xiàn)：微課/短課程/長課程
4、多媒體類呈現(xiàn)：海報/圖片/語音/視頻
5、手冊類呈現(xiàn)：手冊/圖書
三、形成標準教材課件掌握并內(nèi)化
1、課件包的規(guī)范　　　　
2、工具包的規(guī)范
3、素材包的規(guī)范　　　　
4、測試包的規(guī)范
課程總結

課程主講

曹老師---中國專業(yè)的TTT與職業(yè)化技能訓練導師
講師簡介
■中國管理科學研究院企業(yè)管理創(chuàng)新研究所學術委員
■十二年職業(yè)企業(yè)培訓師經(jīng)驗
■南開大學碩士
■國際注冊企業(yè)培訓師/國家注冊二級心理咨詢師
■163誠信品牌導師/大學高級講師
■清華大學/浙江大學工商總裁班特聘講師
■中國《TTT》內(nèi)訓師崗位系統(tǒng)訓練專家
■教育百強2013年職業(yè)化課程十佳課程
■云課堂2014年度“優(yōu)秀課程”（１０人萬在線）
■2015年度中國好講師單項獎和綜合獎獲得者
■教育百強2016年度ＴＴＴ領域全國十佳精品課程
■教育百強2017/2018年度中國百強培訓師
出版作品：
■網(wǎng)絡視頻課程《TTT培訓師的修煉》
■網(wǎng)絡視頻微課程《TTT培訓師實戰(zhàn)技巧》
■網(wǎng)絡視頻課程《職業(yè)化養(yǎng)成與塑造》
■出版暢銷圖書《職商--職業(yè)化養(yǎng)成與塑造》